Проекты

Краткое описание

Наша организация (Военно-исторический клуб) на протяжении многих лет ведет постоянную просветительскую деятельность по популяризации военной истории Омского Прииртышья средина селения Омского рег., в форме проведения костюмированных интерактивных экскурсий, уличных военно-исторических фестивалей, ремесленных мастер-классов. Во время наших мероприятий и после них, к нам поступают многочисленные вопросы от подростков и родителей подростков: " Каким образом возможно присоединиться к деятельности организации в раннем подростковом возрасте?". В 2023 -24 годах количество таких вопросов возросло и они стали постоянным. Сейчас мы понимаем что можем набирать для знакомства с историей региона и направлением историческая реконструкция целые группы заинтересованных ребят. На сегодняшний момент наша команда стала осознавать, что российское общество меняется, родители все больше обращают внимание на региональное наследие, подают пример своим детям, ребята идут с запросом на знания и творческую самореализацию в организации исторической направленности, в том числе и к нам. У нас же есть все педагогические и материально-технические возможности для того чтобы удовлетворить их творческий и познавательный запрос. Нами создан комплексный центр военно-исторической реконструкции "Служилые люди Сибири", на базе которого имеются специализированные и оборудованные ремесленные мастерские, спортивный зал для занятий военно-прикладными дисциплинами, уникальные экспозиционные аудитории, колоссальный педагогический опыт. Все что нам нужно - немного адаптировать под возраст образовательно-воспитательную программу клуба и заручиться поддержкой наших партнеров и друзей - Министерства образования. И тогда мы сможем удовлетворить многочисленные запросы от ребят их родителей. Поняв ситуацию нами было принято решение, в период 2025-2026 г., в каникулярное время, на базе Центра военно-исторического реконструкции «Служилые люди Сибири» в Историческом парке «Омская крепость», расположенного в историческом центре Омска, при участии сотрудников Омского отделения Российской Академии наук, отделом археологии и этнографии, провести серию (5 смен) Образовательно-воспитательных интенсивов «Школа юного реконструктора «Служилый Омской крепости». Привлечь к участию 200 подростков 12-15 л. из общеобразовательных учебных заведений г. Омска,. В работе смен примет участие 8 уникальных специалистов (педагогов - исторических реконструкторов) из Омска по направлениям декоративно-прикладное искусство, военно-прикладным дисциплинам. В течении смен реализовать программу, в условиях которой провести военно-историческую сюжетно-ролевую игру «Служилый человек Сибири». На территории Центра создать особую образовательную среду адаптированную для подростков - учебную площадку на которой будут проходить военно-прикладные занятия (стрельба из лука, стрелецкое, пушкарское, дело и д.р.), ремесленные мастер-классы (обработка кожи, дерева, металла, глины, стекла, кости, ткани), теоретические занятия.

Цель

1. Воспитание патриотизма и региональной идентичности у подростков г. Омска, и организация профориентационных мероприятий в сфере гуманитарных наук, по средством участия подростков в образовательно-воспитательном лагере интенсиве «Школа юного реконструктора «Служилый Омской крепости»

Задачи

1. Провести информационное оповещение педагогов города Омска о существующей социальной проблеме и возможности участия подростков в образовательно-воспитательном лагере интенсиве «Школа юного реконструктора «Служилый Омской крепости»
2. Подготовить инфраструктуру и образовательно-воспитательнуюпрограмму лагеря интенсива «Школа юного реконструктора «Служилый Омской крепости»
3. Создать информационную волну о проведении лагеря интенсива «Школа юного реконструктора «Служилый Омской крепости», тем самым привлечь внимание омского сообщества к проблеме воспитания у подростков региональной идентичности и привлечь подростков к участию в образовательном процессе лагеря
4. Провести серию образовательно-воспитательных лагерей интенсивов «Школа юного реконструктора «Служилый Омской крепости» в 2025 -2026 г. во время школьных каникул

Обоснование социальной значимости

18.05.2023 г. на заседании регионального заксобрания с докладом о положении молодежи в Омской области выступил первый замминистра по делам молодежи, физкультуры и спорта Иван Колесник (сейчас Зам. Пред. Правительства Омской обл.). Он сообщил, что по данным опроса, почти 58% молодых жителей региона планируют переезд. 28,6% из них рассчитывают остаться в Омской области, лишь сменив один населенный пункт на другой. Еще 23,6% молодежи заявили о переезде из Омской обл. в другие регионы. Еще 5,4% рассчитывают перебраться за рубеж. Основными причинами переезда из Омской области парни и девушки назвали получение качественного образования и перспективную работу. Но это только лишь одна сторона проблемы. По мнению кандидатов психологических и исторических наук ОмГУ им. Ф. М. Достоевского которые с 2022 г. проводят многолетние исследования вопроса миграции в Омском рег. среди школьников и студентов с целью установить психологические причины оттока молодёжи, делают следующие выводы: "Наши исследования показали, что в молодёжной среде именно неэкономический фактор является ведущим. Конечно, те, кто имеет высокий доход, чувствуют себя более благополучно, но лишь в финансовой сфере. Уровень счастья и удовлетворённости жизнью в целом у студентов от уровня дохода не зависит. То есть, существует ряд значимых и менее раскрытых психологических факторов." "Среди причин миграции, помимо получения образования и трудоустройства, значение имеет ещё целый ряд факторов: пространственный (инфраструктура для жизни, транспортная доступность), культурный (качественный досуг, культурные мероприятия, отдых, туризм), информационный (доступность информации, своевременность её получения)."
Так же социологи отмечают, что одной из причин является низкий уровень самоидентификации, очень небольшой процент молодых жителей Омского рег. искренне определяют себя себя омичами, сибиряками, считают землю где они родились своей, и это становится одной из составляющих влияющей на принятие решения о смене места жительства, переезде в другие регионы. Мы же часто в работе нашей общественной организации при проведении мероприятий, направленных на популяризацию истории России и Омского Прииртышья (экскурсии, исторические фестивали, лектории), наблюдаем, что у молодого поколения омичей, очень низкий уровень знаний об истории Омского рег.. В тоже время именно отличное, детальное знание истории своей Малой Родины, фундамент сложного психологического процесса - самоидентификации. Все педагоги и воспитатели признают, что именно в раннем подростковом возрасте осознано формируется чувство любви к Родине, чувство идентичности и сопричастности с достижениями предков, и что воспитательный процесс надо выстраивать, сопровождая подростка в процессе его личностного роста. Причины сложившейся кризисной ситуации кроются во многом в сложившейся в 1990 - 2010 х годах ситуации в системе общего образования, когда краеведение было практически исключено из предметов для преподавания или преподавались как факультатив крайне эпизодически. Недавно ситуация значительно улучшилась, благодаря поручениям Президента от 15.07.2022 г. об обязательном изучении истории региона при прохождении государственных программ общего образования. Сейчас преподавание региональной истории возобновилось; в Омском регионе идет разработка учебника истории Омского Прииртышья и он скоро будет передан учебным заведениям. Но для полноценного решения проблемы, заполнения провала который формировался на протяжении практических 30 лет (целое поколение), когда история региона была практически вычеркнута из общественного сознания, еще очень далеко. Пройдут годы пока сформируется преподавательский состав и методическая база способная решить проблему системно. В связи с этим сейчас остаются очень актуальными общественные инициативы способные привлечь внимание общества к проблеме воспитания региональной идентичности и увлечь подрастающее поколение изучением историко-культурного наследия свое Малой Родины, способствующих воспитанию любви к родной земле. По общему мнению экспертов, педагогов, историков, деятелей культуры, один самых эффективных путей изменения ситуации это организация и проведение культурно-просветительских проектов, особенно тех, что включают в свою программу большой спектр различных воспитательных технологий (теоретических, прикладных, игровых, коммуникативных), раскрывающие подросткам сложные исторические процессы в перспективе, вызывающие сильный эмоциональный отклик, воспитывающие патриотические чувства и общегосударственную и региональную идентичность. Патриотизм не бывает абстрактным. Для людей очень важно ощущать себя единым целым, гражданами одной страны, чья история достойна самого большого уважения. Одним из таких предметов гордости и особой символом на территории нашей страны является – военно-пограничная специализация Омской обл. в целом, военное служилое сословие Московского царства, военные многовековые традиции воинов – сибиряков, с честью исполнявших и исполняющих свой долг.

География проекта

город Омск

Целевые группы

1. Подростки города Омска 12-15 лет
2. Семьи с детьми (12-15 лет)