Проекты

Краткое описание

Проект «Наука. Доступно. Для всех» - это образовательный проект, где известные ученые-популяризаторы науки, научные журналисты, преподаватели вузов — на протяжении нескольких недель в доступной форме дают представление о самых актуальных исследованиях и концепциях современной науки и техники для школьников, школьных учителей и всех желающих . Уровень изложения доступен начиная со школьников 14+.
К рассмотрению предлагается первый сезон проекта, основу которого составляет 12-недельный курс лекций по физике, которые будут еженедельно выкладываться в свободный доступ на канале youtube до самого завершения курса. К каждой лекции прилагается мини-тест с вопросами. Доступ тестам получают пользователи, прошедшие бесплатную регистрацию. По окончании проекта лекции останутся в сети в свободном доступе.
Цель всего курса — показать разнообразные явлений из самых разных областей физики. Но, не с точки зрения описания явлений как таковых, а с точки зрения методов, с помощью которых их изучает современная физика.
Взгляд через физические масштабы явлений, позволяет в наглядной форме и в сравнительно коротком курсе, предложить слушателям хорошо структурированное представление о широком спектре самых разных процессов, протекающих в различных временных, пространственных, скоростных диапазонах, и, что особенно важно, методов их исследования.
Первый цикл лекций: Масштабы физических величин.
Лектор:
Игорь Пьерович Иванов закончил Новосибирский Университет в 1999 году, защитил PhD в Боннском университете в 2002 году, в 2003 году прошел переаттестацию на степень к.ф.-м.н. Работал в Институте Математики СО РАН, Forschungszentrum Juelich (Германия), INFN Cosenza (Италия), в Льежском университете (Бельгия) и в Университете Гента (Бельгия). Сейчас работает в Instituto Superior Tecnico (Лиссабон, Португалия).
Слушатели получают представление с каким разнообразием масштабов работает современная физика. Первый блок посвящен времени;следующие блоки рассказывают о расстоянии, скорости, ускорении. Каждый блок разбит на отдельные сюжеты, рассказывающие о явлениях через призму методов, работающих в различных диапазонах физических величин. В конкретном блоке содержатся тематические сюжеты — это нарезка в широком диапазоне масштабов, проходящие через ту или иную область физики. Вспомогательная информация содержит справочные материалы и ссылки на источники, а также советы как лучше всего воспринимать разнообразие масштабов физических величин и учиться их чувствовать.
Для зарегистрированных пользователей будет создана группе в социальных сетях, в которой они смогут проводить обсуждения, обмениваться мнениями, получать дополнительные консультации у лектора.
Обучение дает современное представление об устройстве мира, в доступной форме. Закладывает хороший фундамент для развития физической интуиции и критического мышления.
По итогам прохождения курса зарегистрированные пользователи получат соответствующий сертификат.

Цель

1. Пробудить у учащихся интерес к новым знаниям и процессу их получения. Чем больше человек знает, тем больше у него возможностей получать удовольствие от жизни.
2. Дать педагогам новые методологические наработки в образовательном процессе.
3. Создать интернет-продукт в области популяризации науки, интересный и востребованный широкой аудитории

Задачи

1. Подготовить видеоконтент, состоящий из 12 лекций Игоря Иванова с системой тестов для самокнтроля.
2. Создать в социальных сетях группу для коммуникации участников проекта.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на устранение существующего разрыва между сложившейся системой преподавания и быстро прогрессирующими средствами коммуникации и новыми возможностями получения знаний.
Во все века с момента появления первых школ существовало противоречие между учениками и преподавателями. Школьники не хотели учиться, учителя при помощи жесткой дисциплины и системы наказаний принуждали их к получению знаний. Но всегда появлялись методики, которые не использовали при обучении методов принуждения, применяя игровые формы обучения или передавая знания путем вовлечения учеников в совместную деятельность.
В наши дни, когда молодое поколение значительное время проводит в виртуальной реальности, кажется естественным использовать эту среду обитания, в которой они чувствуют себя значительно уверенней преподавателей, для процесса обучения. Особенно это важно для точных наук, само название которых повергает людей с гуманитарным складом мышления в ступор.
Основная социальная функция проекта создать образовательно-просветительский продукт, в рамках которого процесс получения знаний был бы комфортен всем участникам. Этот продукт должен быть доступен, бесплатен и интересен. Доступность обеспечивается максимально широким распространением информации о существовании проекта, бесплатность использованием платформы youtube, интерес к продукту должна вызывать личность лектора и его профессиональное умение подать материал. Система тестов, привязанная к лекциям, позволяет каждому участнику самостоятельно проверить, насколько хорошо он усвоил знания, что создает элемент игры.
В предыдущем абзаце была обозначена большая, но чётко ограниченная социальная группа студентов и учащихся старших классов общеобразовательной школы, на которых направлен проект. Однако, у проекта есть значительно более широкий социальный запрос. В 2019 году команда организаторов принимала участие в проведении фестиваля науки и искусства "ФЕНИСТ 2019". Все мероприятия фестиваля прошли при аншлаге, что продемонстрировало потребность неспецифической аудитории к знаниям в самом широком понимании этого слова. Особенно, когда о сложных вещах рассказывают доступным и понятным языком. Именно этот опыт стал предпосылкой к подготовке проекта "Наука. Доступно. Для всех".
Проект решает также задачу создания базы иллюстративного материала, которую школьные педагоги могут на безвозмездной основе использовать в своей деятельности. Более того, этот продукт уже содержит систему тестов, по которым педагог может оценить знания, полученные учениками, что до некоторой степени упрощает его работу.
Еще одна функция проекта - это демонстрация новых методик, которые могут быть интегрированы в образовательный процесс в любом учебном заведении
Необходимо отметить своевременность проекта. В период, когда в связи с эпидемиологической обстановкой контакты между людьми стали более ограниченными, значительная часть человеческой деятельности, включая образовательный процесс, переместилась в онлайн, создаётся проект, адаптированный к такому изменению форм активности.
Таким образом, проект, направленный на модификацию системы получения знаний для преподавателей и учащихся, может быть востребован самой широкой аудиторией для самообразования и стать новой формой досуга в эпоху пандемии.

География проекта

Проект реализуется в сети интернет, что затрудняет орпделить его географические границы. Исходя из того, что проект реализуется на русском языке, следует предположить, что основная часть его потенциальных участников проживает в России. Но он также равнодоступен для русскоязычного населения любой страны мира. Организаторы приложат все усилия, чтобы в кооперации с культурными институциями других стран информация о проекте стала доступной для наших соотечественников, прошивающих за рубежом, и для всех, кто владеет русским языком в достаточной степени.

Целевые группы

1. школьники старших классов
2. студенты
3. школьные педагоги
4. широкие слои населения, интересующиеся современной наукой