Проекты

Краткое описание

Тиражирование единственной авторской книги, которая разработана для детей с ограниченными речевыми возможностями, обусловленные органическими поражениями мозга: дизартрией, сенсорной и муторной алалией, меж полярной дисфункцией мозга, а также для детей с задержкой речевого развития и с общим недоразвитием речи.
В основе данной методики лежит неврологический подход, предполагающий облегчение в формировании произносительных навыков за счёт :
1) Проприоципторного массажа на суставах рук , кинестетического массажа языка , помогающие активизировать речевой двигательный центр и увеличивать объём движений языка, что в свою очередь приводит к чёткой и внятной речи.
2) Новая систематизация речевого материала на основе смысловых образов слов позволяют быстро усваивать и запоминать разные слоговые структуры слов. Этот приём развивает логическое восприятие речи и запоминание.
Программа рассчитана для логопедов, дефектологов, детей с ограниченными речевыми возможностями и их родителей.Тиражирование данной программы позволит в условиях самоизоляции при коронавирусной инфекции родителям самостоятельно заниматься с детьми, так как книга будет содержать полную методику, задача которой состоит в очень простых и в то же время сложных словах ребенка: "Мама, не плачь! Я могу говорить чётко и внятно, так что всем понятно!"
В результате применения авторской Методики «Коррекция звукопроизношения и дикции при стёртых и выраженных формах дизартрии» дети легко будут усваивать школьные программы по биологии, истории, литературе. Это следует из наблюдений автора рукописи в течение 20 лет за детьми после курса коррекции. Всю жизнь посвятила детям, является логопедом высшей категории, награждена знаком Министерства народного образования РСФСР "Отличник народного просвещения", со стажем работы на Камчатке 52 года, из них 42 года в качестве логопеда-дефектолога. Издание книги, особенно в условиях пандемии, когда затрудняется непосредственное общение людей, станет необходимым настольным пособием как для практикующего учителя-логопеда, так и будет незаменима при изучении учебных курсов студентами, а также родителям детей, страдающих данной речевой патологией.

Цель

1. Издание с целью популяризации и практического применения авторской книги, которая позволит, особенно в период пандемии, самостоятельно родителям заниматься со своим ребенком, используя консультации логопеда-дефектолога в режиме онлайн и как результат-сокращение детей-инвалидов.

Задачи

1. 1. Подготовка книги к изданию: систематизировать методы и приёмы ранее не описанные в отечественной литературе при дизартрии.
2. 2. Издание книги "Коррекция звукопроизношения и дикции при стёртых и выраженных формах дизартрии"
3. 3. Презентация методики и 7 приложений речевого материала в виде альбомов

Обоснование социальной значимости

Работа посвящена анализу речевой симптоматики такой патологии как дизартрия и ее стертых форм, описанию особенностей ее дифференциальной диагностики от схожих проявлений при различных других речевых нарушений и подробному описанию авторской системы работы по коррекции речи при дизартрии. Новизна и оригинальность идей заключается в том, что масштабная многолетняя практическая деятельность по предложенным направлениям расширяет спектр диагностического инструментария логопеда и доказывает необходимость включения в пакет диагностических методик специфических приемов и проб, а также проведения с детьми суставного массажа, развития двигательно-кинестетических ощущений языка и обязательного логопедического массажа в комплексе с активной артикуляционной гимнастикой. Изложенное позволяет считать, что работа Кушнарук Н.Ф. является необходимой настольной книгой как для практикующего учителя-логопеда, так и незаменима при изучении учебных курсов студентами, а самое главное - родителям детей, страдающих данной речевой патологией. За 20 лет практической работы с детьми данной категории более 300 детей получили помощь, благодаря которой они успешно реализовались в школе и в жизни.
Проблема заключается в том, что данный труд готов к изданию, но отсутствуют необходимые средства для его тиражирования.
Как сообщили ИА «Кам 24» в Камчатстате, в 2018 году в крае впервые освидетельствованы и признаны инвалидами 1 067 человек старше 18 лет. Кроме того, зарегистрировано 1 194 ребёнка-инвалида (719 мальчиков и 475 девочек). 179 детей – это малыши до пяти лет, 378 – возраста 5-9 лет, 417 – в возрасте 10-14 лет и 220 – в возрасте 15-17 лет.
«Причин наличия у детей инвалидности множество, среди лидирующих в порядке градации можно отметить: у 331 мальчика и 139 девочек – различные психические расстройства и расстройства поведения (39,4% от общего числа зарегистрированных); у 108 мальчиков и 86 девочек – церебральный паралич и другие паралитические болезни (16 %); у 56 мальчиков и 40 девочек – болезни эндокринной системы и расстройства нарушения обмена веществ (8%)», – рассказали в ведомстве.
- Все подробности: https://petropavlovskkamchatskiy.bezformata.com/listnews/invalidov-i-polozhennie-im-viplati/79798259/
Эти данные позволяют сделать вывод о необходимости выхода такой авторской книги, которая является бесценным научным и практическим трудом. А самое главное - поможет родителям воспитать здорового ребенка, а не ребенка-инвалида. А государству не придется выплачивать социальные пособия и пенсии по инвалидности.По данным статистиков, ежемесячные денежные выплаты гражданам, относящимся к категории инвалиды и приравненным к ним, в Камчатском крае на конец года составили почти 33 миллиона рублей. Выплата инвалидам первой группы в 2018 году в среднем составила 2 938 рублей в месяц, второй группы – 1 885 рублей в месяц, третьей группы – 1 380 рублей. Ежемесячные выплаты детям-инвалидам в 2018 году в среднем составили 1 587 рублей в месяц- Все подробности: https://petropavlovskkamchatskiy.bezformata.com/listnews/invalidov-i-polozhennie-im-viplati/79798259/.

География проекта

Камчатский край

Целевые группы

1. дети от 2-х до 11 лет с диагнозами речевой патологии: дизартрии, алалии, задержки речевого развития