Проекты

Краткое описание

Проект «Бесконфликтная среда» - это организация школьных каникул детей и подростков в возрасте от 7 до 12 лет проживающих в Приморском,Василеостровском и Выборгском р-х Санкт-Петербурга на базе детского оздоровительного лагеря (далее-ДОЛ) расположенного в Курортном р-не СПб (либо в Л. О.) с расширенной работой в области воспитания, интеллектуального и нравственного развития, а также укрепления здоровья.
За время учебы современные дети сталкиваются с большими нагрузками в виде домашнего задания, дополнительных кружков и внеучебных мероприятий, помощь родителям в работе по дому. При выполнение всех возложенных на ребенка обязанностей в результате он сталкивается высокой утомляемостью, а также с высоким уровнем стресса. Общение со сверстниками так же приводит к стрессовой ситуации, так как ребенок, не обладая достаточными навыками общения сталкиваясь с конфликтной ситуацией решить ее сам не может, родители и учителя упуская данную ситуацию, не оказывая нужной поддержки, загоняют ребенка в угол оставляя один на один с проблемами.
Опрос, проведенный сотрудниками СК «Белый Лев» среди родителей учеников Приморского, Василеостровского и Выборгского р-в СПБ с 1 по 7 класс показал, что 57 % опрошенных респондентов хотели бы отправить своего ребенка в детский оздоровительный лагерь, с уклоном на воспитание и физическое развитие, который бы помог их ребенку справится со стрессом и научил строить отношения с окружающими, грамотно решать конфликтные ситуации.
Каникулы—это время, которое необходимо рационально использовать для правильного отдыха детей и подростков. Возможности проекта создают программу отдыха и режим дня для детей таким образом, что за время, проведенное в детском оздоровительном лагере, ребенок мог:
1 приобрести и развить знания, умения и навыки в сфере межличностного общения;
2 улучшить навык общения с окружающими;
3 усвоить правила бесконфликтного общения;
4 освободится от накопившегося стресса и эмоционально разрядится;
5 через снятие стресса и напряжения вернуть желание посещать школу;
6 укрепить здоровье и сделал следующий шаг в своем физическом развитии;
7 освоить упражнения, направленные на умение контролировать свои эмоции в конфликтных ситуациях, а так же позволяющие снять психологическое и физическое напряжение.
В программу проекта входят упражнения из: журналистики, стихосложения и актерского мастерства, общей физической подготовки (в зависимости от индивидуальных возможностей детей). Занятия, входящие в программу лагерной смены, проводятся в игровой форме, применение индивидуального подхода позволяет выявить потребности каждого ребенка, составить и реализовать индивидуальный план развития каждого ребенка на смену пребывания в лагере. За короткий промежуток времени каждый ребенок получит максимум знаний и умений, которые сможет впоследствии применить в повседневной жизни.

Цель

1. Цель проекта научить детей и подростков построению бесконфликтных межличностных взаимоотношений и привить навыки грамотного выхода из уже сложившихся конфликтных ситуаций.

Задачи

1. Привлечь детей и подростков в возрасте от 7 до 12 лет проживающих в в Приморском, Василеостровском и Выборгском районах СПб в количестве 240 человек к проведению школьных каникул в детских оздоровительных лагерях реализующих Проект.
2. Сформировать бригаду воспитателей из 2 человек.
3. Выбрать детский оздоровительный лагерь для проведения очередной смены, на территории Санкт-Петербурга, либо Ленинградской области, инфраструктура которого будет способствовать решению задач проекта.
4. Проведение осенней смены 2020, зимней смены 2021, весенней смены 2021, двух летних смен 2021, осенней смены 2021.

Обоснование социальной значимости

Проблема преодоления детской и подростковой конфликтности в настоящее время имеет еще очень большое поле для обучающей деятельности. Современная жизнь в силу экономической нестабильности, кризиса ряда социальных институтов, повышения тревоги и неуверенности в будущем характеризуется усиленной конфликтной заряженностью. Ряд социально-психологических исследований свидетельствует об увеличении количества конфликтов в младших и средних школах, и о неумении детьми и подростками конструктивно разрешать конфликтные ситуации.
Отсутствие у детей и подростков необходимых навыков общения с окружающими, неумение построения доверительных отношений со взрослыми создает у детей неверное представление о том, что все проблемы с которыми они сталкиваются, необходимо решать самостоятельно.Не имея знаний, навыков и опыта решения сложных конфликтных ситуаций, не сумев найти поддержки в лице родителей и учителей, испробовав доступные способы решения сложившейся ситуации и не сумев ее решить, ребенок (подросток) теряет интерес к жизни. И если в этот момент кто либо окажет давление на такого ребенка, то детская психика не справиться и ребенку будет легче отказаться от жизни, чем жить под давлением.
Из отчета Всемирной организации здравоохранения следует, что во всем мире самоубийство — вторая по распространенности (после ДТП) причина смерти среди молодых людей от 15 до 29 лет. При этом в организации считают, что в России ситуация с подростковыми самоубийствами особенно тяжелая. По данным Следственного комитета РФ, с 2017 по 2018 год их число выросло почти на 14 %.
В среду, 27 марта 2019 года, уполномоченный по правам ребёнка в Петербурге Светлана Агапитова во время выступления в петербургском Заксобрании заявила, что в 2018 году в Северной столице в три раза выросло количество детских самоубийств по сравнению с показателем 2017 года.
Цель проекта научить детей и подростков построению бесконфликтных межличностных взаимоотношений и привить навыки грамотного выхода из уже сложившихся конфликтных ситуаций.
Соглашаясь с мнением исследователей детской и подростковой конфликтности, мы считаем использование психологического тренинга эффективным инструментом для снижения конфликтности детей и подростков данного возраста. Учитывая, что высокая конфликтность и агрессивность – очевидные причины нарушений общения, мы придерживаемся мнения ученых, что в результате тренинговых занятий у подростков не только улучшается поведение, но и меняется вся система взаимоотношений с социальным окружением. Кроме того, тренинг как высоко эффективный инструмент развития и достижения изменений занимает особое место среди методов психологической помощи. Современный человек должен уметь решать не только собственные внутренние противоречия, но и компетентно общаться с окружающими во избежание многочисленных непродуктивных межличностных конфликтов. И научиться этому легче всего в период детского и подросткового возраста.
Научив детей правильно общаться со сверстниками и взрослыми, донеся до детей что взрослые будут помогать решать сложные вопросы с которыми столкнется ребенок (и решат их), только так можно оградить детей и подростков от мыслей о суициде.
Выполнение цели проекта научит детей и подростков правильно выстраивать взаимоотношения с окружающими, подготовит их к самостоятельному выбору жизненной позиции, создаст основу для того что бы в дальнейшем ребенок был неравнодушен к проблемам окружающих и был способен нести ответственность за себя и других людей.

География проекта

Приморской, Василеостровский, Выборгский, Курортный районы Санкт-Петербурга

Целевые группы

1. дети и подростки от 7 до 12 лет проживающие в Приморском, Василеостровском и Выборгском районах Санкт-Петербурга