Проекты

Краткое описание

Проект предполагает проведение курса повышения квалификации для 30 педагогов, связанного с игровыми методиками обучения (инструментальными играми). На курс будут приглашены педагоги-предметники (русский язык, иностранный язык, литература) со всего Сибирского Федерального округа: как из крупного города (Новосибирск), так и из отдаленных районов (см. письма поддержки). Программа курса будет доработана специально под те предметы, преподаватели которых подадут заявки на участие. АНО "Лаборатория игр В-агон" работает с педагогами в различных проектах, в т.ч. грантовых, но впервые с 2020 года курс по инструментальным играм будет проводиться в очном формате. Каждый учитель получит готовый набор игр по своему предмету, а также сборник коротких игр, разработанных в 2020 году педагогами Маслянинского района Новосибирской области в рамках проекта, поддержанного ФПГ.
После завершения курса запланирована также методическая поддержка, которая обеспечит сопровождение внедрения элементов игры в деятельность учителя. Каждый участник проведет не менее 2х игр в своей школе для коллективов не менее 10 человек, таким образом, общее число школьников-участников тестирования составит не менее 600 человек Т.к. часть участников приедет из отдаленных населенных пунктов, то в сумму гранта заложены расходы на транспорт и проживание, которые педагоги не смогут оплатить самостоятельно.
Все участники получат свидетельство о повышении квалификации, выданное партнером - ООО "Открытая кафедра", директор которого - к.ф.н. Наталья Ласкина является научным руководителем проекта.

Цель

1. Помочь 30 педагогам предметов гуманитарной направленности из школ Сибирского Федерального округа обогатить свой методический инструментарий за счет игровых методик и протестировать игры на 600 школьниках в период март-май 2026 года

Задачи

1. Обеспечить методическое сопровождение проекта
2. Провести курс (программу) повышения квалификации по внедрению игровых методик в обучение
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема: учителя школ не могут внедрять игровые методики на основе инструментальных игр в образовательный процесс, потому что мало знакомы с этой темой.
Инструментальные игры - игровые форматы, направленные на углубленное изучение предмета за счет задействования в самой игре специально разработанных механик. По информации МАУ ДПО "Новосибирский институт современного образования", мероприятия по повышению квалификации педагогов, связанные с геймификацией обучения, проводятся не чаще 1 раза в год, в них принимает участие не более 20 педагогов за 1 курс https://vk.com/lab_igr?w=wall-70029623_1292. Причина - в отсутствии готовой программы и специалистов для обучения игровым методикам у официальной организации, занимающейся повышением квалификации. Имеющиеся в г. Новосибирске и СФО аналогичные очные программы обучения платные, около 25 т.р. за курс, что сложно оплатить учителям, особенно из малокомплектных школ отдаленных регионов. Онлайн-программы предлагают, в основном, создавать короткие игры-викторины на основе готовых платформ https://ahaslides.com/ru/blog/gamification-learning-platforms/, но не работать с содержанием предмета. Либо, если подразумевается организация работы учащихся онлайн, то это стандартные темы стратегических ролевых игр, связанные с созданием персонажа https://www.ispringacademy.ru/geymifikatsiya-v-onlayn-kursakh.
Еще одна причина, по которой инструментальные игры не задействуются активно в образовательном процессе - затратность их самостоятельной разработки. Такой тип игр активно применяется на курсах изучения иностранных языков https://vk.com/trendyenglish.games, однако до предметов, связанных с родным русским языком, разработчики не доходят, это считается неприбыльной сферой.
АНО "Лаборатория игр "В-агон" занимается изучением и разработкой инструментальных игр с 2019 года. Нашу организацию постоянно приглашает на мероприятия, связанные с обучением разработке инструментальных игр, Новосибирский государственный педагогический университет https://vk.com/lab_igr?w=wall-70029623_1131. Также в качестве подрядчика с 2022 года сотрудничаем с проектом "Полдень".
По итогам нашей работы и качеству проектов участников можем сделать вывод, что эффективность онлайн-образования в сфере обучения применению игр ниже, чем при очном присутствии; необходимо работать в группе при активной поддержке методиста, поэтому курс лучше всего проводить очный, а не онлайн.

География проекта

Сибирский Федеральный округ

Целевые группы

1. Педагоги предметов гуманитарной направленности (в первую очередь, русского языка и литературы) школ Сибирского Федерального округа, нуждающиеся в расширении своего методического инструментария