Проекты

Краткое описание

Постоянные изменения, происходящие в обществе в целом, и в системе образования в частности, предъявляют к учебнику, как к основному средству обучения, все новые и новые требования.
В связи с модернизацией школьного образования и внедрением ФГОС для успешной реализации этнокультурной составляющей должны быть созданы новые современные учебники по алтайскому языку и литературе и по другим родным языкам.
В настоящее время созданы и изданы учебники «Алтай тил» (Алтайский язык), «Алтай литература» (Алтайская литература) для 1-9 классов. Состав авторов этих учебников стабилен на протяжении ряда лет. Некоторые авторы являются авторами как учебников по алтайскому языку, так и учебников по литературе. Возраст действующих авторов от 43 лет и выше.
Данный проект направлен на создание условий для целенаправленной подготовки нового поколения авторов учебно-методических пособий по алтайскому языку и литературе из среды молодых ученых, преподавателей, учителей алтайского языка и литературы.
Реализация данного проекта обеспечит повышение мотивации и интереса молодых людей к разработке учебных и методических пособий, дидактических материалов, электронных и цифровых образовательных ресурсов, пособий по алтайскому языку.
В реализации проекта примут участие не менее 50 человек.

Цель

1. Подготовка молодых авторов учебно-методической литературы по алтайскому языку и литературе

Задачи

1. Сформировать целевую группу молодых людей для участия в проекте
2. Разработать для каждого участника проекта индивидуальную программу профессионального развития
3. Разработать методические рекомендации по разработке учебно-методических пособий по алтайскому языку и литературе
4. Провести серию обучающих семинаров для молодых авторов

Обоснование социальной значимости

В Республике Алтай особую значимость приобретает алтайский язык как один из государственных языков региона, который является важным средством укрепления государственности, сохранения культуры и традиций алтайского народа. Однако современная языковая ситуация в республике показывает, что для алтайского языка стало характерным ослабление его функционального развития, наблюдается неуклонное падение уровня владения родным языком среди населения алтайской национальности. Данная ситуация значительно повысила роль образования в решении задач, связанных с сохранением и развитием родного языка в школе. Увеличивается количество взрослых и детей, не владеющих алтайским языком. В школах Республики Алтай увеличивается доля обучающихся, изучающих алтайский язык по программе для не владеющих алтайским языком составляет 39,4% (4469) от общего количества изучающих алтайский язык как родной (11326) (по состоянию на сентябрь 2019 г.). По сравнению с 2007 годом доля обучающихся, не владеющих алтайским языком увеличилось на 15%. Данная категория детей не могут изучать алтайский язык по учебникам "Алтай тил" (Алтайский язык как родной).
В этой связи необходимо создавать новые учебные и методические пособия для не владеющих, слабо владеющих алтайским языком, основанные на современных методических подходах. Необходимо создавать дополнительные дидактические материалы, электронные пособия, содержащие аудиоматериалы, интерактивные задания для развития речи детей дошкольного возраста, обучающихся начальных и средних классов.
Проект направлен на целенаправленную подготовку нового поколения авторов учебно-методических пособий по алтайскому языку и литературе из среды молодых ученых, преподавателей, учителей алтайского языка и литературы. Мероприятия проекта будут способствовать развитию профессиональных компетенций молодых людей.
В проекте примут участие не менее 50 человек.

География проекта

Республика Алтай

Целевые группы

1. − аспиранты, молодые ученые, учителя