Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие профессиональному самоопределению, повышению уровня информативности о профессиях и специальностях обучающихся 7-9 классов на основе организации профориентационных мероприятий информационно-просветительского и практико-ориентированного форматов в муниципальном образовании «Город Кирово-Чепецк» Кировской области (далее - г. Кирово-Чепецк).
В рамках проекта планируется организовать Марафон по профориентации «ПРОФCompas», включающий цикл мероприятий: «Недели профессий по сферам деятельности», мастер-классы, профессиональные и социальные пробы, знакомство с предприятиями г. Кирово-Чепецка, с ВУЗами и ССУЗами г. Кирова. Это позволит обучающимся получить более глубокие soft skills и hard skills о профессиях и специальностях, выбрать в дальнейшем профессии, востребованные на рынке труда.
Целевая аудитория: обучающиеся 7-9 классов образовательных организаций.
Проект будет реализован на базе Муниципального казенного учреждения дополнительного образования «Многофункциональный ресурсный центр города Кирово-Чепецка Кировской области» (далее - МКУ ДО «МРЦ»), который ведет обучение по программам профориентационных курсов, профессионального обучения и допрофессиональной подготовки. В учреждении накоплен большой опыт профориентационной работы.
Проект «Мой выбор – успех» является продолжением проекта «Секреты выбора профессии» для учащихся 8-9 классов, который в настоящее время реализуется в МКУ ДО «МРЦ».
Реализация проекта позволит расширить целевую аудиторию участников за счет включения учащихся 7-х классов; с помощью современного интерактивного оборудования донести до целевой аудитории профориентационную информацию. Участники проекта узнают многое о рынке труда г. Кирово-Чепецка, о ведущих предприятиях и учреждениях, в том числе о тех, доступ на которые ограничен, о востребованных профессиях и специальностях, о ВУЗах, колледжах и техникумах г. Кирово-Чепецка и г. Кирова. Это даст возможность школьникам города на месте получить информацию о содержании труда той или иной профессии, в реальном времени пообщаться с успешными профессионалами в разных сферах деятельности, студентами и педагогами учебных заведений, попробовать свои силы, взглянув на профессию «изнутри».
Ожидаемые результаты:
1) В рамках Марафона по профориентации «ПРОФCompas» с использованием современного информационного оборудования более 500 обучающихся 7-9 классов всесторонне познакомятся с востребованными в г.Кирово-Чепецке профессиями и специальностями, с предприятиями и учреждениями: выпускаемой продукцией, особенностями технологий производств; попробуют себя в различных профессиях и сферах деятельности.
2) Создание новой учебной программы, ориентированной на развитие профессиональных компетенций обучающихся.
3) Удовлетворенность от участия в проекте.

Цель

1. Содействие профессиональному самоопределению обучающихся 7-9 классов, повышению уровня их информативности о профессиях, специальностях с использованием инновационных ресурсов и получению опыта профессиональной деятельности, формированию у обучающихся профессионально важных качеств

Задачи

1. Обеспечить информационное сопровождение проекта
2. Обеспечить взаимодействие с партнерами проекта
3. Познакомить обучающихся с востребованными профессиями
4. Организовать для школьников виртуальное посещение предприятий города, в том числе тех, доступ на которые ограничен
5. Организовать профессиональные и социальные пробы для учащихся
6. Определить степень удовлетворенности от участия в проекте

Обоснование социальной значимости

Большинство обучающихся к окончанию школы оказываются неподготовленными к выбору своего образовательного маршрута и не сориентированы в многообразии мира профессий. Это проявляется в отсутствии либо в недостатке знаний о том, что представляют собой те или иные профессии и специальности, в каких сферах они востребованы. Проблема профориентации еще усложняется и тем, что с каждым годом на рынке труда появляется множество новых профессий.
Статистика говорит о том, что в России 30% учащихся покидают школу, имея лишь смутное представление о возможностях трудоустройства, плохо оценивая свои способности и интересы относительно подходящей карьеры. Неправильный выбор учебного заведения чаще всего приводит к зря потраченным годам.
Ситуация в городе не столь значительно отличается от ситуации в стране. По результатам проведенного в 2019 году анкетирования среди учащихся 7-9 классов и их родителей по вопросам оценки организации профориентации в школах было выявлено, что учащиеся недостаточно осведомлены о карьерных перспективах, о современных профессиях и состоянии рынка труда в городе и стране.
45% опрошенных ответили, что профориентация в школах ведется эпизодически, а 15% - работа вовсе не ведется. Только 40% отмечают, что в их школах сложилась эффективная система профориентации.
В школах ведущим методом определения профессиональных склонностей и интересов является профтестирование (74%). Однако, этого недостаточно, так как всего лишь 37% опрошенных смогли выбрать будущую профессию.
35% опрошенных не знают о своих склонностях и способностях, 22% вовсе не обладают информацией о профессиях, востребованных на рынке труда.
Учащиеся в ходе опроса отметили, что нуждаются в иных формах профориентации, нежели тестирование. Интересными для них были бы экскурсии (51%), встречи со специалистами предприятий (38%), профессиональные пробы (40%). Родители учащихся также отметили важность экскурсий (60%) для выбора будущей профессии.
Инструменты профориентации должны способствовать самопознанию учащихся и помогать им серьезно взглянуть на свое будущее, исследуя разные варианты профессий. Вариантов форм организации профориентации может быть несколько – это профориентационные тренинги и игры, посещение ВУЗов, колледжей, беседы, лекции, просмотр видеофильмов, конкурсы. Данные формы не имеют комплексного подхода и проходят эпизодически.
Марафон «ПРОФCompas» позволит охватить вышеуказанные формы профориентации, наиболее системно и полно познакомить учащихся с миром профессий.

География проекта

Муниципальное образование «Город Кирово-Чепецк» Кировской области

Целевые группы

1. Дети и подростки