Проекты

Краткое описание

В настоящее время воспитательные системы школ, интернатов и профессиональных колледжей и вузов испытывают необходимость в проведении работы с целью
становления инклюзивного сознания в молодежной среде, работе по антибуллингу «не таких как все», антисектантской работе православных священников и адаптации инвалидов, обучающихся в инклюзивных учебных заведениях, в окружающем социуме и профессии.
Идея проекта заключается в расширении рамок богослужебной, социальной, миссионерской, антисектантской работы православных священников в сторону объединения ресурсов бюджетных, некоммерческих, волонтерских организаций - для создания и реализации системы информационной поддержки и помощи инвалидам по успешной самореализации в социуме.
Проект «Храм – центр сотрудничества и социального оптимизма» позволит молодым людям получить знания и практические рекомендации по ориентации и адаптации в окружающем социуме, а также возможность применить приобретенные знания и умения в качестве волонтеров в рамках деятельности этого социально значимого проекта. содействовать развитию инклюзивного сознания в молодежной среде, пополнит знания и умения по ориентации и адаптации в окружающем социуме и профессиональной среде, а также позволит ребятам расставить правильные жизненные приоритеты и получить начальный духовный иммунитет..
В случае необходимости, при введения ограничений в свяхи с пандемией Крвида, есть все возможности к проведению мероприятий Он-лайн, в виде видеоконференции или Единых классных часов.

Цель

1. Расширение рамок богослужебной, социальной, миссионерской, антисектантской работы священников православных приходов в сторону объединения и использования ресурсов и услуг бюджетных, некоммерческих, волонтерских организаций для успешной социализации и профессиональной самореализации инвалидов в городском социуме
2. Создание «Центра сотрудничества и социального оптимизма» на базе православного прихода для формирования позитивной инклюзивной среды общения и реализации системы информационной поддержки инвалидам в их ориентации, адаптации и развитии в социуме.

Задачи

1. 1. Провести подготовительный этап для реализации проекта
2. 2. Провести рекламно-информационную работу по привлечению заинтересованных лиц в «Центр сотрудничества и социального оптимизма»
3. 3. Разработать Программу мероприятий для реализации проекта на 4-х площадках: в "Центре социального сотрудничества и социального оптимизма» в приходе Иоанна Кронштадтского, школе- интернате для инвалидов № 4, школе № 69 и социально-педагогическом колледже с инклюзией.
4. 4. Материальное и ресурсное обеспечение Центра сотрудничества и социального оптимизма» при храме на средства гранта.
5. 5. Созданиюе 4 социальных видеосюжетов к разделу «Герой нашего времени» для использования в 16 мероприятиях проекта - с сюжетами об инвалидах, сумевших успешно социализироваться в социуме и семейной жизни (спортсмен, оператор колл-центра, контент-менеджер, рук НКО и общественный деятель)
6. 6. Реализация 1 части Программы «Православная вера и современные вызовы в духовной жизни человека» на 4 площадках: в "Центре социального сотрудничества и социального оптимизма» в приходе Иоанна Кронштадтского, школе- интернате для инвалидов № 4, школе № 69 и социально-педагогическом колледже
7. 7. Реализация 2 части Программы «Особенности социально-правовой ориентация в имеющихся возможностях городской среды для инвалидов» на 4 площадках: в "Центре» при в приходе Иоанна Кронштадтского, школе- интернате для инвалидов № 4, школе № 69 и социально-педагогическом колледже.
8. 8. Реализация 3 части Программы «Особенности получения профессии на спецкурсах и трудоустройства инвалидов - специальные Программы Центра занятости» на 4 площадках: в "Центре» при в приходе Иоанна Кронштадтского, школе- интернате для инвалидов № 4, школе № 69 и социально-педаском колледже.
9. 9. Реализация 4 части Программы «О ресурсах и услугах бюджетных, некоммерческих, волонтерских организаций и приходов для помощи в трудной жизненной ситуации» на 4 площадках: в "Центре» при в приходе Иоанна Кронштадтского, школе- интернате для инвалидов № 4, школе № 69 и социально-педаском колл
10. 10. Реализация 5 части Программы «Проведение первой Благотворительной продуктовой акции «Дары милосердия - к Пасхе Христовой»- на территории Центра при приходе по раздаче 50 продуктовых наборов из 15 наименований продуктов в каждом для инвалидов, нуждающихся и попавших в трудную ситуацию
11. 11. Реализация 6 части Программы "Проведение второй Благотворительной продуктовой акции «Дары милосердия - к празднику Святой Троицы» - на территории Центра при приходе по раздаче 50 продуктовых для инвалидов, нуждающихся и попавших в трудную жизненну.ю ситуацию
12. 12. Проведение завершающего отчетного этапа работ по проекту

Обоснование социальной значимости

На территории Самарской области по статистическим данным на 1 августа 2021 года всего инвалидов от 0 до 17 лет - 12 252 чел. Из них показана статистика по группе от 15 до 17 лет - 2 464 чел. (20,1%). https://usznco.ru/mery-socialnoj-podderzhki/statisticheskie-dannie-i-pokazateli. Молодые люди этой возрастной категории, особенно имеющие инвалидность, находятся на переходном этапе к серьезной взрослой самостоятельной жизни - незнакомой, и во многом пугающей их, вызывающей тревогу и страх «не суметь, не вписаться» в нее.
1. Проблемы, которые существуют у группы «домашних» подростков и юношей групп с инвалидностью опорно-двигательного аппарата, слуха и зрения:
- отсутствие понимания перспектив развития и готовности к «вызовам», с которыми сталкивается молодой человек, и инвалид, в частности, на этапе вхождения во взрослую жизнь.
- отсутствие постоянного места общения и творческой самореализации вне круга семьи.
- отсутствие позитивных примеров и жизненного опыта инвалидов, успешно реализовавших себя в социуме нашего города
- проблема невозможности получения системной социально значимой информации о ресурсах и услугах социалльных организаций и НКО сектора, которые разрозненны, географически разбросаны и не системны.
- отсутствие "духовного иммунитета", анттисектантского и антисатанинского мировоззрения и позитивнного понимания сути православной веры.
2. Проблемы «организованных» подростков и юношей групп с инвалидностью: - из школы-интерната г.Тольятти для слабовидяших (№4)
- низкий уровень понимания перспектив своего развития на этапе вхождения во взрослую жизнь.
- отсутствие позитивных примеров и жизненного опыта инвалидов, успешно реализовавших себя в социуме нашего города
- проблема невозможности получения системной социально значимой информации о ресурсах и услугах социалльных организаций и НКО сектора, которые разрозненны, географически разбросаны и не системны.
- отсутствие постоянного места общения и творческой самореализации вне круга семьи и микросоциума интерната.
- отсутствие "духовного иммунитета", анттисектантского и антисатанинского мировоззрения и позитивнного понимания сути православной веры.
3. Проблемы подростков и юношей из бюджетных образовательных учреждений с инклюзией - школы № 69 и социально-педагогический колледжа г.Тольятти
- низкий уровень инклюзивного мировоззрения и культуры равноправного позитивного общения у учащихся с «не такими, как все», вплоть до проявления отторжения, насмешек, и жестокости
- отсутствие "духовного иммунитета", анттисектантского и антисатанинского мировоззрения и позитивнного понимания сути православной веры.
- отсутствие в сознании и опыте школьников в качестве примеров жизненной стойкости, упорства и «социального героизма» - реальных примеров инвалидов, «героев нашего времени», успешно реализовавших себя в социуме нашего города
- отсутствие желания и умения сотрудничать с людьми, «не такими, как все».

География проекта

г.Тольятти Самарской области

Целевые группы

1. 1. «Домашние» подростки и юноши 15 - 18 лет групп с ОВЗ - инвалидностью опорно-двигательного аппарата, слуха и зрения г.Тольятти
2. 2. 2. «Организованные» подростки и юноши 15 - 18 лет групп ОВЗ с инвалидностью из школы-интерната г.Тольятти: для слабовидяших (№4)
3. 3. Подростки и юноши 15 - 18 лет из бюджетных образовательных учрежденийс инклюзией и инвалиды: из школы № 69 и социально-педагогического колледжа