Проекты

Краткое описание

Российское государство придает приоритетное значение сохранению идентичности и самобытности каждого народа, укреплению мира, межнационального и межрелигиозного согласия в стране (телеграмма В.В. Путина, размещенная на сайте Кремля от 22.04.2017 г.). Основу национальной идентичности составляют базовые национальные ценности: патриотизм, гордость за свой край, уважение истории своего края, культурных и исторических памятников, знание своей этнической принадлежности, освоение национальных ценностей, традиций, культуры.
И если информация о цивилизациях майя и ацтеков, обладавших своей собственной письменностью, математической и астрономической системам, мифологией, сегодня знают все, то о народах мари – по данным ЮНЕСКО, последней языческой народности Европы, существуют лишь обрывочные данные, хотя ввиду уникальности требуется особо бережное отношение к сохранению этнографического наследия Марий Эл и развитию уникального туристического маршрута, аналогов которого нет в мире.
Сбор и систематизация данных с участием всех общественных институтов (НКО, органов власти всех уровней, учреждений культуры и т.д.), массовое обучение детей и подростков, как прямых наследников культуры, навыкам использования этнической символики в разных видах творчества, налаживание производства сувенирной продукции позволит восстановить, сохранить и популяризовать уникальный культурный код народов мари, обеспечив снижение потенциальной безработицы путем привлечения туристического потока и реализации перспектив активного социально-экономического развития Марий Эл в виде поддержки малого бизнеса и обеспечения дополнительного заработка местным жителям.
Основной акцент в рамках проекта планируется сделать на вовлечение подростков из многодетных, социально-незащищенных семей, из детских домов и домов-интернатов, для которых получение прикладных навыков, развитие гражданской позиции и патриотизма является важным механизмом социального лифта и дальнейшей благополучной жизни. Для обеспечения равенства молодежи всех территорий Марий Эл работа будет организована, в том числе, путем проведения мероприятий выездной лаборатории «Художественные промыслы и ремесла финно-угорских народов». В целях восстановления, сохранения и популяризация уникального культурного кода народов мари планируется разработать и создать туристический маршрут в формате квеста (в том числе, в интернет-пространстве) – «Культурный код малой Родины». Всего к участию в проекте предполагается привлечь не менее 10000 человек.

Цель

1. Сохранение уникальной культуры народов мари путем массового вовлечения молодежи в освоение навыков использования этнической символики в различных областях творчества и производства сувенирной продукции, что позволит обеспечить перспективы социально-экономического развития региона через позитивную пропаганду самобытной культуры и уникального туристического маршрута, аналогов которого нет в мире.

Задачи

1. Внедрение принципа «соучастия» в реализации идеи сохранения уникального этнографического наследия Марий Эл путем обеспечения взаимодействия НКО, органов власти, учреждений культуры и творчества.
2. Обеспечение преемственности самобытной культуры посредством массового вовлечения молодежи в освоение и развитие навыков использования этнической символики в творчестве и производстве сувенирной продукции и дальнейшего обеспечения занятости населения.
3. Восстановление, сохранение и популяризация уникального культурного кода народов мари путем создания туристического маршрута в формате квеста.

Обоснование социальной значимости

Российское государство придает приоритетное значение сохранению идентичности и самобытности каждого народа, укреплению мира, межнационального и межрелигиозного согласия в стране (телеграмма В.В. Путина, размещенная на сайте Кремля от 22.04.2017 г.). Основу национальной идентичности составляют базовые национальные ценности: патриотизм, гордость за свой край, уважение истории своего края, культурных и исторических памятников, знание своей этнической принадлежности, освоение национальных ценностей, традиций, культуры.
И если информация о цивилизациях майя и ацтеков, обладавших своей собственной письменностью, математической и астрономической системам, мифологией, сегодня знают все, то о народах мари – по данным ЮНЕСКО, последней языческой народности Европы, существуют лишь обрывочные данные, хотя ввиду уникальности требуется особо бережное отношение к сохранению этнографического наследия Марий Эл и развитию уникального туристического маршрута, аналогов которого нет в мире.
Сбор и систематизация данных с участием всех общественных институтов (НКО, органов власти всех уровней, учреждений культуры и т.д.), массовое обучение детей и подростков навыкам использования этнической символики в разных видах творчества, налаживание производства сувенирной продукции позволит восстановить и популяризовать уникальный культурный код народов мари, обеспечив снижение потенциальной безработицы путем привлечения туристического потока и реализации перспектив активного социально-экономического развития Марий Эл в виде поддержки малого бизнеса и обеспечения дополнительного заработка местным жителям.
Основной акцент планируется сделать на вовлечение через выездную лабораторию подростков из многодетных, социально-незащищенных семей, детских домов и интернатов, для которых получение прикладных навыков в трудовой деятельности является важным механизмом социального лифта и дальнейшей благополучной жизни.
Согласно данным «Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы», с 2014 года в России осуществляется подключение населенных пунктов с населением от 250 до 500 человек к сети «интернет», в результате чего 5 млн. граждан России, проживающих почти в 14 тыс. малонаселенных пунктов, получат доступ к сети «интернет». Для обеспечения максимальной доступности материалов практической направленности жителям самых удаленных районов, популяризации уникального туристического маршрута планируется создать интернет-версию указанного маршрута.

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Люди с ограниченными возможностями здоровья