Проекты

Краткое описание

«О, да, вторсырье!» — это эколого-просветительский проект, главная тема которого — отходы и их переработка. Девиз проекта: «Посмотри на отходы под другим углом: это не мусор, это — вторсырье!» Благодаря проекту мы хотим показать школьникам, что уже настал тот момент, когда пора задуматься о наших отходах: сколько мусора производит каждый из нас, куда он попадает после мусорного ведра, что происходит с ним на свалках, что такое переработка, зачем она нужна и как начать разделять отходы уже сегодня.

В рамках проекта состоятся следующие мероприятия:
* 24 выставки для школьников 1-7 кл. , 40 плакатов в стиле комиксов на тему отходов и переработки. Плакаты делятся на 4 блока: проблема отходов (фиолетовый цвет), борьба с отходами (оранжевый), переработка как решение (зеленый), сокращение отходов (голубой).
* 56 командных квизов для школьников 5-7 кл. на тему отходов и переработки. В ходе викторины ребята в игровом формате узнают важные и иногда шокирующие факты на тему отходов и переработки. Блоки: проблема отходов, борьба с отходами, переработка как решение, сокращение отходов. 16 викторин большого (1,5 ч., несколько классов) и 40 викторин малого (45 мин, класс) формата.
* 144 урока (45 мин) - занятие для детсада на тему переработки, занятие для детей 1-4 кл. на тему переработки, цикл из 3-х занятий для детей 5-7 кл. Занятия с карточками, предметами, презентацией, видео.

На первый грант в 2019 г. мы разработали уникальные материалы для проведения выставок и викторин и провели их в школах СПб. После окончания гранта мы упаковали методики - сделали инструкции, сценарии, презентации, макеты карточек. Мы начали этим делиться безвозмездно для бесплатного использования среди других НКО, движений, волонтеров, работников библиотек, школ, музеев. В 2022 г. мы добавили методики уроков и запустили сайт odavtorsyre.ru. Один организатор может проводить мероприятия одного формата или же сразу трёх. К 30 сентября 2022 г. 87 активистов провели в 77 населенных пунктах 40 выставок для 13381 человека, 171 викторину 6543 детей и 239 уроков для 5017 детей.

В рамках этого гранта мы планируем, во-первых, разработать новые материалы — 2 занятия для дошкольников, 2 занятия для учеников 1-4 кл и второй вариант малой викторины. Во-вторых, планируем записать 8 видеороликов для локальных организаторов, как новичков, так и опытных. В-третьих, масштабировать проект и распространить на новых территориях.

Ожидаемые качественные результаты:
* У детей вырос интерес к экотематике, они участвуют в экопроектах и мероприятиях.
* Ребята узнали важные факты об отходах.
* Ребята стали следовать экопривычкам, ввели сортировку и сокращение отходов в доме.
* Ребята придумали и/или реализовали экоинициативы в классе или школе.
* Локальные активисты (организаторы, ведущие) получили методики и инструкции, которыми им удобно и легко пользоваться.
* Активисты готовы самостоятельно проводить уроки, викторины, выставки.
* Активисты стали рекомендовать наш проект другим.

Цель

1. Заинтересовать экотематикой школьников 1-7 класса и дошкольников из более 15 регионов России и помочь им внедрить привычки по разделению и сокращению отходов

Задачи

1. Вовлечь школьников и дошкольников в экологическое просвещение
2. Заинтересовать детей экотематикой и научить решать проблему отходов дома и в школе
3. Привлечь и обучить организаторов мероприятий для проведения уроков, викторин и выставок

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией проекта являются школьники 1-7 класс и учащиеся старших групп детсада в городах России. Работая в школах и на мероприятиях с детьми, мы сталкиваемся с тем, что малая доля ребят осознают наличие экологических проблем. Большинство не вовлекаются родителями или педагогами в экотематику, не знают о возможностях решения экопроблем, в том числе проблемы с отходами, своими силами в рамках дома и школы.

К причинам проблем можно отнести отсутствие готовых, интерактивных и простых методик проведения занятий в школах и садиках. На текущий момент довольно мало открытых материалов по проведению экоуроков, по факту этим занимаются только наши коллеги из организаций ЭКА и ЦЭР. По опросу знакомых активистов и педагогов, эти методики довольно сложные и объёмные, требуют много времени на подготовку, предполагается формат только урока, без викторин.

Материалы нашего проекта просты в использовании — это готовые сценарии, презентации, макеты карточек, освоить которые можно за 1-2 часа даже простому волонтеру. Это особенно актуально, так как у педагогов не всегда есть время и желание изучать дополнительные материалы, а волонтёры могут проводить уроки и викторины в рамках классного часа.

Что касается макетов для организации выставок, то мы встречали только очень старые плакаты от 2013 года proothody.com/project/vystavka-pro-othody, но они больше подходят для взрослых, нежели для детей, и формат совсем другой.

Наша организация создала проект в рамках гранта ФПГ в 2019 году и после проведения викторин в школах Петербурга получила положительные отзывы педагогов.
Далее мы оформили методики проекта и стали их распространять методом социальной франшизы (бесплатно). Мы собираем заявки в группе и на сайте, подписываем соглашение с активистами/НКО/преподавателями и передаем им все материалы для проведения мероприятий.

Мы опросили организаторов мероприятий по России. Наш опрос подтвердил, что методиками было пользоваться просто (87% - все понятно). Большинство готовы проводить мероприятия дальше (87%) и рекомендовать другим (60,9%). Опрос организаторов уроков, викторин и выставок показал, что у детей был высокий интерес, и они активно включились в мероприятия (78,3%). О влиянии проекта на школьников 39,1% опрошенных ответили, что ребята реализовали экоинициативы в школе, 21,7% сказали, что дети внедрили часть привычек дома, а 17,4% добавили, что дети стали больше интересоваться экотематикой.


В 2019 году мы запускали сбор средств на проект на краудфандинговой платформе и получили поддержку единомышленников в размере 155 400 руб. Это также говорит о нужности и важности проекта со стороны родителей школьников, которые в основном поддержали проект.

Наш опыт показал, что дети готовы воспринимать информацию на экотематику, открыты к изменению привычек, быстро обучаются и становятся примером для своих родителей, что подтверждает исследование. Проводимые нами экоуроки и викторины в школах показывают, что дети активно и с интересом включаются в раздельный сбор отходов, так как воспринимают это как некую игру.

Эковоспитание на сегодняшний день актуально, о чем говорят в Госдуме: законодатели обсуждают подходы по внедрению эковоспитания в образовательный процесс. Подчёркивается необходимость обучения экопривычкам как возможность развития ответственного поколения. Детей стоит учить не только теории, но и практике, в том числе в кругу семьи. В марте 2022 г. нас пригласили выступить на форуме Экология большого города в Петербурге от Комитета по природопользованию, где отдельной сессией будет обсуждаться роль экологического воспитания и образования в обществе.

Согласно опросу ВЦИОМ, забота об окружающей среде воспринимается россиянами как одна из главных задач государства (48%). Среди самых острых проблем 58% опрошенных выделили несанкционированные свалки и вывоз бытового мусора. Однако пока отходы сортирует лишь 26% граждан, к 2021 году планировалось довести это число до 42%.

Одна из целей национального проекта «Экология» — создание устойчивой системы обращения с ТКО, обеспечивающей сортировку отходов в объеме 100% и снижение объема отходов, направляемых на полигоны, в два раза. Мы считаем, что достижение указанной цели невозможно без массового просвещения граждан и их информирования.

В рамках этого гранта мы планируем доработать методики — добавить занятия для детского сада и 1-4 класса, а также второй вариант малой викторины. Такие запросы мы стали получать от организаторов со всей России, которым понравилось использовать наши материалы. Полученная от Фонда поддержка поможет повысить качество материалов: мы хотим добавить обучающие ролики для новых и опытных организаторов, чтобы в дальнейшем они могли самостоятельно действовать без нашей поддержки.

И, конечно, мы сможем еще шире распространить наши методики, охватить еще больше населенных пунктов, передать материалы еще большему числу организаторов, провести еще больше занятий для детей.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область, Барнаул, Астрахань, Крым, Ростов-на-Дону, Нижний Тагил, Чебоксары, Самара, Владимир, Белорецк, Ульяновская и Новгородская области и другие регионы и города России

Целевые группы

1. Школьники 5-7 класс, не погружённые или слабо погружённые в экотематику
2. Школьники 1-4 класс, не погружённые или слабо погружённые в экотематику
3. Учащиеся старшей группы детского сада 5-7 лет, не погружённые или слабо погружённые в экотематику
4. Активисты 25-40 лет, работающие в школах, библиотеках, молодёжных и волонтёрских центрах, домах культуры