Проекты

Краткое описание

Современные дети и подростки испытывают трудности, связанные с социальной ситуацией развития. Это и информационные перегрузки, и ухудшение состояния здоровья за годы обучения в школе, воспитание в нуклеарной семье, снижение интереса к традиционно организованной учебной деятельности, малоэффективное свободное времяпровождения. Но стремление к познанию у детей и подростков естественно и обусловлено самой природой. Образовательный туризм как возможность рационального использования свободного времени дает возможность приятно провести время, путешествуя по укромным уголкам свое страны, мира и, вместе с тем, познакомиться с культурным наследием.
Идея школьного туристического агентства (далее – агентство) как форма организации образовательного туризма заключается в предоставлении возможности детям и подросткам, не покидая г. Саратова или любого другого населенного пункта, в режиме реального времени или виртуально, ознакомиться с различными достопримечательностями, памятными событиями, поучаствовать в разработке образовательного путешествия (маршрутов, маршрутных листов), мероприятиях, ознакомиться с современными профессиями в сфере туризма, развить навыки общения, повысить культурный уровень. Агентство предоставляет возможность эффективно организовать досуг, сочетать деятельность в сфере образования и туризма, стимулируя стремления личности к познанию, общению, рефлексии. Тем самым создаются условия для становления субъектности, активной жизненной позиции, преобразования себя и окружающей действительности.
Деятельность школьного туристического агентства полифункциональна: организационная, обучающая, воспитывающая, развивающая, рефлексивная, коммуникативная, профориентационная, социализирующая. Это придает инновационный характер деятельности агентства.
Первым организованным агентством образовательным путешествием станет знакомство с пребыванием первого космонавта Ю.А. Гагарина на Саратовской земле. Организации-партнеры, сотрудничество с которыми и помогло реализовывать разработанные раннее проекты, примут участие в деятельности агентства. Образовательное путешествие пройдет в режиме реального времени с посещением памятных мест и виртуально, благодаря разработанным и предоставленным на сайте агентства материалам.
Анализ потребностей детей и подростков в образовательных путешествиях позволит уточнить возможные направления деятельности, структуру агентства, планируемые мероприятия. Члены команды проекта станут ведущими менеджерами агентства. На договорных условиях будут привлекаться необходимые специалисты. Деятельность волонтеров позволит качественно организовывать деятельность агентства.
Благополучателями реализации проекта станут пенсионеры, иностранные граждане, временно проживающие в городе. К сожалению, материальные затраты на содержание агентства, на аренду транспорта, не смотря на софинансирование организаций-партнеров, не позволяют осуществить идею организации образовательного путешествия без дополнительных ресурсов.

Цель

1. Организация деятельности школьного туристического агентства как формы участия в образовательном туризме, позволяющая развить умение проектирования свободного времяпровождения детей и подростков.

Задачи

1. Создание школьного туристического агентства «Поехали!
2. Разработка обновлённых туристических маршрутов.
3. Овладение надпрофессиональными умениями и навыками.
4. Временное трудоустройство несовершеннолетних на период каникул.
5. Вовлечение детей и подростков в образовательный туризм.
6. Поддержание интереса к образовательному туризму.

Обоснование социальной значимости

Период взросления отличается предрасположенностью к активному познанию окружающего мира, при этом образовательная деятельность рассматривается как ведущая. Увеличиваются информационные нагрузки, что приводит к тому, что рабочая неделя школьника в сумме часов превышает нагрузку взрослого. Посещение учащимся различных образовательных организаций, находящихся на значительном удалении от места проживания, увеличивает время на передвижение. Как следствие, свободного времени становиться все меньше, что крайне негативно сказывается на состоянии здоровья детей и подростков. К окончанию 9 класса, по данным ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН, только 0,7 % обучающихся здоровы.
Изменился характер социальных взаимодействий в семье и социуме. Большинство детей воспитывается в нуклеарных семьях, в условиях ограниченных возможностей общения с людьми, являющимися свидетелями исторических событий. Изменились и способы получения информации. Стало легко и быстро найти нужные сведения, но их достоверность вызывает сомнение, провоцируя возникновение дополнительных рисков в ценностных ориентирах, становлении личностных качеств, выборе способов межличностного взаимодействия, жизненного пути.
Многие педагоги отмечают, что мотивировать детей к процессу образования и самообразования, к рациональному планированию и использованию свободного времени становится все труднее.
В Концепции «100 шагов развития внутреннего и въездного туризма на территории Саратовской области в 2019–2021 годах», утвержденной постановлением правительства Саратовской области от 15 июля 2019 года № 495-П, не уделено внимание образовательному туризму. Туристический бизнес приглашает детей и подростков к участию в культурно-просветительском, детском туризме. Но это требует материальных затрат. Система дополнительного образования Саратова предлагает 21 программу туристско-краеведческой направленности и одну программу «Школа экскурсоводов» с ограниченным количеством мест. Образовательные организации в рамках учебного плана и плана воспитательной работы не могут организовать деятельность агентства в связи с отсутствием необходимых ресурсов.
Образовательное путешествие предоставляет возможность в эффективно организованном досуге сочетать деятельность в сфере образования и туризма, стимулируя стремления личности к познанию, общению, рефлексии. Тем самым создаются условия для становления субъектности, активной жизненной позиции, преобразования себя и окружающей действительности.

География проекта

г. Саратов, Саратовская область

Целевые группы

1. Дети и подростки