http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Маршрут в будущее: онлайн повышение квалификации учителей с целью формированияу них цифровых компетенций на основе горизонтальной модели обмена пе...

  • Конкурс Первый конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 19-1-027650
  • Дата подачи 15.03.2019
  • Запрашиваемая сумма 4 878 150,00
  • Cофинансирование 2 410 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  7 288 150,00
  • Сроки реализации 01.07.2019 - 31.12.2020
  • Организация АССОЦИАЦИЯ "НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ"
  • ИНН 7714418621
  • ОГРН 1177700020805

Краткое описание

Проект заключается в организации онлайн обучения учителей школ и других специалистов, работающих с детьми школьного возраста, на основе выстраивания горизонтальных связей (от учителя - к учителю) в сетевом сообществе учителей novator.team на безвозмездной основе на период действия проекта.

Проект способствует решению задачи формирования цифровых компетенций учителей школ и других специалистов, работающих с детьми школьного возраста, поставленную в Национальном проекте “Образование” (2019 г.), за счет применения технологии микрообучения в модели горизонтальной генерации контента по обмену лучшими практиками в сообществе учителей, использующих в учебном процессе цифровые технологии

Применение в обучении модели горизонтальной генерации контента по обмену лучшими практиками, основанными на технологии микрообучения, позволит значительно поднять уровень проводимых обучающих мероприятий, поскольку
в основу этой модели заложен более вдохновляющий подход, чем в другой модели вертикальной передачи знаний, существующей сегодня в традиционной отечественной системе повышения квалификации учителей: знания передаются в сетевом сообществе от учителей, использующих в учебном процессе цифровые технологии и готовых ими делиться, к учителям, готовым обучаться новым практикам;
информация в микроформате поставляется небольшими порциями, которые проще осваивать, выбирая удобное для себя время и место обучения, а также легче контролировать свой собственный образовательный маршрут; при выборе составляющих микроформатов обучения учитываются индивидуальные предпочтения участников обучения, наиболее соответствующие потребностям каждого.

Среди наиболее значимых ожидаемых результатов:
профессиональное развитие не менее 18 тыс. учителей и иных специалистов, работающих с детьми, с акцентом на использование гибких форм обучения и цифровых технологий
апробация модели он-лайн обучения, построенного на горизонтальном обмене лучшими практиками, разработанными по технологии микроформатов
поддержка и развитие педагогического лидерства учителей, применяющих цифровые технологии, и способных делиться практиками (не менее 1 тыс.)
вовлечение участников проекта в другие сетевые активности образовательного сообщества на портале novator.team (не менее, чем 2 тыс. )

Цель

  1. Разработать и апробировать модель онлайн обучения, построенную на горизонтальном обмене лучшими педагогическими практиками в сетевом образовательном сообществе, представленными с применением цифровых технологий в формате микрокурсов

Задачи

  1. Разработать программу профессионального развития и формирования цифровых компетенций учителей и других специалистов школ, работающих с детьми школьного возраста, с опорой на технологию микроформатов и горизонтального обмена практиками
  2. Организовать и провести обучающие семинары и онлайн обучение учителей и других специалистов школ, работающих с детьми школьного возраста, способных в дальнейшем самостоятельно проводить обучение и сетевые активности в сетевом сообществе
  3. Сформировать в образовательном сообществе портала novator.team ядро активных и инновационных учителей, владеющих цифровыми технологиями и готовых масштабировать свои практики на других учителей

Обоснование социальной значимости

Предлагаемый для реализации проект “Маршрут в будущее: Онлайн программа профессионального развития учителей в области цифровых технологий на основе горизонтальных связей” направлен на формирование цифровых компетенций учителей школ и других специалистов, работающих с детьми школьного возраста, в процессе их онлайн обучения.

Задача профессионального развития российского педагогического корпуса в области цифровых технологий поставлена в Национальном проекте “Образование”, реализация которого началась в 2019 г. Однако, содержание и форматы работы традиционной отечественной системы повышения квалификации учителей, построенной на модели вертикальной передачи знаний, уже не позволяют сегодня решить эту задачу эффективно и оперативно. Предлагаемая в проекте модель онлайн обучения, построенная на горизонтальном обмене лучшими практиками в сетевом образовательном сообществе “от учителя - к учителю”, выходит на главенствующие позиции в деле формирование цифровых компетенций. Представляя собой открытую систему, эта модель позволяет консолидировать усилия институтов повышения квалификации, академических учреждений, корпоративного сектора и общественных организаций в области выявления и представления передовых педагогических практик использования цифровых технологий, тем самым влияя на формирование и укрепления сетевого сообщества педагогов, готовых оперативно делиться и обучаться таким практикам.

В рамках проекта для онлайн обучения будет использована платформа novator.team, в которой имеется возможность развертывания актуальных на сегодня микроформатов обучения, оценивания востребованности описываемых педагогических практик, прогнозирования наиболее актуальных тем, по которым есть возможность организовывать профессиональное развитие и формирование цифровых компетенций учителей.

География проекта

Все регионы Российской федерации

Целевые группы

  1. Учителя школ

Контактная информация

125284, г Москва, Ленинградский пр-кт, д 31А стр 1