Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику вовлечения не менее 30 подростков и молодёжи в возрасте 16–21 лет, обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования г. Калуги, в небезопасные формы поведения, связанные с употреблением психоактивных веществ. Реализация проекта планируется на базе Технического колледжа города Калуги, отобранного по критериям готовности к сотрудничеству и наличия обучающихся указанного возраста.
В рамках проекта будет реализована комплексная психологически ориентированная профилактическая программа, включающая серию групповых интерактивных занятий с обучающимися колледжа. Программа сочетает элементы психологических тренингов, практико-ориентированных упражнений, дискуссий и рефлексивных форм работы и направлена на формирование у участников навыков эмоциональной саморегуляции, осознанного принятия решений, критического мышления и сопротивления групповому давлению. Занятия будут проводиться очно, в малых группах по 10-15 человек, что позволит обеспечить безопасную и доверительную атмосферу и активное вовлечение участников в процесс.
Инновационность проекта заключается в смещении акцента с традиционной информационной профилактики на формирование устойчивых психологических и поведенческих навыков, снижающих вероятность вовлечения в небезопасные формы поведения. В отличие от лекционных форматов, проект ориентирован на активное участие подростков, развитие навыков самонаблюдения, распознавания эмоциональных состояний, выработку индивидуальных стратегий отказа и безопасного поведения в ситуациях давления со стороны сверстников. Программа адаптирована под особенности обучающихся колледжа и учитывает специфику их образовательной и социальной среды.
Для оценки эффективности проекта будет проведено анонимное входное и итоговое анкетирование участников, позволяющее зафиксировать динамику уровня знаний, сформированности навыков отказа, эмоциональной саморегуляции и готовности обращаться за помощью. Результаты анкетирования будут использованы для анализа эффективности реализуемых мероприятий и подготовки аналитических выводов по итогам проекта.
Информационное сопровождение проекта будет осуществляться на протяжении всего периода реализации. Планируется размещение информации о ходе и результатах проекта на официальных интернет-ресурсах организации-заявителя и в социальных сетях, а также подготовка информационных публикаций о профилактике небезопасных форм поведения среди подростков и молодёжи. В информационных материалах будет сделан акцент на ценности психологического благополучия, навыков осознанного выбора и доступности помощи. По итогам проекта планируется подготовка обобщающего информационного материала, отражающего опыт реализации профилактической программы и её результаты.

Цель

1. Снизить уровень уязвимости обучающихся колледжа г. Калуги в возрасте 16–21 года к вовлечению в небезопасные формы поведения, связанные с употреблением психоактивных веществ, за счёт формирования у участников проекта устойчивых навыков эмоциональной саморегуляции, осознанного принятия решений и сопротивления групповому давлению в ходе реализации психологически ориентированной профилактической программы.

Задачи

1. Организовать занятия, направленные на формирование психологических навыков у обучающихся колледжа г. Калуги 16–21 лет.
2. Сформировать у обучающихся колледжа г. Калуги 16–21 лет навыки эмоциональной саморегуляции, осознанного выбора и отказа от небезопасных предложений.
3. Повысить информированность граждан г. Калуги о психологических факторах риска употребления ПАВ и доступных формах получения помощи.

Обоснование социальной значимости

Молодые люди в возрасте 16–21 года находятся в периоде, когда резко возрастает влияние сверстников, формируется идентичность и закрепляются способы реагирования на стресс. Для части подростков характерны эмоциональная нестабильность, импульсивность, высокая зависимость от мнения окружающих людей и стремление «не выпадать» из окружения. Для обучающихся колледжей г. Калуги ключевая проблема заключается не только в наличии внешних рисков, но и в отсутствии устойчивых психологических и поведенческих инструментов, позволяющих безопасно справляться с давлением среды. Подростки часто отмечают, что в сложных или эмоционально напряжённых ситуациях им трудно понять собственные чувства, отстоять личные границы и отказаться от предложений, идущих вразрез с их внутренними ценностями. Стремление сохранить принадлежность к группе, страх быть отвергнутыми или «не такими, как все», а также дефицит навыков конструктивного преодоления стресса приводят к выбору небезопасных поведенческих стратегий как способа адаптации.
Причины устойчивости данной проблемы носят комплексный характер. С одной стороны, подростки и молодёжь сталкиваются с высокой интенсивностью социальных и учебных нагрузок, неопределённостью будущего и эмоциональной нестабильностью, характерной для данного возрастного периода. С другой стороны, профилактическая работа в образовательной среде чаще всего ориентирована на информирование о вреде употребления психоактивных веществ и нормативные запреты, но в меньшей степени — на формирование практических навыков саморегуляции, осознанного выбора и сопротивления групповому давлению. Даже при наличии психологов в колледжах, помощь нередко носит эпизодический или реактивный характер и не всегда воспринимается подростками как доступная и безопасная. В результате между потребностями целевой группы и существующими профилактическими форматами сохраняется разрыв, что поддерживает актуальность проблемы и требует внедрения дополнительных психологически ориентированных профилактических решений.
В такой ситуации повышается вероятность вовлечения в небезопасные формы поведения, включая экспериментирование с психоактивными веществами. Риски усиливаются особенностями цифровой среды: быстрым распространением опасных «норм», романтизацией рискованных практик, а также доступностью незаконного оборота через интернет. (см. п 8.1)
Актуальность проблемы подтверждается как общими тенденциями, так и региональными данными. На заседании антинаркотической комиссии Калужской области в 2025 году отдельно обсуждалась профилактика среди подростков; отмечалось, что добровольное социально-психологическое тестирование позволяет выявлять группы риска. По данным, озвученным в ходе заседания, тестирование прошли почти 67 тысяч подростков старше 13 лет, и по его итогам более тысячи оказались в зоне высочайшего риска, ещё значительная часть — в зоне высокого риска. (см. п 8.1)
В региональной повестке тема звучит как вопрос будущего: заместитель губернатора Александр Шляпников подчёркивал, что если «упустить на ранней стадии» подростков, общество «теряет гражданина».(см. п 8.1) Дополнительно в региональных публикациях отмечается, что в образовательных учреждениях проводится ежегодное тестирование на раннее выявление потребления; по итогам 2024/25 учебного года к группе высокого риска отнесены 2% учащихся, и информация по этой группе направляется для дальнейшей профилактической работы. На федеральном уровне проблематика подросткового возраста как уязвимого периода также подтверждается научными материалами: в исследованиях подчёркивается, что наиболее опасные периоды для начала употребления приходятся на подростковый возраст. В колледжах г. Калуги проводится профилактическая и психологическая работа: работают педагоги и психологи, организуются мероприятия, при необходимости подростков направляют на дополнительное обследование и консультации. (см. п 8.1)
Но при существующих форматах поддержка часто носит фрагментарный характер и ограничивается информированием, тогда как ключевые факторы риска лежат в сфере навыков и поведения: умение распознавать и регулировать эмоции, выдерживать давление группы, осознанно принимать решения в ситуации неопределённости, обращаться за помощью без стыда и страха. Именно отсутствие устойчивых психологических навыков делает подростка уязвимым даже при формальной «осведомлённости о вреде». Поэтому проблема остаётся актуальной и требует усиления практико-ориентированной профилактики, дополняющей работу специалистов в образовательных организациях и повышающей её эффективность.

География проекта

город Калуга, улица Театральная дом 19 "Офис организации-заявителя" - место проведения мероприятий город Калуга, улица Терепецкая, дом 10 "Калужский технический колледж" - здесь находятся представители целевых групп + место проведения мероприятий город Калуга, улица Салтыкова-Щедрина, дом 10 "Областной молодежный центр" - место проведения мероприятий

Целевые группы

1. Целевой группой проекта являются не менее 30 обучающихся колледжа г. Калуги в возрасте 16– 21 года.