Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает разработку системы повышения квалификации руководителей учреждений образования на конструктивной основе, развивая квалификацию в направлениях углубления знаний предметной области деятельности и освоения новых знаний и технологий менеджмента. На основе анализа деятельности выделяются основные объекты и строятся семантические сети декларативных знаний, которые формируют модели предметной области деятельности. Систематизация практических задач и применяемых технологий позволяет построить онтологию элементов прикладных знаний, используемых для решения профессиональных задач управления. Выделяются типы рутинных и творческих задач управления и разрабатывается технология обучения руководителей принятию эффективных решений в различных ситуациях. В системе обучения применяются современные конструктивные технологии активного обучения: виртуальные обучающие среды, тренинги, анализ конкретных ситуаций, информационные технологии. Для выявления проблем и потребности в знаниях работника проводится тестирование и диагностика ситуации, аттестация на степень соответствия должности, выявляются конкретные проблемы и определяются необходимые для усвоения знания. Реализация системы непрерывного повышения квалификации предполагается в форме развивающейся обучающей среды, формирующей онтологии первого и второго порядков и пополняющейся на основе анализа прецедентов и практического опыта решения задач менеджмента. Целевой аудиторией проекта являются руководителя учреждений среднего и высшего образования, а также аттестуемые чиновники государственного и муниципального управления образованием в регионах РФ. Проект разрабатывается на основе опыта управления образованием и разработок виртуальных обучающих сред по менеджменту, маркетингу, Федеральной программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ. Результатом проекта будут являться практически применимые обучающие среды для разных уровней руководителей, разработанные в виде программных продуктов на DVD-дисках (флэш накопителях), используемые как индивидуально для самостоятельного обучения, так и в группах. Такая система повысит конструктивность, оперативность и качество принимаемых руководителями решений и качество системы образования.

Цель

1. Создание новой технологии обучения и повышения квалификации руководителей и работников сферы образования на основе диагностики потребности в знаниях и формировании развивающейся системы профессиональных знаний для определенной сферы деятельности

Задачи

1. Анализ и систематизация работ по созданию адаптивных и развивающихся систем обучения разных уровней
2. Обоснование концепции построения адаптивной развивающейся обучающей среды
3. Разработка структуры знаний менеджмента и упорядочение разделов для изучения
4. Постановка задачи формирования обучающей среды для освоения методов и идеологии современного менеджмента. Проведение анкетных опросов и интервью для определения потребности руководителей учреждений образования в новых знаниях менеджмента
5. Разработка формализованной технологии создания обучающей среды
6. Разработка примера программной реализации обучающей среды

Обоснование социальной значимости

Образование в современном мире является важным стратегическим и конкурентным фактором, качество образования, ценности людей определяют развитие экономики и общества. При больших природных ресурсах России нужна высокая культура работников, хорошее образование для роста конкурентоспособности и ВВП страны. Существующий кризис является не столько экономическим, сколько управленческим. Поэтому рост компетентности управленцев, применение новых знаний и технологий обеспечит рост эффективности образования и экономический рост. Применение новых технологий обучения обеспечит более высокую конструктивность подготовки и рост квалификации управленцев, а технология мониторинга квалификации и аттестация будут мотивировать непрерывный рост уровня образования и культуры, от которого будет иметь выигрыш все общество.

География проекта

Пример реализации планируется в ряде вузов ЮФО и СКФО. Применение разработки проекта возможно во всех учреждениях образования регионов РФ.

Целевые группы

1. Руководители учреждений образования
2. Государственные и муниципальные служащие