Проекты

Краткое описание

Целью проекта является широкомасштабное распространение практик неформального образования компетентностного и персонализированного характера, позволяющего детям совместно с родителями осваивать программы, ориентированные на формирование и развитие навыков 21 века.
Целевой аудиторией проекта являются родители, дети, педагоги общего
образования, а также специалисты по работе с родителями и детьми (психологи, социальные педагоги, тьюторы и пр.)
Проект предусматривает создание информационного ресурса (цифровой системы управления обучением), содержащего комплекс учебных и диагностических материалов, упражнений и образовательных программ, формирующих и развивающих навыки 21 века (креативность, коммуникативность, сотрудничество, критическое и аналитическое мышление, а также универсальные компетенции и «новые грамотности»). В цифровой системе будет обеспечена возможность интерактивной коммуникации со специалистами, экспертами, родительским сообществом. Для обеспечения удобства и более широкого охвата пользователей будет создано мобильное приложение для родителей и детей, позволяющее осваивать персонализированную программу обучения навыков 21 века.
Проект включает обучение по дополнительным образовательным программам как педагогов, тьюторов и организаторов родительского просвещения, так и непосредственно родителей. Для содействия родительского просвещения будут организованы курсы в режиме интернет-коммуникации для специалистов по обучению родителей работе в цифровой системе управления обучением с целью определения образовательного маршрута своего ребенка. Все методические материалы будут размещены на сайте.
Результатом проекта будет включение широкой родительской и детской общественности в современные практики неформального образования компетентностного персонализированного характера.
Алгоритм функционирования проекта заключается в следующем:
1. Информирование родителей о характере общественного запроса к качеству современного образования в части развития гибких навыков, компетенций 21 века.
2. Диагностика родителями собственных детей с помощью мобильного приложения и стартовой диагностики на платформе на предмет форсированности навыков 21 века.
3. Выбор образовательной траектории для ребенка совместно со специалистом (педагогом, тьютором, экспертом) с учетом дефицитов выявленных стартовой диагностикой.
4. Освоение индивидуальной программы с использованием дидактических материалов цифровой системы и мобильного приложения.
5. Итоговая диагностика образовательных достижений.

Таким образом, проект ориентирован на включение элементов неформального образования и самообразования в практику общего образования в сфере развития актуальных и востребованных в современном мире навыков и компетенций.

Цель

1. Широкомасштабное распространение практик неформального образования компетентностного и персонализированного характера, позволяющего детям совместно с родителями осваивать программы, ориентированные на формирование и развитие навыков 21 века.

Задачи

1. Определить инструменты диагностики по базовому владению навыков 21 века у школьника и их структурировать
2. Разработать цифровую систему управления обучением, которая станет ресурсом для родителей, детей и специалистов (педагогов, тьюторов, экспертов) по наполнению образовательных программ (модулей) по формированию требуемых школьнику навыков 21 века
3. Разработать содержательное наполнение платформы, включающее тестовые упражнения и образовательные программы (модули)
4. Разработать мобильное приложение для школьников, позволяющее выполнять упражнения по развитию выбранных ими навыков 21 века, опираясь на результаты стартовой диагностики
5. Организовать и провести обучение специалистов (педагогов, тьюторов, экспертов), организаторов родительского просвещения по выбору образовательных программ (модулей)

Обоснование социальной значимости

Участие родителей в результатах учебы ребенка, его успешной самооценки в кругу ровесников является областью особенно значимой для всех участников образовательного процесса. При этом создание единой площадки для диалога, обмена мнениями и учета интересов родительской общественности, педагогов, специалистов, позволяющей воспользоваться банком программ, учебных и методических материалов, способствующих устранению дефицитов персонального образовательного потенциала ребенка, остается затруднительным.
Особенно остро для родителей проявляется недостаток актуальной информации и возможности консультаций у специалистов по поводу развития у своих детей навыков 21 века.
По итогам анализа потребностей родительской общественности в информационной и консультационной поддержке по вопросам развития ребенка как гармонично развитой личности было выявлено две группы родителей. Для первой группы характерно выраженное желание принимать участие в построении образовательных треков своих детей, направленных не только на достижение предметных результатов. Представители этой группы родителей оценивают недостаточный уровень своей информированности по ключевым вопросам, связанным с содержанием как основных, так и дополнительных образовательных программ, и имеют конкретные запросы на развитие универсальных компетенций у своего ребенка. Вторая группа – это родители, которые имеют установки на участие, но не до конца понимают свою роль в процессе выстраивания образовательного маршрута своего ребенка. В этой связи становится актуальным вопрос создания современной цифровой системы управления обучением, обеспечивающей условия для эффективной коммуникации родителей, детей и специалистов при построении образовательного маршрута ученика с учетом развития навыков 21 века. Запуск такой цифровой площадки даст возможность агрегировать оригинальный контент: инструменты диагностики по базовому владению навыков 21 века у школьника, образовательные программы (модули), позволяющие развивать навыки 21 века у школьников, сайт, обеспечивающий режим коммуникации всех участников образовательных отношений (вебинары, форумы, “горячая линия”), мобильное приложение для школьников. Отмеченные цифровые средства являются необходимыми инструментами обеспечения доступности образования и служат задачам продвижения родительского просвещения, а также «осовременивания» общего образования с учетом научно-технологических задач развития экономики

География проекта

Проект предлагается к реализации на всей территории Российской Федерации. Все ресурсы проекта могут быть доступны дистанционно (методические рекомендации, вебинары)

Целевые группы

1. Родители
2. Дети
3. Педагоги