Проекты

Краткое описание

Наш проект рассчитан на 9 месяцев , это - 120 групповых теоретических и практических (тренировочных) занятий ( продолжительность занятия 2.5 часа ). За 9 месяцев 32 трудных подростков смогут заниматься верховой ездой по программе начального обучения, в которую будет включена трудотерапия (чистка лошадей, уборка у лошадей, подготовка амуниции и площадки к тренировкам), теоретические занятия непосредственно занятия верховой ездой. Адаптивная верховая езда - это эффективная методика физической и психоэмоциональной реабилитации людей . В настоящее время в нашем центре существует несколько программ - иппотерапия, которая показана людям с ОВЗ. А также и адаптивная верховая езда и конный спорт. Ребенок может страдать не только от физических недугов. Отсутствии внимания со стороны родителей, контакта со сверстниками, проблемы в семье и в школе, невозможность реализовать свои планы и способности также вызывают «заболевание», но не физическое, а социальное. Такие дети обычно очень хорошо относятся к животным. Но курс занятий для многих детей является недоступным из-за достаточно высокой цены . Выделенные средства позволят сформировать фонд оплаты труда сотрудников, принимающих участие в работе с группой детей, что позволит оказать услугу определенному количеству подростков на бесплатной основе. Так же на средства гранта будет приобретено оборудование, необходимое для проведения занятий адаптивной верховой ездой и конным спортом, которое будет использоваться при дальнейшей работе в реабилитации. Для занятий по проекту центру выделяется 4 подготовленные лошади, грамотные специалисты, огороженная со стандартным песчаным грунтом площадка 20х40 , учебный класс и раздевалка. Занятия проходят по два раза в неделю для двух групп подростков. Освещение проекта в СМИ позволит привлечь внимание потенциальных социальных предпринимателей к занятиям детей из неблагополучных семей.

Цель

1. Повышение уровня социализации, формирование гражданской активности и экологическое воспитание подростков через занятия адаптивной верховой ездой.

Задачи

1. Создать условия для проведения полноценных занятий адаптивной верховой ездой за счет приобретения амуниции для лошадей и отбору и подготовке 4 лошадей
2. сформировать базу учащихся через взаимодействие со школами и комиссией по делам несовершеннолетних
3. разработать план занятий - тренировок с учетом индивидуальных особенностей каждого подростка
4. провести соответствующее количество теоретических и тренировочных занятий
5. провести информационную и практическую работу с целевой группой по привлечению в волонтерское движение - помощь при проведении занятий иппотерапией с детьми с ОВз

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение ряда проблем, которые сегодня особенно остро встают перед обществом. Недостаток вербального общения, отдаленность от природы, прогрессирующая урбанизация населения, снижение, а порой, и отсутствие влияния родителей на формирование нравственных качеств подростка, утрата исконных моральных ценностей, приводят к тому, что дети и подростки утрачивают навыки общения, не имеют возможности реализовать свои способности и интересы, замыкаются в себе, испытывают чувство одиночества, становятся агрессивными. В школьных коллективах появляются случаи буллинга по разным мотивам. С каждым годом снижается уровень физического и психического здоровья подростков, причина этого во вредных привычках, в малоподвижном образе жизни, отсутствии интереса к общественно-полезной деятельности, социальная пассивность. Нарушение вербального общения, связанное с повсеместным использований гаджетов, расширением сферы влияния различных источников информации, в первую очередь интернета и телевидения, приводят к тому, что подросток чувствует себя одиноким, невостребованным и непонятым. Он лишен возможности принять ответственность за кого-то, проявлять заботу о слабом, организовывать свое время.
Адаптивная верховая езда – это воздействие не только на физиологическую, но и на психоэмоциональную стороны организма. У большинства людей, особенно это касается трудных подростков, нарушено ощущение пространства себя, ощущения своей личности. Лошадь может увеличить это пространство, расширяя коммуникативные возможности человека. Это происходит тогда, когда человек едет верхом и для того, чтобы управлять лошадью, ему необходимо вступить в контакт с ней, придерживаясь при этом определенных правил. Только в этом случае лошадь отреагирует на требование наездника. После регулярных занятий, происходит перенос от «общения» с лошадью к общению с другими людьми. Дети так же стараются находить контакт, приемлемыми для этого способами.
Это умение особенно необходимо подросткам, которые в условиях крупного промышленного города, не имеют возможности общения с животными, научиться ответственному поведению в отношению с животными, с людьми, нуждающимися в помощи и поддержке.

География проекта

Ульяновск

Целевые группы

1. Дети и подростки