Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на создание условий для формирования здоровой инклюзивной среды, способствующей социальной адаптации, комфортной жизни и развитию детей и подростков, независимо от состояния их здоровья, а также ориентированной на помощь и развитие их семей, на изменение общественного отношения к возможностям "особенных" детей и взрослых и распространение культуры инклюзивных проектов в социальной среде.
Проект носит системный характер и ориентирован на работу как с детьми с ОВЗ и их семьями (мероприятия проекта доступны для детей с разными особенностями, но в этом году делаем акцент на создании предметных и образовательных продуктов в первую очередь для слепых и слабовидящих детей), так и с детьми, подростками, молодежью и взрослыми, независимо от состояния их здоровья, аинтересованными в реализации инклюзивных проектов, в проектировании доступной среды. В различных мероприятиях проекта примут участие 1540 человек с различным состоянием здоровья.
Мы планируем разработку модели комплексной работы, включающей инклюзивные проекты, инклюзивное пространство (обогащение социальной и предметной среды, развивающие адаптивные занятия, психологическая и социальная работа с семьей) для развития детей и семей, формирование сети партнеров, готовых работать в данном направлении, которую можно будет транслировать дальше.
В проекте будут решаться следующие задачи:
1. Созданы условия для развития и реализации инклюзивных проектов, направленные на обогащение и гуманизацию социальной и предметной среды и повышение ее доступности для различных категорий населения, вовлечение партнеров и волонтеров в эту работу. Мы ожидаем, что запущенная в нашем проекте детско-взрослая активность по созданию тактильных книг и материалов для слепых и слабовидящих детей позволит обогатить фонд библиотеки не менее 5 тактильными книгами и другими материалами (открытками, панно, картинами и т.д.). Направление "Инклюзивные проекты в действии" ориентировано на укрепление практики проектной работы по решению проблем доступности среды для всех людей, независимо от состояния их здоровья, на решение проблем людей с ОВЗ, на расширение реализации и развития инклюзивных проектов с вовлечением волонтеров и партнеров (НКО и других организаций).
2. Будет реализована система инклюзивных развивающих занятий, доступных для детей с ОВЗ и их семей, ориентированных на адаптацию, развитие актуальных нужных для жизни и последующего выбора профессии знаний, расширение представлений о возможностях.
3. Разработана и реализована разноплановая система психологической и социальной помощи и поддержки семьям с детьми с ОВЗ, ориентированная на развитие ресурсности таких семей, в том числе создание условий для вовлечения социально-изолированных семей.
4. Созданные медиапродукты о возможностях детей и семей с ОВЗ, развитии адаптивных навыков, будут направлены на укрепление и расширение нового взгляда на возможности людей, независимо от состояния их здоровья.

Цель

1. создание условий для формирования здоровой инклюзивной среды, способствующей социальной адаптации, комфортной жизни и развитию детей и подростков, независимо от состояния их здоровья, а также ориентированной на помощь и развитие их семей, на изменение общественного отношения к возможностям "особенных" детей и взрослых и распространение культуры инклюзивных проектов в социальной среде.

Задачи

1. Создание условий для развития и реализации инклюзивных проектов, направленных на обогащение и гуманизацию социальной и предметной среды и повышение ее доступности для различных категорий населения, вовлечение партнеров и волонтеров в эту работу.
2. Реализация системы инклюзивных развивающих занятий, доступных для детей с ОВЗ и их семей, ориентированных на адаптацию, развитие актуальных нужных для жизни и последующего выбора профессии знаний, расширение представлений о возможностях.
3. Создание системы психологической и социальной помощи и поддержки семьям с детьми с ОВЗ, ориентированной на развитие ресурсности таких семей, в том числе создание условий для вовлечения социально-изолированных семей.
4. Создание медиапродуктов о возможностях детей и семей с ОВЗ, развитии адаптивных навыков, укрепление и расширение нового взгляда на возможности людей, независимо от состояния их здоровья.

Обоснование социальной значимости

По официальным данным, 2 млн. российских детей имеют особенности в физическом и психологическом развитии, это около 8% всей детской популяции, из них 700 тысяч – дети с инвалидностью. Каждый год в России число детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) растет на 5%, в Магнитогорске сегодня 1368 детей-инвалидов, еще больше детей с ОВЗ. На законодательном уровне ставится вопрос о равных правах и необходимости интеграции детей с ОВЗ и их семей в социум, о необходимости распространения современных образовательных и организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ОВЗ и детей-инвалидов. И мы как общество эволюционируем: согласно данным социологического исследования НИУ ВШЭ, выполненного по заказу Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, за 2010-2016 гг. с 14% до 51% увеличилась доля россиян, оказывающих какую-либо помощь детям инвалидам и их семьям. Россияне понимают необходимость принятия людей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей с инвалидностью, однако при этом негативно оценивают комфортность социальной и городской среды для детей-инвалидов, в частности, пессимистично реагируя на вариант инклюзии в образовании. Таким образом, терпимость в обществе по отношению к детям с ОВЗ растет, но реальные механизмы создания инклюзивной среды в образовании и социуме нуждаются в развитии, нет четкой модели интеграции таких людей и их семей, а в последующем и взрослых в социальную среду, существуют барьеры как на предметном, так и на социальном уровнях. Проблема инклюзии сегодня остро стоит и касается обеих сторон процесса: как людей с ОВЗ, так и условно здоровых - соответственно, и решать ее нужно системно, с вовлечением и развитием обеих сторон, с построением отношений сотрудничества и взаимной продуктивной ориентации. Интерпретируя данные приведенного исследования, я вижу, что в нашем обществе все еще идет речь о снисхождении (терпимости) по отношению к другим, а надо учиться не просто помогать и жалеть, а продуктивно и конструктивно жить вместе и рядом.
Поэтому в своем проекте мы ориентированы на создание живой связи здоровых людей и людей с ОВЗ, продуктивных отношений, помощи людям с разным состоянием здоровья в том, чтобы научиться видеть возможности, а не ограничения друг друга, помогать друг другу за счет вовлечения их в совместные проекты, мероприятия, создания аудио-визуальных, печатных продуктов, транслирующих новый взгляд на возможности людей с разным уровнем здоровья.

География проекта

Челябинская область (Магнитогорский городской округ, Агаповский и Верхнеуральский районы), республика Башкортостан, с распространением видеоматериалов и обобщенной модели работы по формированию инклюзивной среды по другим регионам России: Тюменская область, ЯНАО, ХМАО, Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург и Свердловская область, Тверская область, Курганская область и другие регионы, с которыми мы сотрудничаем.

Целевые группы

1. дети с ОВЗ и их семьи (мероприятия проекта доступны для детей с разными особенностями, но в этом году делаем акцент на создании предметных и образовательных продуктов в первую очередь для слепых и слабовидящих детей)
2. дети, подростки, молодежь и взрослые, ориентированные на проектирование доступной среды, заинтересованные в реализации инклюзивных проектов