Проекты

Краткое описание

Проект подразумевает создание системы комплексной помощи семьям с детьми и подростками с расстройством аутистического спектра с использованием методов с научно-доказанной эффективностью, на территории Костромы и Костромской области.
Проект предполагает:
1. Подготовительные мероприятия, которые будут осуществляться по трём направлениям:
- создание методической базы и оборудования для занятий с детьми на базе фонда Открыть Мир и образовательного учреждения города (группа детского сада для детей с РАС с сентября 2018 г.);
- обучение специалистов - педагогов и тьютеров на очных модулях по прикладному анализу поведения (ПАП), стратегиям поддержки детей и подростков с РАС;
- информирование населения города об особенностях детей с РАС и способах поддержки для семей.
2. Обучение родителей стратегиям поддержки, коммуникации и обучения детей с РАС. Помощь в организации среды дома для детей с РАС.
3. Проведение коррекционно-развивающих занятий для детей и подростков с РАС с использованием методов, имеющих научно-доказанную эффективность на базе фонда "Открыть мир" и партнёров проекта (детский сад). Проведение интегративных лагерных смен с применением данных методов.

Цель

1. Создание условий для внедрения и использования методов, имеющих научно доказанную эффективность, на территории г. Костромы и Костромской области в комплексной системе помощи семьям с детьми и подростками с РАС (расстройство аутистического спектра).

Задачи

1. Организовать и провести две смены 1 летнюю и 1 зимнюю интегративных лагерей для детей и подростков с РАС без родителей. Не меньше 60 участников (дети и подростки с РАС, типично развивающиеся сверстники, педагоги).
2. Организовать систематические занятия для детей с РАС на базе фонда Открыть мир по направлениям: развитие коммуникации, развитие когнитивной и эмоциональной сферы, коррекция нежелательного поведения с использованием методов,имеющих научно доказанную эффективность
3. Организовать обучение педагогов на семинарах и курсах повышения квалификации методам с научно-доказанной эффективностью (прикладной анализ поведения, использование визуальной поддержки, рутин и других стратегий).
4. Организовать стажировки для молодых специалистов и специалистов, которые будут работать с детьми с РАС, на базе лагеря. Не меньше 20 человек на стажировку в лагерные программы.
5. Организовать и провести обучающие практические семинары для родителей с целью повышения компетенций во взаимодействии и коммуникации со своими детьми по программе Ранняя пташка. А также для организации пространства дома для жизни и занятий с ребенком с РАС.

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра (далее РАС) – это нарушение развития, связанное с изменениями работы мозга.
Аутизм диагностируется в раннем возрасте и влияет на способность человека к восприятию информации. Как правило, диагноз ставится к 3 годам и остается на всю жизнь. Люди с аутизмом испытывают проблемы с коммуникацией, освоением социальных навыков, а также установлением логических связей в окружающей среде. Симптомы аутизма могут быть весьма разнообразны: повторяющееся поведение, сложности с коммуникацией, негативная реакция на изменения в привычном расписании и сложности с социальным взаимодействием. Из-за большого разнообразия проявлений аутизм принято называть расстройством аутистического спектра».
В последние годы государственная политика в сфере образования для детей с РАС имеет вектор на инклюзивное образование, которое подразумевает доступность обучения для всех. Обозначился государственный интерес к образовательной модели для детей с РАС с применением метода прикладного анализа поведения.
В 2015 году наш фонд Открыть Мир и инициативная группа родителей выступили с предложением к Администрации Костромской области (департамент образования) о возможности инклюзивного образования для детей с расстройством аутистического спектра. На первых же этапах мы столкнулись с тем, что есть несколько сложностей.
1. Статистика по детям с РАС не отражает действительное количество детей, которые нуждаются в специальной помощи. А значит вопрос помощи семьям, в которых воспитываются дети и подростки с РАС не выглядит актуальным. Но если мы посмотрим статистические данные, которые приводятся Министерством здравоохранения за 2013 год, то прогнозируемое число детей с аутизмом оказывается действительно большим - 1390 детей (1% от детской популяции), тогда когда в нашей области диагностировано 95 человек.
2. Не достаточно квалифицированные кадры для работы с детьми и подростками с РАС. В Костромской области на сегодняшний день нет специалистов по прикладному анализу поведения, которые могли бы составлять необходимые индивидуальные программы и курировать вопросы обучения в инклюзии.
3. Недостаточная информированность родителей и близкого окружения об особенностях детей с РАС и способах их поддержки дома и в образовательном учреждении
Отсутствие площадок для стажировки специалистов на территории города и области.

География проекта

Кострома и Костромская область

Целевые группы

1. Женщины
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети и подростки
4. Молодежь и студенты