Проекты

Краткое описание

Мероприятие в формате инклюзивной Нижегородской ярмарки (далее - Ярмарка) предназначен для лиц с ограниченными возможностями здоровья и ближайшего социального окружения, выступающего в роли партнеров, а также лиц, заинтересованных в распространении идеи сохранения национального единства народов Нижегородского края через созидательную творческую деятельность.
Проведение ярмарки планируется в течение двух дней, что позволит, с одной стороны, охватить различные формы демонстрации творческого потенциала лиц с ОВЗ и их социальных партнеров, а с другой – повысить внимание общественности к самобытности культуры Нижегородского края на основе презентации нижегородских ремесел. Ярмарка представлена несколькими площадками.
Первый день:
1. Просветительская площадка. Научно-педагогические работники НГПУ им. К. Минина г. Нижнего Новгорода познакомят с историей ремесел и способами адаптации материалов и технологии создания продукта с учетом особенностей восприятия информации лицами с ОВЗ. А также проведут обучающий семинар для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, и педагогов по установлению эффективной и доступной коммуникации между представителями разных нозологических групп.
2. Интерактивная инсталляция для посетителей включает в себя презентации и видеоматериалы, созданные семьями, воспитывающими детей с ОВЗ по истории ремесел Нижегородской области.
3. Творческая мастерская включает работу в нескольких направлениях: изготовление народной игрушки в стиле Хохломской и Городецкой росписи, роспись пряников.
Данный формат предполагает свободное передвижение по нескольким локациям и обмен социальными партнерами в процессе изготовления продукта творческой деятельности.
Темы творческой мастерской предлагаются с учётом существующих доступных видов художественных промыслов Нижегородского края.
Второй день:
1. Творческо-созидательная площадка предполагает:
- проведение инклюзивного модного юнифайд-дефиле «История одного костюма», направленный на формирование навыков инклюзивного сотрудничества через приобщение к ценностям народного искусства. Дефиле предполагает парный выход участника с ОВЗ и его партнера в формате «юнифайд».
- выступления участников ярмарки с песнями и танцами народов Нижегородского края. Условием участия является наличие инклюзивных малых групп.
2. Транслирование мероприятия в СМИ, сети Интернет, на платформе МАХ, сайтах организаций-участников и партнеров. По итогам Ярмарки будет снят короткометражный фильм «Творческий калейдоскоп» для трансляции опыта инклюзивного народного творчества. Несомненным достоинством Ярмарки можно считать наличие юнифайд-формата, вариативности форм организации в рамках нескольких площадок: лекции и семинар, творческой мастерской, инклюзивного модного юнифайд-дефиле, творческие выступления участников и др.
Ярмарка станет отправной точкой создания единой сети социального партнерства в продвижении национальных традиций Нижегородского края и укрепления национального единства народов России.

Цель

1. Создание условий для формирования основ инклюзивной культуры у педагогов и семей, воспитывающих младших школьников, в том числе с ОВЗ и инвалидностью, через совместную созидательную творческую деятельность, отражающую традиции Нижегородского края.

Задачи

1. 1. Повышение социального потенциала и активности семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, в процессе созидательной творческой деятельности по созданию разных изделий нижегородских ремесел.
2. 2. Формирование у младших школьников, в том числе с ОВЗ и инвалидностью, основ духовных и нравственных ценностей, представлений о традициях русского народа на примере практического знакомства с изделиями Нижегородских ремесел и истории костюма.
3. 3. Создание условий для повышения коммуникативного потенциала и расширения речевого репертуара у младших школьников, в том числе с ОВЗ и инвалидностью, в процессе организации созидательной творческой деятельности и юнифайд-дефиле.
4. 4. Повышение профессиональных компетенций педагогов в части адаптации материалов и технологий формирования духовно-нравственных ценностей у младших школьников с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения эффективному взаимодействию в условиях инклюзивной среды.

Обоснование социальной значимости

1. В настоящее время в Российской Федерации наблюдается постоянно растущий интерес к вопросам сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ. На сегодняшний день имеется достаточное количество научно-методических и практических материалов по реализации инклюзивной практики как одного из основных механизмов успешной адаптации данной категории младших школьников в социо-культурное пространство. При этом чаще всего семья такого ребенка выступает как объект социально-психолого-педагогической помощи, что не позволяет в полной мере реализовать ее реабилитационный потенциал. Как следствие, семья ребенка с ОВЗ занимает пассивную, а в некоторых случаях и иждивенческую позицию по отношению к вопросам формирования навыков жизненных компетенций у детей и считает второстепенным необходимость активного их участия по приобщению к традициям и культуре народов Родного края. Проведение инклюзивной Нижегородской ярмарки позволит создать условия для повышения социального потенциала семьи ребенка с ОВЗ, для активного взаимодействия через демонстрацию адекватных внутрисемейных отношений в процессе творческой деятельности. Создание семьями видеоматериалов и презентаций истории ремесел Нижегородского края и представление в виде интерактивной инсталляции позволит продемонстрировать навыки совместной исследовательской деятельности родителей и детей, а также возможности включения ребенка в процесс приобщения к традициям и культуре народов Нижегородского края в интересной и доступной форме с учетом ограничений здоровья. А включение родителей в проведение творческих мастерских укрепит их самооценку как носителей русской культуры.
2. Исследования в области дефектологии доказывают наличие специфики и замедленности формирования представлений у детей с ОВЗ о духовных и нравственных ценностях, традициях русского народа. Их представления об истории и культуре Родного края носят неустойчивый и фрагментарный характер (Алмазова А.А., Адамян Е.И. Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики: монография/ Под общ. ред. А.А. Алмазова, Е.И. Адамян. – М.: МГПУ, 2023. – 228 с.). Включение в инклюзивную Нижегородскую ярмарку творческих мастерских по изготовлению народной игрушки в доступной форме позволит повысить интерес детей к народному творчеству Нижегородского края, почувствовать важность собственного включения в его самобытность. Кроме того, в процессе творческой деятельности дети с ОВЗ будут активно вступать в диалог со взрослыми и сверстниками, в том числе, незнакомыми, что в значительной мере повысит их коммуникативный потенциал, расширит речевой репертуар, а также послужит отправной точкой интереса к культуре и истории Нижегородского края. Творческо-созидательная площадка, предполагающая новый, необычный вариант модного дефиле в формате «юнифайд» (совместные мероприятия и виды активности). Юнифайд-дефиле, предполагающее парное выступление партнеров, без сомнений станет познавательным и вдохновляющим процессом для всех юнифайд-партнеров, изменит представление о детях с ОВЗ и инвалидностью, а совместное дело станет самым быстрым путем к дружбе и пониманию между партнерами вне зависимости от отсутствия или наличия каких-либо ограничений и инвалидности.
3. Вопросы методического сопровождения образовательного и воспитательного процесса в специальном образовании освещены достаточно. Однако инклюзивная практика в этом направлении только начинает развиваться. В связи с этим обстоятельством, проблемными остаются вопросы внеурочного сопровождения и возможностей организации досуга младших школьников с ОВЗ и инвалидностью со смещением акцентов на близкие и знакомые им виды творческой деятельности на примере Нижегородских ремесел. В этом случае просветительская площадка в рамках инклюзивной Нижегородской ярмарки решает сразу несколько задач: знакомит педагогов со способами адаптации материалов и технологий формирования духовно-нравственных ценностей на основе создания народных игрушек с учетом особенностей восприятия информации младшими школьниками с ОВЗ. Обучающий семинар для родителей и педагогов позволит расширить круг компетенций, направленных на эффективное взаимодействие субъектов образовательного пространства на основе совместного участия в досуговых мероприятиях.

География проекта

г. Нижний Новгород и Нижегородская область

Целевые группы

1. семьи, воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью, проживающие на территории г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области
2. младшие школьники, в том числе с ОВЗ и инвалидностью, проживающие на территории г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области
3. педагоги образовательных организаций г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области, реализующих АООП /АОП для обучающихся с ОВЗ