Проекты

Краткое описание

Проведение интенсива в формате форума для активных представителей молодежи, которые практикуют обучение неформальному образованию по теме личностного саморазвития, проектной деятельности и молодежного самоуправления.

В рамках реализации проекта планируется:
-обмен успешными практиками в сфере неформального образования среди молодежных тренеров и руководителей тренинговых центров;
-обучение единой методологии, необходимой для качественного уровня работы в сферы неформального образования молодежи;
-популяризация тренинговых центров как точек соприкосновения активной молодежи.

Целевой аудиторией проекта являются молодежные активисты, лидеры общественных организаций, лидеры молодежного самоуправления, молодые педагоги, молодые профсоюзные лидеры, сотрудники органов исполнительной власти, реализующих государственную молодёжную политику.

Проект предусматривает участие в интенсиве активистов, владеющих методической базой в недостаточном объеме, с целью повышения уровня компетенций участников по темам «проектный менеджмент», «саморазвитие», «молодёжное самоуправление». Зачастую многие молодежные лидеры имеют практику выступлений, но не имеют методической базы для реализации данных мероприятий на высоком уровне.

Неформальное образование в онлайн и офлайн режиме сейчас является наиболее популярным каналом при взаимодействии с молодежью. Так же существует достаточно скептическое отношение к базовым понятиям в виде «тренинга», «матер класса» из-за отсутствия стандартов на данном рынке работы. Мы взаимодействуем с молодежью в течении пяти лет, объединяем данные практики, и на основе собственных исследований в течение 3 лет с репрезентативной выборкой респондентов 450 чел. Осознаем, что, такой подход необходим на постоянной основе, так как текучесть кадров в данном секторе очень высокая.

Мало кто занимается преемственностью поколений и обычно вся успешная практика при уходе лидера из организаций, вузов или сузов уходит вместе с ним. Неформальное образование в целом опирается на эмпирически понятные установки, а также на педагогический и андрагогический опыт.Опросы подтверждают, что более половины молодежных тренеров не знают, как применить в обучении цикл Колба, конус обучения Эдгара Дейла, а так же не имеют опор в виде сценариев и тренинговых программ, которые проводят, действуя, скорее интуитивно.

Последствия некачественной организации обучающих процессов вызывают разочарование участников, уход потенциальных активистов из деятельности, пустых в плане контента форумных кампаний, и в целом снижают уровень доверия молодежи к сфере молодежной политики.

Цель

1. Проведение образовательного интенсива для 80 молодежных тренеров, в течении трех дней (а так же пост сопровождения в течении месяца) с целью освоения единой базе практик неформального образования и создания уникальных практически применимых опорных материалов для социализации молодежи в период трёх месяцев реализации проекта. Продукт деятельности в виде записанных онлайн вебинаров и методических материалов-разработок, а также создание молодежных тренинговых центров в Республике Крым с тренерами, прошедшими общественную аккредитацию

Задачи

1. Сбор команды опытных федеральных и региональных тренеров-экспертов для создания максимально комфортно практически применимой образовательной программы (не менее 21 часа) с учетом развития всех шести метакомпетенций.
2. Создание 5 тренинговых центров и их методическое сопровождение, в виде закрепленного ответственного организатора от нашего объединения.
3. Пост сопровождение в виде 7 вебинаров, в том числе с созданием индивидуальных планов развития тренеров, для участников обучающего интенсива и желающих поучаствовать активистов. Проведение защиты демо-тренингов не менее 40 участников, с организацией обратной связи.
4. Проведение очной образовательной программы, организация практических обучающих блоков с разбором таких систем образовательных продуктов, как: проектная деятельность, личностное развитие, молодежное самоуправление.
5. Отбор участников через проведение обширной информационной кампании и привлечение не менее 150 заявок потенциальных участников, отбор по портфолио через единую систему онлайн подачи заявок.

Обоснование социальной значимости

Существует проблема в подготовке кадров сферы неформального образования, в основном из-за отсутствия платформ для подготовки молодых тренеров, которые бесплатно создают образовательные продукты и программы для местных, региональных мероприятий.

Проект предусматривает участие активистов мало владеющих методической базой для организации проектного обучения, личностного развития или же сферы объединения молодежных самоуправлений. Зачастую многие молодежные лидеры имеют практику выступлений, но не имеют методической базы для реализации данных мероприятий на высоком уровне.

России первые работы по неформальному образованию появляются в конце XX века. Так, в 1992 году в журнале ЮНЕСКО «Перспективы» появляется первая переводная статья А. Хамадаш. Автор писал, что неформальное образование «предназначено для того, чтобы компенсировать недостатки и противоречия традиционной школьной системы и удовлетворить зачастую безотлагательные потребности, выпавшие из поля зрения формального образования».

Lifelong learning — необходимость находить себе новые места, где можно научиться тому, что нужно для жизни. Lifelong learning в контексте системы образования — создание таких мест и программ не для получения корочки, а для формирования навыков.

В современной России неформальное образование отличается тем, что оно ориентировано на образовательные потребности конкретных категорий обучающихся, является добровольным и имеет высокий уровень мотивации, так же характеризуется высоким уровнем мотивации, мобильности, гибкости.

Более 50 % образовательного и обучающего контента реализуемого в среде работы с молодежью в возрасте от 14 до 30 лет, представляется участникам в виде неформального образования.

Наша организация уже в течении пяти лет вовлекает молодежь полуострова к образовательной неформальной деятельности, имеет свой тренинговый центр, а также включается в работы большинства образовательных проектов Крыма. Но данная практика охватывает в среднем примерно 10% существующего запроса. НФО становится популярным не только в среде подготовки правительственного кадрового потенциала, но и в сфере потенциальных предпринимателей, молодых спортсменов, организаторов сообществ в удаленных территория и муниципалитетах.

Базовой проблем организации обучающих процессов является отсутствие единых стандартов, обучающих материалов.

Наша организация предлагает реализацию данного проекта в несколько этапов:

1. Подготовительный этап включает в себя объединение экспертного сообщества для формирования действительно практически применимой образовательной программы не менее чем 21 академического часа. Данный объем часов позволит погрузить участников в сферу организации обучения, стандартов, создания собственных образовательных продуктов и их упаковки.

2. Очный этап включает в себя проведения конкурсного отбора, через который участники смогут попасть на очную школу для 80 потенциальных тренеров. Так же в данном этапе предполагается фактическое проведение отбора, и очного интенсива проекта.

3. Онлайн этап включается в себя продолжение образовательной программы и сертификацию по единому стандарту молодежных тренеров, что позволит создать банк успешных практик сферы неформального образования.

4. Пост сопровождение и координация создания тренинговых центров, не менее 5, а также организация поддержки данный ТЦ. Создание унифицированной базы данных для участников: методические материалы, рекомендации, литература.

В ходе работы интенсива произойдет развитие 6 важных метакомпетенций современного молодежного тренера:

1. Комбинированный тип мышления (решение проблем и создание возможностей)
2. Умение сотрудничать
3. Эмпатия и эмоциональный интеллект
4. Управление концентрацией и вниманием
5. Гибкость и адаптивность
6. Настрой на методическое развитие

География проекта

Республика Крым (27 муниципальных образований) Алушта, Армянск, Бахчисарай, Бахчисарайский район, Белогорск, Белогорский район, Джанкой, Джанкойский район, Евпатория, Керчь, Кировский район, Красногвардейский район, Красноперекопск, Красноперекопский район, Ленинский район, Нижнегорский район, Первомайский район, Раздольненский район, Саки Сакский район, Симферополь, Симферопольский район, Советский район, Судак, Феодосия, Черноморский район, Ялта

Целевые группы

1. молодые педагоги, активисты, потенциальные тренеры и ораторы в возрасте от 17 до 35 лет
2. участники мероприятий тренеров молодежь удаленных поселений субъекта в возрасте от 14 до 35 лет