Проекты

Краткое описание

Цель проекта: показать школьникам привлекательность современной науки, сориентировать их в выборе профессии. Проект строго соответствует задачам и инициативам Десятилетия науки и технологий в России.
Журнал «Кот Шрёдингера» считается одним из лучших научно-популярных журналов в стране (а, может быть, самым лучшим). Мы умеем рассказывать о науке ярко и доступно. Но, перефразируя классика «журнал — не только коллективный пропагандист науки, но также и коллективный организатор просветительских мероприятий). Мы имеем опыт образовательных проектов в районных школах, выездных лагерях, «Сириусе», «Орленке», «Океане», «Нанограде», «Читайбурге» и многих других площадках.
В рамках предлагаемого проекта мы планируем создать сеть научно-популярных клубов на базе школ, библиотек, учреждений дополнительного образования, домом культуры, летних лагерей, образовательных центров, музеев и т.д. К концу проекта планируется создать не менее 500 таких клубов по всей стране, включая малые города и села. Мы работаем в тесном партнерстве со Всероссийским фестивалем NAUKA 0+, МГУ им. М.В. Ломоносова, Российской академией наук и многими другими.
Каждый клуб будет обеспечен большим набором научно-популярных и методических материалов (более 100), разработанных для этой задачи: номера журнала с методическими рекомендациями по использованию в классе, сценарии занятий и дискуссий, подборки лучших статей и видео, плакаты, настольные игры, номера журналов и многое другое. Все клубы (вне зависимости от региона) получат возможность участвовать в научно-популярных акциях: конкурсах, квизах, встречах с учеными.
Допустим, один клуб захочет раз в неделю играть в разработанные нами научно-популярные настольные игры (у нас их несколько десятков), а раз в месяц участвовать в виртуальной экскурсии в научную лабораторию. Другой же будет проводить занятия на основе номеров «Кота Шрёдингера» (у нас разработана методика) и делать свое научно-популярное медиа. Третьи выберут ежемесячные научно-популярные квизы и факультативные уроки по главным темам современной науки. Четвертые…
Особенность нашего проекта в том, что мы ориентируемся не только на довольно узкую прослойку школьников, мотивированных на науку (для них и так есть много институций), но и на более широкую аудиторию, которой наука порой кажется чем-то «скучным» и «заумным». Для этого нужно, во-первых, чтобы рассказ о науке был живым и ярким (монотонная лекция хуже воспринимается), во-вторых, чтобы мероприятия были интерактивными (то есть, школьники не просто слушают, а сами что-то делают), в-третьих, программа должна быть гибкой, позволяющей адаптироваться по разные возраста, профили и графики, в-четвертых, речь должна идти не столько о достижениях XIX-XX веков (а школьная программа скорее об этом), сколько о том, что происходит в науке сейчас и будет происходить дальше.

Цель

1. Популяризация научных знаний и научного мышления в молодежной среде. Как следствие, повышение мотивации к учебе, ранняя профессиональная ориентация, рост престижа научных специальностей.

Задачи

1. Создать сеть научно-популярных клубов на базе школ, библиотек и других организаций
2. Создать научно-популярные, методические и демонстрационные материалы для школьников разных возрастов и профилей
3. Провести серию научно-популярных акций, в которых могут принять участие члены клубов

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — школьники (от 11 до 18 лет). Дополнительные целевые группы — учителя, преподаватели вузов и учреждений дополнительного образования, родители.
Сегодня в обществе наблюдается высокий интерес к науке. Согласно опросу ФОМ, 81% респондентов считает важным, чтобы обычные люди, а не только ученые были в курсе научных достижений, 86% уверены, что о большинстве достижений современной науки можно рассказать так, чтобы обычные люди это поняли.
Но в популяризации науки для школьников наблюдается ряд проблем.
- Базовая школьная программа ориентирована в основном на достижения науки XIX-XX веков, актуальная наука отражена недостаточно.
- В медиа много новостей науки, но подаются они хаотично. И педагогам, и самим школьникам сложно сформировать целостную картину.
- Вместе с достоверной научной информацией распространяется много псевдонаучной, а то и просто антинаучной.
- Научная информация часто излагается в сложной и сухой форме, что отпугивает не вполне мотивированных школьников.
- У многих школьников формируется мнение: «Я - гуманитарий и всякая физика с биологией мне непонятны…» и «Наука это для меня слишком сложно и страшно…».
- Популяризация науки развита в крупных городах, но не очень активна в селах и городах поменьше.
- Научно-популярная информация воспринимается пассивно, то есть человек просто смотрит, слушает или читает, не проявляя активности.
Предлагаемый нами проект должен помочь решению этих проблем
- У нас многолетний опыт популяризации науки (журнал «Кот Шрёдингера», программы в летних лагерях и школах, интернет-проекты), мы умеем подавать информацию ярко и увлекательно.
- К проекту привлекаются авторитетные ученые, которые будут отвечать за достоверность и научную корректность.
- И журнал, и специально созданные обучающие материалы играют роль «интегратора», позволяющего сформировать целостную картину.
- Программа научно-популярных клубов достаточно гибкая, чтобы ее можно было использовать в разных форматах (факультатив, кружок, электив, классные часы), в разных организациях (школа, библиотека, летний лагерь и т.д.), с разными возрастами и интересами.
- Мы представляем уникальную для России программу, в которой интегрирована и научная тематика (физика, химия, биология, астрономия, история и др.) и творческие задачи (работа с текстом, стилистика, использование литературных приемов, привлекательность подачи)
- Программа «Кота Шрёдингера» ориентирована на интерактив: дискуссии, обучающие игры, диалог с учеными, конкурсы, квизы, учебные проекты.
- В проекте смогут принять полноправное участие жители как сельской местности, так и малых городов. Обучение, работа с текстами и другие части проекта могут реализовываться в дистанционном режиме.

География проекта

В работу по популяризации науки вовлекаются школьники и студенты со всей страны (не менее 30 регионов).

Целевые группы

1. Учителя
2. Родители
3. Педагоги дополнительного образования, вожатые
4. Школьники (13 - 18 лет)