Проекты

Краткое описание

Деятельность по данному проекту направлена на проведение занятий (репетиторству по основным предметам) по подготовке к сдаче ОГЭ детьми, обучающимися в 9 классах средних общеобразовательных школ г. Абакана из семей, состоящих на учете в ГКУ РХ "Управление социальной поддержки г. Абакана" как "Семьи, находящиеся в социально-опасном положении".
Трижды в неделю в течение 2020-2021 учебного года, на базе клуба "Семья" ГКУ РХ "Управление социальной поддержки г. Абакана" будут проводится групповые занятия , на которых дети совместно с преподавателем займутся дополнительным изучением основных предметов (математика (алгебра, геометрия), русский язык и литература, история и обществоведение) с целью дополнительной подготовки к сдаче ОГЭ.
Кроме этого, еженедельно планируется проведение занятий с психологом, направленных на преодоление тревоги, работу с комплексами, проработку сложных жизненных ситуаций, в которых дети оказались волею судьбы. Кроме этого, особое внимание будет уделено профориентации подростков.
Дополнительное изучение материала школьной программы позволит детям "сложной категории" сдать итоговый экзамен на более высокий балл, тем самым, в дальнейшем претендовать на поступление в более престижное учреждение среднего профессионального образование или продолжить обучение в школе с более серьезным багажом знаний.

Цель

1. Подготовка детей из семей, находящихся в социально-опасном положении к итоговому экзамену за курс основного общего образования с итоговой отметкой не ниже "удовлетворительно".

Задачи

1. Подбор преподавателей по дисциплинам: математика, русский язык и литература, история и обществознание и психолога.
2. Проведение занятий с подростками по математике (алгебре и геометрии), русскому языку и литературе, истории и обществознанию.
3. Сопровождение и консультирование в период итоговых экзаменов (июнь 2021)
4. Проведение психологического консультирования в индивидуальной и групповой формах.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в ГКУ РХ "Управление социальной поддержки населения г. Абакана" состоит на учете 143 семьи в социально-опасном положении. В них воспитывается 28 детей в 2021 году оканчивающих неполную среднюю школу.
В современной системе образования, сложилась ситуация, в которой успешность сдачи выпускных экзаменов зависит в определенной степени от дополнительной подготовки, индивидуальных занятия с выпускниками и неустанного их контроля и направления . Многие родители относятся к этому вполне лояльно и готовы как морально, так и материально поддерживать ребенка т.к. высокие отметки выпускника и правильный выбор профессионального образовательного учреждения являются залогом дальнейшего успешного приобретения профессии и, соответственно, социального благополучия в целом.
Но в этом вопросе так же важно отметить и тех детей, которые в вопросах получения образования могут уповать только на себя по той простой причине, что к моменту взросления ребенка, его родители не смогли стать опорой даже для самих себя и им самим требуется регулярная помощь профилактических организаций (врачи-наркологи, социальное сопровождение и т.д.). Соответственно, таких родителей вопросы итоговых экзаменов и выбора профессии волнуют далеко не в первую очередь, и отношения в таких семьях зачастую конфликтные, в которых родители не имеют авторитета. Как норма, дети из таких семей имеют характеризуются девиантным поведением и с преподавателями школы находятся в конфликте.
Таким образом, ребенок из семьи, находящейся в социально-опасном положении, зачастую подходит к выпускному классу без достаточного запаса знаний, без поддерживающего взрослого и без контроля и дисциплины. В итоге выпускные экзамены становятся стрессом, следом за которым идет начало трудовой деятельно без квалификации и, зачастую, повтор сценария судьбы родителей.
Данные тезисы опираются на анкетирование, проведенное нашей организацией среди семей, состоящих на учете в ГКУ РХ "Управление социальной поддержки населения г. Абакана". В анкетировании приняли участие 36 родителей и 27 детей. В ходе анкетирования респондентам были заданы следующие вопросы : считаете ли вы необходимыми дополнительные занятия с целью более успешной сдачи итогового экзамена?; готовы ли вы оплачивать репетиторов для ребенка при подготовке к итоговым экзаменам? (вопрос только для родителей); считаете ли вы необходимым получение профессионального образования? Важнее после получения неполного среднего образования начать работать или продолжить профессиональное образование?; считаете ли вы, что контроль в вопросе подготовки к итоговым экзаменам необходим?. Среди опрошенных взрослых получены следующие результаты: 26 из 36 считают, что в дополнительных занятиях нет необходимости; 34 человека не готовы оплачивать работу репетитора; получение ребенком профессии считают важным все 36 родителей; 26 человек считают необходимым продолжить образование и 10 не исключают начало трудовой деятельности в связи с тяжелым положением семьи. По итогам опроса детей важно отметить высокую готовность начать трудовую деятельность - 18 человек и низкую продолжить обучение - 9 человек.

География проекта

г. Абакан

Целевые группы

1. Подростки, обучающиеся в 8-9 классах средних общеобразовательных учреждениий г. Абакана. из семей, состоящих на учете в ГКУ РХ "Управление социальной поддержки населения" как семьи, в социально-опасном положении.