Проекты

Краткое описание

Проект развивает движение школьных лесничеств в Тюменской области, посредством реализации авторской программы экологического просвещения и дополнительного образования школьников в сфере лесного хозяйства «Взаимодействие с природой».
Проект координирует и направляет работу школьных лесничеств, ищет способы популяризации данного направления среди детей и молодежи, новые методы и подходы в экообразовании и просвещении с 2008 года. До 2017 года в проекте участвовало 15 школьных лесничеств. В 2017 и 2018 годах, благодаря поддержке Фонда президентских грантов, количество школьных лесничеств увеличилось до 40 групп, участников стало более 700 учащихся с 3 по 11 класс.
В ходе проекта появилась актуальность в углублении программы, посредством увеличения количества занятий с младшими классами, повышении квалификации педагогов, проведении для них семинаров-практикумов и вебинаров, создании системы онлайн обучения, привлечении родителей, еще большего вовлечения городских детей в проект.
В рамках проекта проходят следующие мероприятия:
1) Ежемесячные занятия с 40 группами школьных лесничеств Тюменской области (700 участников), включая:
- практическую работу по посадке деревьев и кустарников в г. Тюмень, селах Тюменской области, близлежащих парках и лесах;
- посев и выращивание семян хвойных и лиственных пород, лекарственных трав, цветов в школьных питомниках и горшочках;
- создание ландшафтного дизайна на пришкольных территориях, в посёлках;
- просветительскую и агитационную работу в области экологии со школьниками и жителями региона;
- проведение киноуроков с осмысленным просмотром фильмов о природе, экологии, профессиях, связанных с ними;
- посещение участниками экологических троп;
- экскурсии и практики в лесничествах и компаниях по ландшафтному дизайну.
2) Межрегиональный семинар лидеров школьных лесничеств «Зимняя сказка» для 50 участников школьных лесничеств Тюменской области и 2 регионов России.
3) Экологическая экспедиция «Сила Природы» на Алтай для 25 участников школьных лесничеств Тюменской области и 4 регионов России.
4) XIII Межрегиональный эко фестиваль «Живая планета» для 250 участников школьных лесничеств Тюменской области и 4 регионов России.
5) Семейная акция по посадке 135 деревьев «Аллея дружбы школьных лесничеств» в г. Тюмень и 5 районах юга Тюменской области.
6) Онлайн-обучение:
- ведение прямых эфиров с участниками школьных лесничеств, педагогами и родителями по решению организационных вопросов;
- ведение онлайн-уроков с учащимися отдаленных школ, дополнительных занятий с остальными школьными лесничествами;
- ведение обучающих вебинаров с педагогами, в том числе из других регионов;
- съемка видео уроков и создание видеопособия для педагогов.
7) 9 заочных межрегиональных конкурсов.
8) 4 семинара-практикума по организации работы школьных лесничеств для педагогов-руководителей.
9) 5 семинаров-практикумов для педагогов отдаленных школ.
10) Создание кружка «Лесная школа» для городских детей.

Цель

1. Развитие движения школьных лесничеств Тюменской области посредством реализации авторской программы экологического просвещения и дополнительного образования школьников в сфере лесного хозяйства «Взаимодействие с природой».

Задачи

1. Организация работы школьных лесничеств в г. Тюмень и на юге Тюменской области, проведение ежемесячных занятий с ними.
2. Организация и проведение обучающих семинаров-практикумов для детей, педагогов и родителей.
3. Организация и проведение Межрегионального семинара «Зимняя сказка» для лидеров школьных лесничеств.
4. Проведение 9 Межрегиональных заочных конкурсов.
5. Организация и проведение экологической экспедиции «Сила природы» на Алтай.
6. Организация и проведение XIII Межрегионального эко фестиваля «Живая Планета».
7. Организация и проведение семейной акции по посадке деревьев «Аллея дружбы школьных лесничеств» в г. Тюмень и 5 районах юга Тюменской области.
8. Создание системы онлайн-обучения для детей, педагогов и родителей.

Обоснование социальной значимости

1. Россия обладает огромным лесным богатством, но оно используется нерационально, не хватает квалифицированных специалистов в лесной сфере, любящих свое дело. В ходе заседания по правам человека глава государства отметил, что положение дел в лесной отрасли является критическим. Важно создавать новое поколение лесничих. Лесничий будущего – это всесторонне развитый человек, прогрессивно мыслящий, уважающий и ценящий природу.
2. Снизился престиж профессий в лесной отрасли. А это значит, что в школе не уделяется достаточного внимания формированию профессионального интереса детей к познанию природы, леса. В Тюменский лесотехникум и лесную академию зачастую поступают случайные молодые люди, которые просто хотят получить образование. В данный момент в лесопромышленном комплексе Тюменской области сложилась ситуация дефицита кадров. Нет соединения «школа-ВУЗ-предприятие».
3. Обострение экологических проблем в стране диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экологического сознания, культуры природопользования. Важно закладывать эти основы с детства.
4. Многие педагоги, работающие в сфере экологического воспитания, начинают приходить к пониманию того, что оно должно даваться как-то по-другому – нужны новые подходы, методы, отвечающие современным технологиям, взглядам и ценностям молодежи. Методической базы, отвечающей этим требованиям, на данный момент недостаточно.
5. Этот проект особенно актуален для городских детей, которые наиболее «оторваны» от природы. Опрос школьников города показал, что они практически не знают профессии, связанные с лесом, и в частности, профессию лесничего, эколога, ландшафтного дизайнера.
6. В системе образования остро стоит ситуация соединения теории и практики. 11 летний опыт работы в школах показал, что дети, изучая биологию, совершенно не имеют представления о простых «житейских» знаниях – как выглядят деревья и растения, о которых пишется в книгах, как собирать и использовать лекарственные травы, как выглядит, к примеру, «симбиоз» в природе и т.п.
7. Отдалённые школы (от областного, районного центра) не всегда имеют возможность
организовать работу школьного лесничества, а ездить к ним каждый месяц финансово затратно. Необходимо создать систему онлайн обучения и семинаров для педагогов, позволяющую им самостоятельно вести работу качественно и эффективно. Педагогам нужна и важна поддержка «извне» – новые идеи, видение, вдохновение.

География проекта

Тюменская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. педагоги