Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социализацию детей с ограниченными возможностями, проживающих в г.Казань (далее – целевая группа, ЦГ)
В основе социализации лежит арт-терапевтический метод Творчество, как вид деятельности, требует таких качеств ума, как умение сопоставлять, комбинировать, анализировать, находить связи, зависимости, закономерности, планировать и предугадывать результаты конкретной деятельности.
Декоративно-прикладное творчество является оптимально адекватной коррекционно-развивающей работой для гармонизации личности людей с ОВЗ (когда наряду с активацией мыслительной деятельности улучшаются навыки интерперсонального общения, мотивационные и эстетические аспекты), и в целом можно говорить о развитии познавательных процессов, интегральной культуры личности и личности в целом.
В ходе проекта для ЦГ будут организованы групповые занятия по 2 направлениям: «Изобразительное искусство и дизайн», «Прикладное искусство (ремесленничество)».
В мастерской «Изобразительное искусство» создаются художественные произведения. У ЦГ закрепляются знания эталонов формы и цвета, развивается образное, креативное мышление. Люди с ОВЗ готовят рисунки для участия в конкурсах изобразительного искусства и выставкам. Один из организационных партнеров проекта – Государственный музей изобразительных искусств Республики Татарстан готов предоставить площадку для проведения инклюзивной выставки.
В мастерской «Прикладное искусство» создается ремесленная продукция: керамика, сувениры, аксессуары и украшения. Результаты своих работ ребята представят на Модном показе, который мы организуем совместно с другим партнером - «Добрая Казань".
Люди с ОВЗ занимаются по группам. В группе 5-8 человек, обязательно в каждой группе сильное и слабое звено, это необходимо для того что бы слабо развитый ребёнок пытался развить свои способности тянулся за уровнем развития сильного товарища. Всего программу пройдет 60 человек.
Таким образом, творческая мастерская помогает людям с ОВЗ:
• Реализовать творческий потенциал
• Стать частью активной культурной жизни
• Расширить круг общения и обрести друзей

Цель

1. Создание, посредством прикладных ремесел и изобразительного искусства, условий для социально-психологической и социально-культурной адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. Организовать среду общения и творчества, где дети с ОВЗ получат опыт общения, дружбы, общих дел и найдут свое творческое призвание
2. Организовать события для получения общественного признания успехов творческой деятельности людей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

По данным Федеральной службы государственной статистики, по состоянию на 1 январ 2023 г., в Республике Татарстан 281 654 инвалидов, в том числе 16 999 детей- инвалидов (https://clck.ru/366JZi). При этом число людей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) растет (https://clck.ru/366Jsw). В этих условиях актуальность приобретает проблема создания оптимальных условий для развития, воспитания, образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Люди с ОВЗ испытывают функциональные затруднения не только вследствие отклонений или недостатков развития, но и неприспособленности окружения к их специальным потребностям, предосудительного отношения к ним.
Люди с ОВЗ имеют множество ограничений в различных видах деятельности. Они не самостоятельны и нуждаются в постоянном сопровождении взрослого. Их мотивация к различным видам деятельности и возможности приобретения навыков сильно ограничены. Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем у таких детей (страх, тревожность и т.д.). Часто мир для них кажется пугающим и опасным. Это становиться серьезным препятствием в развитии и дальнейшей социализации людей с ОВЗ.
Творчество – одно из немногих созидательных видов деятельности, доступное для них. Оно позволяет проявить себя в современном мире, в разнообразных жизненных ситуациях.
РООРДИ РТ «ЗАБОТА» с 2011 года организует творческие занятия для детей С ОВЗ. В 2022 году мы вышли на новый уровень – организовали инклюзивную выставку в Галерее современного искусства (подразделение крупнейшего музея изобразительных искусств в Республике Татарстан). Этот опыт открыл важный аспект деятельности - нашим подопечным важно получать общественное признание.
Успех поддерживает интерес к процессу творчества. Оно даёт человеку переживание своей целостности, отражает его внутренний мир, стремления, переживания. Кроме этого, творчество помогает справиться с внутренними трудностями, которые кажутся непреодолимыми для ребенка. Свои чувства и эмоции, а также знание и отношение людям с ОВЗ легче выразить с помощью зрительных образов, чем вербально.
При этом цель минимум социализации ребенка с ОВЗ - научить общаться с окружающими, в разных ситуациях согласно социальным нормам. Цель максимум - помочь ему превратиться из изгоя и исключения в человека, осознающего себя как минимум равным окружающим, в человека, сознающего свое достоинство и несомненную ценность.
Для выявления причин существования проблемы, нами было проведено исследование. На вопросы анкеты ответили 66 родителей детей с ОВЗ в возрасте от 7 до 17 лет. Также было проведено 7 глубинных интервью. Развернутый анализ по результатам исследования представлен в разделе 8.1.
В соответствии с опросом, текущий уровень социализации детей с ОВЗ по шкале от 1 до 10 в настоящее время составляет в среднем 4,7 балла.
В ходе исследования было выявлено, что родители по-разному понимают социализацию своих особых детей. Для кого-то существенный прорыв - когда ребенок научится кран за собой закрывать и одеваться. А для кого-то прорыв – найти свою профессию. Поэтому для уточнения термина в рамках проекта мы задали вопрос «Что вы понимаете под социализацией для своего ребенка?». Ответы участники писали в свободной форме, в каждом ответе могло быть несколько критериев.
45% от целевой группы считают, что социализация – это общение, дружба, общие дела; 38% - умение ориентироваться в разных ситуациях в повседневной жизни; 26% - раскрытие таланта; 15% - улучшение навыков самообслуживания.
Также в ходе исследования мы задавали вопрос о причинах низкой социализации детей с ОВЗ. Единые по смыслу ответы были сгруппированы.
1. Нет среды общения (обучение в школе не в классе, а индивидуально с учителем; ребенок мало бывает в кругу подобных детей, одиночество).
2. Диагноз ребенка.
3. Недостаток или недоступность хороших специалистов (очень мало специалистов, которые смогли бы работать с особенными детьми; недоступность бесплатной социализации, всё всегда и везде за деньги).
4. Непонимание речи ребенком, отсутствие говорящей среды (не может полноценно общаться, и поэтому стесняется)
Наш опыт подсказывает, что решить эти проблемы возможно с помощью:
1. работы педагогов с большим опытом общения с детьми с ОВЗ. В команде проекта "Счастье - это МЫ" участвует опытный мастер-художник, с поддержкой которого наши подопечные многократно выигрывали конкурсы и мама особого ребенка с педагогическим образованием и опытом работы более 5 лет в качестве волонтера по прикладным искусствам.
2. участия мамы или папы самых сложных детей в творческом процессе. Родитель в данном случае выступает в роли тьютора и сам получает удовольствие от творческого процесса
3. проведения событий- демонстрации успеха подопечных. В проекте предусмотрено два таких события: по изобразительному искусству - выставка в музее, а по прикладному ремеслу - модный показ.

География проекта

г.Казань

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), проживающие в г. Казань.