Проекты

Краткое описание

Проект предполагает издание книги, рассказывающей о детях с ограниченными возможностями из Чеченской Республики, об их жизни и об успешной социальной адаптации детей , которые, несмотря на свой недуг, сумели реализовать свои способности в сфере интеллектуальной деятельности.
Предполагаемый формат книги – 84х108/32, объем – 300 стр., твердая обложка, цветная.
Книга рассчитана на детей с ограниченными возможностями в возрасте до 15 лет .
Предлагаемый проект позволит детям с ограниченными физическими возможностями ознакомиться с опытом успешной адаптации их сверстников из Чеченской Республики и поможет им успешно «влиться» в окружающий их мир, путем раскрытия имеющихся у них способностей.
Книга будет написана на русском языке.

Цель

1. социальная поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья в сфере их интеллектуального развития;
2. содействие деятельности в сфере духовного развития личности

Задачи

1. Помощь детям с ограниченными возможностями в формировании активной жизненной позиции;
2. Привлечение внимания компетентных органов власти и общественных организаций на проблемы "особенных детей"

Обоснование социальной значимости

В настоящее время Чеченская Республика, успешно завершившая этап восстановления общественно-политической, экономической и социальной сферы, находится на сложном этапе создания новой социальной среды, одинаково комфортной и для людей с ограниченными физическими возможностями. Главными трудностями на этом пути являются социальная обособленность людей с ограниченными физическими возможностями, а также острая нехватка соответствующих специалистов, прежде всего тифлопедагогов. С одной стороны на положение детей с ограниченными возможностями негативно влияет исторически сложившееся в чеченском обществе отношение к таким детям, когда вся забота об их нуждах ложится на семью. В результате значительно ограничиваются контакты с внешним миром у детей с ограниченными физическими возможностями, вся жизнь которых замыкается в рамках семьи.
С другой стороны, люди, приходящие работать в различные коррекционные учреждение, как правило, не знают даже азов дефектологии. Зачастую они впервые непосредственно сталкиваются с детьми с ограниченными физическими возможностями и не владеют методикой работы с ними. В результате, выпадает важнейшая коррекционная часть обучения и воспитания ребенка с ограниченными возможностями, что становится серьезным препятствием в подготовке его к достойной самостоятельной жизни.
Необходимо учитывать также, что интересы и потребности «особого» ребенка за последнее время значительно изменились. Конечно, все те трудности, с которыми приходилось, и приходится сталкиваться ребенку-инвалиду, остались. Никуда не делись и психологические особенности детей с ограниченными физическими возможностями, но их приоритеты существенно поменялись и многие из них сегодня ориентированы на получение высшего образования и активное участие в жизни общества. Существенным облегчением для них стала возросшая доступность информационного пространства, благодаря чему их близкие и педагоги перестали быть единственным источником информации.
Однако, возможности, которые предоставляет современные компьютерные и информационные технологии, ни в коей мере не снижают значимости выработки личных навыков адаптации в современном обществе путем раскрытия потенциальных способностей.
Еще одним важнейшим средством успешной социализации остается непосредственное, прямое участие детей с ограниченными физическими возможностями в общественной, экономической и социальной жизни общества.

География проекта

Чеченская Республика, чеченские диаспоры в России и за рубежом.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей