Проекты

Краткое описание

Концептуальная идея проекта заключается в создании и проведении курса дистанционного повышения квалификации (ПК) принципиально нового формата, который в дальнейшем может быть внедрен и использован различными образовательными учреждениями РФ при проведении обучения не только преподавателей иностранных языков, но любых предметов. Разработанная программа обучения позволит преподавателям иностранных языков познакомиться с уникальной отечественной системой обучения, получившей мировое признание, - методом профессора Г.А. Китайгородской «Активизация возможностей личности и коллектива». В данном курсе обучения свою концепцию представит сам автор в своих видео-лекциях. Участники программы смогут пройти курс ПК, основанный на психолого-педагогических принципах данного метода.
Интерактивные лекции о психолого-педагогических основах данного метода, мастер-классы и практикумы посвящены обучению общению на иностранных языках, в частности, эффективным приемам восприятия и запоминания нового учебного материала, творческой работе с учебными материалами, созданию коммуникативных упражнений и сценариев уроков. Цикл интерактивных лекций и практикумов психологов Школы Китайгородской призван компенсировать недостаточную подготовленность большинства учителей в области общей, возрастной и социальной психологии.
Весь курс обучения будет иметь ярко выраженную практическую направленность. Курс будет включать лекции, знакомящие слушателей с принципами Метода Китайгородской, а также дополнительные лекции по психолого-педагогическим проблемам обучения. Все лекции будут сопровождаться специально разработанными заданиями, которые слушатели курса будут выполнять в онлайн-режиме. Участники проекта создадут свои коммуникативные задания и сценарии уроков с помощью специально разработанных методических рекомендаций Школы Китайгородской. Эти задания и сценарии будут анализироваться и комментироваться в онлайн-режиме ведущими преподавателями Школы Китайгородской. Слушатели курса получат практические рекомендации по усовершенствованию своих учебных материалов и сценариев уроков.
Особое значение данного дистанционного курса в том, что все учебные занятия - это наглядный пример того, как нужно проводить современные лекции, уроки, творческие мастерские в онлайн-режиме, и таким образом этот курс ПК включает обучение преподавателей эффективным приемам работе и в аудитории, и дистанционно. Данный проект призван способствовать существенному повышению качества обучения иностранным языкам, совершенствованию педагогического мастерства, служить профилактикой профессионального выгорания учителей, что является одним из приоритетных направлений модернизации российского образования. Многолетние научные исследования в рамках авторской концепции обучения проф. Г.А. Китайгородской убедительно доказывают, что Метод эффективен не только в обучении иноязычному общению, но и значительно влияет на развитие личностных характеристик, составляющих «портрет выпускника школы», представленных в ФГОС.

Цель

1. Цель проекта – разработать и апробировать новую модель онлайн-курса повышения квалификации для преподавателей иностранных языков, которая в перспективе может быть использована для переподготовки преподавателей других предметов, и которая будет способствовать совершенствованию педагогического мастерства, достижению более высоких результатов обучения в образовательных организациях и служить профилактикой эмоционального выгорания учителей.

Задачи

1. Разработать программу и подготовиться к проведению курса повышения квалификации.
2. Провести первый поток онлайн-курса повышения квалификации для преподавателей иностранных языков различных регионов Российской Федерации, обеспечивающий совершенствование их профессиональных компетенций.
3. Провести второй поток онлайн-курса повышения квалификации для преподавателей иностранных языков различных регионов Российской Федерации, обеспечивающий совершенствование их профессиональных компетенций.
4. Подвести итоги реализации двух программ ПК.

Обоснование социальной значимости

В последний год педагоги РФ были вынуждены перейти на онлайн-обучение в связи с охватившей весь мир пандемией, и этот опыт показал, что учителя и преподаватели различных учебных заведений в своем большинстве были не в полной мере готовы к качественной дистанционной работе. И проблема заключалась не столько в технической составляющей или умении использования ИКТ, которые начали внедряться уже некоторое время назад, сколько в методической и психологической неготовности к реализации учебных программ в онлайн-режиме. Школа Китайгородской тоже была вынуждена перейти к дистанционной работе, и мы смогли это сделать в короткие сроки, создав ряд новых программ и сохранив высокое качество обучения, благодаря серьезному научному фундаменту и психолого-педагогической базе Метода Китайгородской. В этот период к нам обращались десятки преподавателей из различных регионов РФ, которые ранее проходили программы повышения квалификации в нашей Школе, с запросом на проведение консультаций по организации онлайн-обучения, а также по вопросу профилактики профессионального выгорания.

Социальная значимость этого онлайн-проекта заключается в том, что он сделает доступной уникальную программу повышения квалификации АНО ДПО «Школа Китайгородской» для учителей школ, вузов и других образовательных организаций РФ, не имеющих сегодня возможности очного обучения в силу их географической удаленности и ограниченных финансовых возможностей.

Актуальность проекта возрастает в связи с обострившейся потребностью образовательных учреждений РФ в создании принципиально новой системы повышения квалификации учителей.
Наши программы повышения квалификации, в основе которых лежат принципы и технология Метода профессора Г. А. Китайгородской «Активизация возможностей и личности и коллектива», проводятся уже несколько десятилетий: сначала в Центре интенсивного обучения иностранным языкам МГУ им. М. В. Ломоносова, а позднее в Научно-образовательном центре “Школа Китайгородской”. Программы постоянно обновляются в соответствии с требованиями времени и получают все большую известность благодаря своей эффективности.

Отличительной чертой наших программ ПК является то, что они обучают не отдельным приемам и средствам обучения, а системному подходу к обучению, умению методически и психологически грамотно и эффективно выстраивать целостный учебный процесс в соответствии со спецификой используемого ими учебного материала и контингента учащихся.
Они также способствуют развитию личности самого учителя, что является одним из решающих факторов в осуществлении новых образовательных задач, и оказывает существенную психологическую помощь и поддержку педагогам, предупреждая их профессиональное выгорание.
В наших очных программах повышения квалификации уже приняли участие тысячи педагогов из многих регионов РФ, СНГ и ряда зарубежных стран.

Социально значимой является задача создания доступного для всех преподавателей Российской Федерации методического, психолого-педагогического ресурса видео-лекций автора Метода активизации профессора Г. А. Китайгородской, ведущих психологов и методистов «Школы Китайгородской», а также мастер-классов наших лучших преподавателей.

Успешная реализация данного проекта призвана решить проблему передачи полезного опыта преподавания иностранных языков в различных регионах страны, когда преподаватели, которые уже прошли повышение квалификации по Методу активизации, делятся приобретенными знаниями и умениями со своими коллегами, заинтересованными в совершенствовании своего профессионального мастерства, а также становятся наставниками молодых преподавателей и студентов педагогических факультетов во время их педагогической практики.

География проекта

Москва и все регионы РФ (дистанционно)

Целевые группы

1. Учителя и преподаватели иностранных языков образовательных организаций всех типов