Проекты

Краткое описание

7 ступеней отношений или как стать завидной невестой - проект направленный на девочек-подростков (10-14 лет) проживающих на территории Нижегородской области с целью формирования у них начальных навыков построения межличностных отношений и их психоэмоционального развития, путем организации интерактивных просветительских мероприятий.
Для реализации интенсивов будут подготовлены муниципальные команды: координаторы 2 чел. и волонтеры 6 чел., которые непосредственно будут работать с представителями целевой аудитории - девочками-подростками Княгининского и Бутурлинского муниципальных округов Нижегородской области. На 10 тренингах продолжительностью не менее 2-х часов каждый с общим количеством участников – 200 человек в двух муниципальных округах в игровой интерактивной форме. В ходе мероприятий участники познакомятся с этапами отношений, будет сформирован интерес девочек-подростков к изучению темы планирования ритма жизни согласно гормональным изменениям, пробуждено осознанное чувство собственной ценности и важности принятия взвешенных решений в близких отношениях и ряд других интересов. По итогам тренингов будет проведён отбор 20 представителей целевой аудитории к участию в заключительном мероприятии проекта – тренинге "ДевиШник». Мероприятие пройдёт в ГБО РЦДПОВ «Дом» Сормовского района г. Н. Новгорода. Тренинговый день будет состоять из двух частей: образовательной и полезной программы. Образовательная программа будет включать тренинги и мастер-классы по тематике проекта (это встреча с психологом, диетологом, косметологом и другими специалистами). Полезная программа будет включать участие в качестве волонтёров в подготовке к праздничному мероприятию для детей-инвалидов, приуроченному ко Дню защиты детей.
В рамках реализации проекта будет подготовлен методический материал: 3 мультфильма, продолжительностью 30 сек. каждый по тематике «Вредные советы для девочек» и печатная брошюра «7 ступеней отношений или как стать завидной невестой» количеством 500 экз. Мультфильмы и брошюры будут использоваться в рамках интерактивных мероприятий, а также переданы родителям и классным руководителям школ Княгининского и Бутурлинского муниципальных округов через Управления образования (для дальнейшего использования во внеурочной деятельности). Созданный материал будет способствовать развитию осознанности девочек в построении отношений и популяризации традиционных семейных ценностей.
О ходе и результатах реализации проекта будет размещаться информация на собственных информационных ресурсах и информационных ресурсах партнёров, а также в СМИ. Результаты проекта будут обрабатываться на основании анкетирования представителей целевой аудитории. Аналитические (обобщённые, обезличенные) материалы, а также аналитические выводы, полученные в рамках обработки анкет, будут использоваться в дальнейшей работе, а также представлены в виде публикаций.

Цель

1. Формирование начальных навыков построения межличностных отношений и психоэмоционального развития девочек-подростков Нижегородской области путем организация интерактивных просветительских мероприятий в 2024 году

Задачи

1. Привлечение внимания целевой аудитории к теме проекта с помощью информационной кампании
2. Подготовка, изготовление и распространение методических материалов (брошюр и мультфильмов)
3. Организация интерактивных просветительских мероприятий по формированию навыков построения межличностных отношений и психоэмоционального развития девочек-подростков
4. Популяризация и продвижение инструментов просвещения девочек-подростков

Обоснование социальной значимости

Научное сообщество утверждает, что подростковый период — это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, людям, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Все эти качества развиваются в процессе общения подростка с людьми. Общение становится ведущим видом деятельности подростка. Общение играет весьма существенную роль в становлении и развитии самосознания, и правильный образ «я» складывается у ребенка лишь тогда, когда окружающие его люди в этом искренне заинтересованы (https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-mezhlichnostnyh-otnosheniy-u-podrostkov).
В соответствии с открытыми статистическими данными, на территории Нижегородской области проживает 145 414 подростков (10-14 лет), 73 540 человек их которых – девочки (https://bdex.ru/naselenie/nijegorodskaya-oblast/#:~:text=%D0%9D%D0%B0%201%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F%202023%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C,468%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%2C%20%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D0%BB%D1%8B%D1%85%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D1%82).
Выдающийся воспитатель и учитель молодёжи Василий Александрович Сухомлинский: «Для того, чтобы воспитать настоящих мужчин, нужно воспитывать настоящих женщин. Магическое моральное влияние коллектива: через женщину нужно влиять на мужчину, утверждая в нём нравственную красоту. Там, где у женщин не развито чувство чести и достоинства, процветает нравственное невежество мужчин» https://allatravesti.com/nravstvennost_zhenschiny_-_zalog_razvitiya_obschestva.
Вместе с тем, промежуточные результаты наших, совместных с Научно-методическим центром «СТРЕЛА», исследований (опрошено 2/3 от числа запланированных респондентов) показали, что девочки-подростки, проживающие на территории Нижегородской области, в вопросах межличностных отношений и психоэмоционального развития, не получают начальной подготовки (ни в школе, ни дома) – они учатся на ходу, эмпирически, методом проб и ошибок (исследование проводится на территория нескольких муниципальных образований Нижегородской области, в частности в Княгининском, Большемурашкинском и Бутурлинском муниципальных округах, срок подведения итогов и официальной публикации результатов до 25.12.2023 года).
В частности, более ПОЛОВИНЫ респондентов занимаются самообразованием по данной теме, НО источником информации для них не являются ни семья, ни школа, где подростки проводят большую часть своего времени. Кроме этого, респонденты показали, что у них отсутствует возможности посещать сессии с психологом, хотя запрос на это есть. При этом АБСОЛЮТНОЕ большинство опрошенных отмечают, что так или иначе сталкивались с последствиями непросвещённости в данной теме.
Таким образом, причинами сложившийся ситуации, по данным исследования, выступают:
1. отсутствие «контакта» с родителями (девочки не понимают реакций и истинных мотивов родителей);
2. отсутствие навыков фильтрации информации, получаемой от значимых взрослых (в том числе: учителей, тренеров, мам подруг и т.д.), которые очень часто не обладают достаточным опытом и знаниями, а также находятся в границах собственных, не всегда верных, убеждений и установок;
3. отсутствие навыков выбора обучающих и просветительских информационных каналов в сети, где ставка делается на клиповое мышление, а уровень экспертности многих популярных блогеров оставляет желать лучшего.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. девочки-подростки (10-14 лет) проживающие на территории Нижегородской области