Проекты

Краткое описание

Цель проекта «Я открываю мир» - интеграция детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, а также их семей, в современное общество средствами социокультурной анимации.
Команда проекта ставит перед собой задачи:
- Обеспечить полную, насыщенную событиями жизнь детей с ОВЗ, их семей через организацию их социокультурного досуга;
- Создать условия для развития детей с ОВЗ в качестве полноправного представителя той или иной социокультурной общности
- Активная работа со СМИ с целью привлечения целевой аудитории, а также продвижения проекта: размещение информационных статей в специализированных интернет-площадках, социальных сетях, распространение информации через организации помощи детям с ОВЗ;
- Анализ и оценка эффективности проекта для его последующей пролонгации и тиражирования в других масштабах.
Дети и подростки с ОВЗ попробуют себя в разных профессиях в KidZania, побудут ценителями искусства в Музее русского импрессионизма, порыбачат на ферме ВДНХ, приготовят настоящую итальянскую пиццу в Porto Pomodoro, и многое другое.
Проводят коррекционные занятия высококвалифицированный клинический психолог, дефектолог, а также эрготерапевт. Мы считаем важным при работе с детьми с ОВЗ вовлечение специалистов, способных адекватно реагировать на нестандартные ситуации, знающих и способных учитывать индивидуальные особенности, свойственные различным диагнозам.
Занятия и выезды на культурные площадки происходят малыми группами. В каждой группе – по 4 ребенка. Курс занятий длится 3 месяца. Чтобы стать участником проекта семья с ребенком проходит первичную консультацию у клинического психолога, дефектолога и эрготерапевта для оценки функционального состояния ребенка и определения подходящей группы. Затем семья получает план курса занятий. 2 раза в неделю дети занимаются с психологом, дефектологом и эрготерапевтом в центре «МЦР-дети», один раз в неделю идут в театр, на выставку или другое мероприятие в Москве. В течение 1 курса дети посещают 12 культурных площадок и проходят 24 занятия с психологом, дефектологом и эрготерапевтом (предварительное и заключительное занятие по каждому выезду). Всего в проекте примут участие 64 детей с ОВЗ. Общее количество коррекционных занятий – 96, выездов на культурные площадки – 48.
Результатами проекта станут:
• Интеграция детей с ОВЗ в систему социальных отношений
• Развитие эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков детей с ОВЗ;
• Пропедевтика страхов и отрицательных эмоций детей с ОВЗ.
• Улучшение социально-психологического климата в семье детей и подростков с ОВЗ, укрепление связи в семье между родителем и ребенком за счет совместного участия в мероприятиях проекта;
• Выявление «узких мест» в жизненном пространстве детей и подростков с ОВЗ и их семей и выработка конкретных мер по повышению его комфортности и доступности

Цель

1. Интеграция детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, а также семей их воспитывающих, в современное общество средствами социокультурной анимации

Задачи

1. Обеспечение полной, насыщенной событиями жизни детей с ОВЗ, их семей, организация их социокультурного досуга
2. Содействие развитию детей с ограниченными возможностями, в качестве полноправного представителя той или иной социокультурной общности через организацию коррекционных занятий со специалистами
3. Работа со СМИ и информационными ресурсами с целью продвижения: размещение информационных статей и интервью в онлайн- и офлайн-изданиях, специализированных интернет-площадках (форумах, сайтах)
4. Анализ и подведение итогов проекта и оценка его эффективности для пролонгации и тиражирования в других масштабах.

Обоснование социальной значимости

Согласно данным официального сайта мэра Москвы в Москве проживают 39,9 тысяч детей с ОВЗ, которые нуждаются в психологической поддержке и реабилитации. Мэр Москвы Сергей Собянин неоднократно подчеркивал, что поддержка семей с инвалидами является приоритетом правительства г. Москвы.
Основная проблема детей с ОВЗ - это проблема их социальной адаптации, интеграции в социум. За последнее время в Москве сделано очень много по медицинской и социальной поддержке инвалидов. Департаментом культуры Москвы проведена огромная работа по обеспечению доступности учреждений культуры для инвалидов разных категорий. Широко освещается проблема социализации детей с ОВЗ (создаются программы по информированию общественности, привлекаются представители шоу-бизнеса, проводятся семинары, научные конференции). Информирование, безусловно, важная ступень к изменению ситуации, но не менее важна реализация практических мер.
За время работы в сфере детской реабилитации, мы заметили, что такая важная часть жизни как социализация ребенка остается недостаточно реализованной. В частности это касается культурной жизни ребенка. Мы провели анализ причин этой проблемы, и выяснили, что зачастую считается, что посещения инклюзивной школы достаточно для социализации ребенка. Родственники ребенка испытывают дискомфорт, задаваясь вопросами «какой театр выбрать, чтобы беспрепятственно в него попасть?», «как на меня посмотрят другие родители?», «вдруг мой ребенок будет мешать?», « что если моего ребенка будут обижать другие дети?". Также сам ребенок, привыкший только к определённому кругу общения, испытывает страх перед посещением публичных мест.
А ведь без культурного развития сложно себе представить полноценное развитие личности человека, поскольку через передачу культурного опыта осуществляется социализация человека, овладение языком, моделями поведения.
Важнейшее условие для самореализации ребенка с ОВЗ – это расширение сферы его самостоятельности, а именно преодоление им обособленности, приобретение умения осваивать и применять без посторонней помощи знания и навыки для решения повседневных задач.
Фонд «Счастливый мир» разработал проект «Я открываю мир», направленный на интеграцию детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, а также семей их воспитывающих, в современное общество средствами социокультурной анимации.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья
2. родители детей с инвалидностью и ОВЗ