Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на улучшение социальной ситуации в Республике Башкортостан. Целевая группа проекта – родители детей с аутизмом, которые нуждаются в качественной и своевременной психологической поддержке. Врач психотерапевт и психолог будут работать на протяжении года с семьями, имеющими ребенка с РАС, индивидуально и в групповом формате. По завершению проекта будут разработаны методические рекомендации для социальных служб, для дальнейшей апробации в других регионах страны.

Цель

1. Обеспечить родителям, воспитывающим детей с РАС, качественную психологическую помощь и разработать меры профилактики снижения риска суицидального поведения в данной целевой группе.

Задачи

1. Изучение основных психологических проблем, с которыми сталкивается родитель, воспитывающий ребенка с РАС
2. Реализация программ, путем проведения индивидуальной и групповой психологической работы с целевой группой проекта
3. Разработка методических рекомендаций по работе с семьями, имеющими детей с РАС

Обоснование социальной значимости

Расстройства аутистического спектра (РАС) – одна из главных проблем в социальной сфере большинства стран в мире. Актуальность проблемы РАС выражается проградиентным ростом числа людей, имеющих данную особенность развития. C 2008 года, по решению Генеральной ассамблеи ООН, 2 апреля является «Всемирным днем распространения информации об аутизме». В итоговых сведениях Первой Московской международной конференции по аутизму (2013 год) отмечено, что распространенность расстройств аутистического спектра за непродолжительное время увеличилась более чем в 20 раз: от 1:2500 в середине 1980-х годов, до 9:1000 в 2000-х. Соотношение заболевания среди мальчиков и девочек находится в пределах 2,6:1 до 4:1. На Первой Межведомственной конференции посвященной проблеме аутизма в Республике Башкортостан, проведенной совместно со специалистами БГПУ им. М. Акмуллы 18 – 19 ноября 2015, было отмечено, что рост заболеваемости аутизмом носит эпидемический характер. По данным Американского института исследования аутизма, в 2018 г каждый 68 ребенок имел РАС. По последнему отчёту CDD, на сегодняшний день, 1 из 50 школьников имеет РАС, различной степени выраженности.
Существуют педагогические методики, позволяющие корректировать поведение детей с РАС. Но результаты подобных вмешательств, существенно не меняют качество жизни детей с аутизмом. И к сожалению, во взрослой жизни, человек с РАС зачастую остается на иждивении семьи. Обеспечить качественную помощь ребенку и взрослому с аутизмом, может только родитель, который имеет достаточно материальных и психических ресурсов. Но наиболее частый вариант развития событий при постановке диагноза РАС: взрослые впадают в панику, затем на долгое время в депрессию, и в скором времени такая семья распадается.
В СМИ мы наблюдаем, печальную статистику – все большое число суицидов среди родителей, оказавшихся в данной непростой ситуации: http://ktv-ray.ru/novost/jutkaya-tragediya-otec-zadushil-svoih-synovey-bliznecov-chtoby-ne-muchilis-i-pokonchil-s-soboy/38718/ ; https://ufa1.ru/text/health/65705361/
Все вышеперечисленное, указывает на важность психологической поддержки именно взрослым, по большей части мамам, которые воспитывают детей с аутизмом.

География проекта

г.Уфа

Целевые группы

1. Родители, воспитывающие детей с РАС