Проекты

Краткое описание

В рамках проекта будет проведён комплекс взаимосвязанных мероприятий:
1. Инструктирование и обучение педагогов общеобразовательных школ Ивановской области методикам и принципам проведения командных интеллектуально-логических игр для школьников;
2. Лекции и мастер-классы для тренеров и игроков школьных и студенческих команд Ивановской области, изучение принципов решения интеллектуально-логических заданий;
3. Проведение внутришкольных отборочных этапов чемпионата Ивановской области по спортивной версии игры «Что? Где? Когда?» среди школьных команд;
4. Проведение межрегионального фестиваля интеллектуальных игр IQ-Games, в рамках которого пройдут: турнир по спортивной версии игры «Что? Где? Когда?», турнир по брейн-рингу, турнир по командной «Своей игре» с отдельным зачетом для школьных и студенческих команд;
5. Проведение Открытого кубка города Кинешма по спортивной версии игры «Что? Где? Когда?» с отдельным зачетом для школьных и студенческих команд;
6. Проведение очного Финала чемпионата Ивановской области по спортивной версии игры «Что? Где? Когда?» среди школьных команд, выявление сильнейшей школьной команды области;
6. Участие победителей Финала в школьном чемпионате России по «Что? Где? Когда?»;
7. Сбор обратной связи от участников проекта.

Цель

1. Создание условий для развития социально значимых ценностей (стремление к саморазвитию, широкий кругозор, осознание важности образования) и развитие компетенций, адекватных современным требованиям (умение работать в команде, делегирование обязанностей, умение работать в условиях неопределенности, способность эффективно использовать свои знания и интеллектуальный багаж) среди школьников и студентов путем проведения интеллектуально-творческих мероприятий, вовлечение 1000 школьников и студентов в системное участие в познавательном процессе, развитие их интеллектуальных и логических способностей.

Задачи

1. Обучить педагогов общеобразовательных школ Ивановской области методикам и правилам проведения командных интеллектуально-логических игр для школьников
2. Научить тренеров и игроков школьных и студенческих команд Ивановской области принципам решения интеллектуально-логических заданий
3. Провести внутришкольные отборочные этапы чемпионата Ивановской области по спортивной версии игры «Что? Где? Когда?» среди школьных команд
4. Провести межрегиональный фестиваль интеллектуальных игр IQ-Games с отдельным зачетом для школьных и студенческих команд
5. Провести Открытый кубок города Кинешма по спортивной версии игры «Что? Где? Когда?» с отдельным зачетом для школьных и студенческих команд
6. Провести очный Финал чемпионата Ивановской области по спортивной версии игры «Что? Где? Когда?» среди школьных команд, выявить сильнейшую школьную команду области
7. Организовать участие победителя Финала Чемпионата Ивановской области среди школьных команд в школьном чемпионате России по «Что? Где? Когда?»
8. Получить и обработать обратную связь от участников проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_82134/), одним из ключевых факторов развития российской экономики является развитие человеческого потенциала. В связи с этим приоритетное место в «Концепции» уделяется совершенствованию образования.
Образование — фундамент современного общества, его настоящего и будущего. Именно оно закладывает как базовые умения и навыки, так и необходимые личностные качества: ответственность, креативность и открытость к новым знаниям и культурным особенностям. Одна из основных задач в сфере образования, согласно «Концепции» – «создание системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи».
Современные российские школьники и студенты не имеют достаточно возможностей развития компетенций, выходящих за рамки образовательной программы – умение работать в команде, принимать решения в условиях неопределенности, умение эффективно использовать свои знания и интеллектуальный багаж.
Если обратиться к статистике, наименьшее количество участников ЕГЭ в Ивановской области ежегодно отмечается по географии и литературе (32 и 202 человека соответственно в 2019 году, 36 и 220 в 2018 https://chastnik.ru/news/obshchestvo/2276033-stalo-izvestno-skolko-vypusknikov-v-ivanovskoy-oblasti-ne-spravilis-s-ege-po-geografii-literature-ma/). Это говорит о падении престижа общекультурных знаний, всё большей узкопрофильности образования, что не может являться благотворной средой для развития полноценной современной личности. При этом не стоит забывать, что тестовый вариант единого экзамена не дает ученикам как следует раскрыть все свои умственные способности. Чаще всего школьники заучивают шаблоны заданий, либо выбирают «правильный» ответ наугад.
Движение командных интеллектуальных игр способно решать эти проблемы. Участникам предоставляется возможность самим понять и дать правильный ответ на то или иное задание, подключая свой жизненный опыт и знания. Интеллектуальные игры развивают у учеников конструктивное сознание, при этом заставляя выходить за рамки шаблонного мышления, приобретать нестандартный склад ума.
Наш проект предполагает внедрение в систему образования интеллектуально-логических игр, представляющих собой задания практически по всем областям знаний, как имеющим свои аналоги в учебных дисциплинах, так и находящихся на стыке, что повышает компетенции сразу в нескольких направлениях.

География проекта

В отношении школьных и студенческих команд – территория Ивановской области, в отношении фестиваля интеллектуальных игр и Открытого кубка Кинешмы – регионы Центрального федерального округа РФ.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей