http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Независимая литературная премия Глаголица

  • Конкурс Второй конкурс 2021
  • Грантовое направление Выявление и поддержка молодых талантов в области культуры и искусства
  • Рейтинг заявки 76.00
  • Номер заявки 21-2-001412
  • Дата подачи 3/9/2021
  • Размер гранта 2 196 339.00
  • Cофинансирование 2 376 588.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  4 572 927.00
  • Сроки реализации 6/30/2021 - 11/25/2021
  • Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД "СЧАСТЛИВЫЕ ИСТОРИИ"
  • ИНН 1660305177
  • ОГРН 1171690124341

Краткое описание

С 2014 года Благотворительный фонд «Счастливые истории» ежегодно проводит Независимую литературную премию «Глаголица», www.glagolitsa-rt.ru . Это социальный, некоммерческий проект, в котором могут участвовать дети и подростки от 10 до 17 лет. Это двуязычный конкурс - работы принимаются на русском и татарском языках. Цель конкурса - открывать новые имена и таланты в литературе, помогать юным писателям войти в мир творчества и сделать уверенный шаг к выбору будущей профессии. Участие в конкурсе – бесплатное. За 7 лет существования конкурса, в нем приняли участие более 4500 детей от 10 до 17 лет из 67 городов и регионов нашей страны: от Петрозаводска до Якутска; из стран зарубежья: Казахстана, Армении, Белоруссии, Кипра, Австралии, Туниса, Великобритании, Израиля, США. Сложился постоянный состав жюри, – это современные писатели, поэты, переводчики и эссеисты: Сергей Махотин, Ольга Варшавер, Виктор Левин, Наринэ Абгарян и др. За 7 лет, что проводится Премия, они стали нашими единомышленниками и вдохновителями. С момента основания Премии Михаил Яснов был бессменным членом жюри - 6 лет, к сожалению , в 2020 году великого писателя и переводчика не стало. Особенность нашего конкурса в том, что самые сильные юные авторы, должны пройти очный этап мастер-классов с именитыми писателями, членами жюри, таким образом, подтвердив свое авторство и литературные способности. Номинации Премии: - Поэзия на русском языке 10-13 лет / Поэзия на русском языке 14-17 лет - Поэзия на татарском языке 10-13 лет / Поэзия на татарском языке 14-17 лет - Проза на русском языке 10-13 лет / Проза на русском языке 14-17 лет - Проза на татарском языке 10-13 лет / Проза на татарском языке 14-17 лет - Художественные переводы с английского, французского, немецкого языков на русский язык 14 - 17 лет - Художественные переводы с татарского языка на русский язык и с русского языка на татарский язык 14- 17 лет - Эссеистика на русском языке 14-17 лет - Билингвы 14-17 лет в жанре Проза. Глаголица проходит в несколько этапов: 1. запуск и прием работ 2. определение длинного (Лонг-листа) списка участников 3. определение короткого (Шорт-листа) списка участников 4. очный этап проведения конкурса - мастер-классы известных писателей 5. определение победителей и обладателей гран-при 6. торжественная церемония награждения Для юных авторов участие в мастер-классах - это самая главная и желанная награда, уникальная возможность перенять мастерство известных писателей. 300 начинающих авторов прошли обучение у известных писателей РТ и РФ, 7 альманахов издано. 100 конкурсантов, вошедшие в Шорт - лист, бесплатно будут проживать в профильном литературном лагере. Призовой фонд очень внушительный: 100 альманахов с лучшими работами конкурсантов, бесплатные мастер-классы с писателями, 36 планшетов, 36 комплектов "малой библиотеки" книг, 8 статуэток "Хрустальная сова". В 2021 году планируется: Публикация конкурсных работ в журналах "Чиж и еж", "Костер", "Ялкын", "Сабантуй" и издание литературной брошюры.

Цель

  1. Цель проекта -открыть новые имена и таланты в литературе, помочь юным писателям войти в мир большого творчества и сделать уверенный шаг к выбору будущей профессии.
  2. Цель проекта - популяризация чтения среди детей и молодежи

Задачи

  1. 01.07. - 17.09. - Запуск Премии - окончание приема работ. Стартует конкурс и прием заявок на сайте www.glagolitsa-rt.ru
  2. 18.09. - 11.10.-определение Лонг-листа ридерамм по номинациям. Ридеры выбирают из общего количества работ 240 лучших работ, по 20 работ ( в переводах 30, т.к. 3 языка и в номинации художественные переводы с татарского и на татарский язык 10 работ) в каждой номинации для последующей оценки работ жюри
  3. 11.10. - 01.11.-определение Шорт-листа членами жюри (писателями) путем голосования на сайте по критериям. Писатели выбирают 120 лучших работ, по 10 работ ( в номинации художественные переводы с англ., франц., нем. 15 работ и переводы с татарского языка и на татарский язык - 5 работ) в каждой ном-ии
  4. 01.11. - 18.11. - верстка и печать Альманаха нового сезона Организаторы собирают 120 работ, попавших в Шорт-лист, делают верстку альманаха и отдают на печать Альманах - 2021.
  5. 01.11. - 21.11. - подготовка к очному этапу конкурса Организаторы готовят всю образовательную, познавательную и развлекательную программу для финалистов конкурса в течение литературной недели в г. Казани (исторические, литературные и творческие мастер-классы, посещение оперного театра, экскурсии)
  6. 22.11.-26.11.-проведение очного этапа конкурса/литературной смены в г.Казани в одном из оздоровительно-образовательных комплексов РТ. Дети, попавшие в Шорт - Лист ( 120 лучших работ) приезжают в лагерь и участвуют в литературных мастер-классах с писателями в течение недели и писатели выбирают поб-ей
  7. 26.11. - проведение Торжественной церемонии награждения победителей в Казанском Театре кукол "Экият". В театре проводится торжественная церемония награждения победителей, где писатели оглашают на сцене имена победителей и обладателей гран-при. Церемонию дети сравнивают с детским оскаром.

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа проекта - школьники от 10 до 17 лет. Ежегодно на конкурс приходит около 650 - 1000 работ.
2. Важнейшая проблема современной России, как и многих стран мира, - снижение уровня читательской культуры детей, школьников, молодежи и населения в целом. Кризис детского чтения проявляется одновременно и в том, что многие дети перестали читать, и в том, что у них не развит интерес к этой сфере речевой деятельности. По статистике, подрастающее поколение отводит чтению книг в среднем лишь 9 минут в сутки, причем отмечается тенденция к сокращению и этих 9 минут. Все больше школьников предпочитают чтению социальные сети. В результате снижается грамотность населения. В результате недостаточных навыков чтения людям трудно справиться с ответственностью повседневной жизни. Цель Проекта: привлечь внимание обучающихся к чтению как важному фактору их успешности в обществе и формирование среды, в которой образованность, эрудиция, знание литературной классики и современной литературы станут правилом хорошего тона. Нам важно доказать: "Читать - престижно!" Именно чтение является главным фактором развития уровня мыслительных способностей и организованного сознания у человека.Значит, надо как можно раньше приобщать ребенка к книге и чтению - кладезю знаний, идей, мудрости и опыта. Чтение остается важнейшим инструментом образования, социализации и развития личности. Ученые России подчеркивают важность чтения в развитии человека. Чтение способствует развитию полноценной в интеллектуальном и эмоциональном плане личности, способной к саморазвитию и реализации. Чтение способствует выработке важнейших социокультурных качеств
личности, которые выявляются при сопоставительном анализе людей читающих и не читающих. 3. отзывы известных российских писателей , членов жюри Независимой литературной премии "Глаголица" : Мария Лукашкина,поэт, прозаик, переводчик, драматург. Лауреат премии имени Юрия Коваля: ".... На премии я увидела лицо будущего нашей страны, я не люблю такие громкие слова, но тут я не могу их не сказать, работы ребят очень сильные и членам жюри пришлось не просто......", ссылка https://vk.com/video-69931674_456239037 . Сергей Махотин, российский поэт, прозаик, автор произведений для детей : "..........Я приезжаю на Премию уже 6 раз и каждый раз я не перестаю удивляться обилием талантливых детей, которые сюда приезжают и такая радость с ними пообщаться, познакомиться поближе, потому что наше общение не заканчивается финалом и награждением, с некоторыми ребятами мы поддерживаем творческие отношения , они присылают свои работы, я их читаю, редактирую, иногда стараюсь даже напечатать некоторые работы......", ссылка https://vk.com/video-69931674_456239041. Галимьян Гильманов, писатель, главный консультант отдела культуры и развития языков: ".......Каждый год эта Премия встречает нас новыми открытиями, в этом году для меня глубоким открытием стала тема сирот, даже взаимоотношения родителей и детей - очень тонкая тема, в этом году я для себя уяснил, что дети пишут на такие сложные темы, иногда даже превосходя нас........", ссылка на видео - интервью https://yadi.sk/i/uhOZWm-NMNs3wQ .
4. https://cyberleninka.ru/article/n/chtenie-kak-sotsialnaya-problema - "Чтение как социальная проблема" , https://kpfu.ru/staff_files/F448415772/Glava_v_kollektivnoj_monografii.pdf - проблема детского чтения в России, https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=22229 - АКТУАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ К ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .

География проекта

За 7 лет существования конкурса, в нем приняли участие более 4500 детей от 10 до 17 лет из 67 городов и регионов нашей страны: от Петрозаводска до Якутска; из стран зарубежья: Казахстана, Армении, Белоруссии, Кипра, Австралии, Туниса, Великобритании, Израиля, США.

Целевые группы

  1. школьники: 10 - 13 лет и 14-17 лет

Контактная информация

г Казань, ул Тулпар, д 7, пом 1110