Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется разработать:
Дизайн-проекты элементов развивающей площадки для детей с нарушением интеллекта, в т.ч. с РАС в ГКОУ школе-интернате №2 г. Сочи (далее - школа-интернат) силами специалистов, студентов и волонтеров, максимально учитывающие особенности развития детей с расстройствами аутистического спектра. Научный руководитель проекта будет оказывать содействие в выборе и принятии дизайнерских решений, основываясь на последних научных достижениях в области влияния среды на детей с РАС. По окончанию разработки будет проведен круглый стол, на котором будут выбраны 3 дизайн-проекта-победителя с последующей доработкой в соответствии с рекомендациями экспертами-профессиональным жюри для внедрения. При оценке проектов будут учитываться возможности их масштабирования и реализации в других коррекционных учреждениях Краснодарского края. После доработки, дизайн-проекты будут нанесены на территории школы-интерната, с которыми специалисты гранта проведут не менее 52 коллективных занятий не менее чем с 2 классами интерната, в которых учиться не менее 14 детей, и не менее 182 индивидуальных занятий с детьми на пространствах. Для распространения дизайн-проектов-победителей будет также организована выставка разработанных проектов данной направленности в Сочинском государственном университете - опорном вузе Краснодарского края с проведением обучающего семинара, или вебинара, для сотрудников коррекционных учреждений и социальных работников по организации благоприятной пространственной среды для детей-аутистов по использованию созданных пространств. Будет создан электронный альбом победителей для внедрения в другие образовательные учреждения и социальные центры края. Будет проведен семинар или вебинар для ознакомления специалистов края с созданными пространствами и их использовании для его копирования в других учреждениях края. По итогам проведенных мероприятий и занятий будет разработано заключение о качестве дизайн-проектов и рекомендации по их дальнейшему внедрению (специалисты профильной кафедры дизайна СГУ). По окончанию реализации гранта, дизайн-проекты-победители будут переданы в 2 профильных министерства КК для возможного применения в подведомственных коррекционных и образовательных учреждениях.

Цель

1. Создать примеры организации развивающего пространства для развития детей с нарушением интеллекта в т.ч. с РАС на территории ГКОУ школе-интернате №2 г. Сочи, с возможностью копирования и внедрения через министерство образования, науки и молодежной Краснодарского края в 52 коррекционных и образовательных учреждения, где учатся дети с РАС, и министерство труда и социального развития Краснодарского края в 22 государственных реабилитационных центра

Задачи

1. Разработка дизайн-проектов элементов развивающей площадки на территории учреждения для реабилитации детей с нарушением интеллекта включая детей с РАС
2. Круглый стол для оценки дизайн-проектов с привлечением экспертов и доработка проектов победителей под руководством экспертов
3. Реализация в школе-интернате трех лучших дизайн- проектов
4. Совместная работа с коррекционным учреждением по использованию созданного пространства для развития детей с нарушением интеллекта в т.ч. с РАС
5. Выставка студенческих дизайн-проектов, проведение семинара, или вебинара, создание электронного альбома победителей для внедрения в другие образовательные учреждения и социальные центры края
6. Передача дизайн-проектов-победителей в профильные министерства Краснодарского края
7. Проведение семинара или вебинара по тематике гранта для специалистов коррекционных учреждений края и социальных центров

Обоснование социальной значимости

По данным отделения Пенсионного фонда РФ по Краснодарскому краю, в 2019 году получателями социальной пенсии по инвалидности являлись 26 881 ребенок (2017 год - 22 986, 2018 год -24 701) "ДОКЛАД о результатах деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Краснодарском крае за 2019г.", в том числе с нарушением интеллекта более 17000 и 2500 детей с РАС. За 4 года по данным управления образования г. Сочи на 14.10.19 рост детей с ОВЗ от 363 до 879 в т.ч. с нарушением интеллекта (УО) и РАС с 58 до 218, т.е практически в 4 раза. Помимо этого, в школе интернате учится 360 детей с нарушениями интеллекта, в том числе с 87 детей с РАС. Жизненное пространство ребенка с нарушением интеллекта требует осо-бой заботы и специальной организации. Ребенок очень раним, что делает его особенно уязвимым в неадаптированной образовательной среде. Про-странство, в котором он развивается, приобретает особую, терапевтическую и социальную значимость. В специальном коррекционном учреждении длительного пребывания необходима организация как учебного, так и игрового, и бытового пространств. При этом надо учитывать специфические потребности и условия для детей с нарушением интеллекта. Сейчас пространства в ГКОУ школе-интернате №2 не в полной мере отвечают этим условиям, поэтому очень актуальным является разработка и внедрение соответствующих дизайн-проектов, максимально учитывающих все ас-пекты развития такого ребенка ребенка. Кроме того, участвующие в про-екте молодые люди - студенты и преподаватели - получат уникальный опыт социального взаимодействия и обретут новые компетенции в процес-се работы над проектом, позволяющие им практически создать новый кла-стер-развивающие пространства для образовательных и соц. учреждений и улучшать облик наших учреждений и городов полезными для всего населения элементами и формами.. Развивающие пространства позволят использовать время перемен(между уроков), это очень важно для наших детей с РАС т.к. они как правило в переменах не могут самостоятельно, в отличии от обычных детей организовать свой отдых и зачастую впадают в негативную стереотипии, из которых их трудно вывести. Для некоторых детей пространства несут терапевтическую значимость т.к. за счет переключения на них можно ребенка успокоить или вывести из стереотипии. Основная часть детей в проекте, это дети со сложной структурой дефекта не говорящие или плохо говорящие с проблемным поведением. Все нара-ботки гранта, в дальнейшем можно будет перенести в ДОУ в качестве не дорогих развивающих площадок.

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Студенты и преподаватели профильных кафедр университета
2. Специалисты работающие с детьми с нарушением интеллекта включая РАС
3. дети с нарушением интеллекта в т.ч. с РАС