Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - создание целостной панорамы истории становления и развития системы образования в Республике Башкортостан в форме инновационного цифрового виртуального музея. Все материалы будут преподнесены обучающемуся на основе использования всех возможных технологий визуализации: аудио-, видео- и отдельных картинок. Целевая аудитория проекта - обучающиеся 7-11 классов общеобразовательных учебных заведений республики. В музее будет выделено 12 основных разделов, среди них: 1) Система образования Уфимской губернии в дореволюционный период. 2) Система образования Башкирской АССР в советский период. 3) Современная образовательная система Республики Башкортостан. 4) ВУЗы Башкортостана. 5) Наркомы просвещения, министры образования РБ. 6) Известные педагоги и деятели образования. 7) Система мусульманского образования в РБ. 8) Система православного образования в Башкортостане. 9) Другие типы религиозных учебных заведений. 10) Школьные учебники. 11) Школьный быт и школьная форма. 12) Литература, раскрывающая историю развития системы образования республики. В каждом из разделов будут выделены ключевые подразделы, например, в №/№ 1-3 - общее образование, среднее образование, профессиональное образование. В подразделах также будут выделены отдельные темы или проблемы, например, история отдельных учебных заведений: гимназии, учительские семинарии и т.д. В результате музей будет записан на электронный носитель (диск), который будет представлен и подарен каждой общеобразовательной школе в Республике Башкортостан.
Необходимо отметить, что предлагаемая технология цифрового музея, его структура, алгоритм могут быть использованы при создании любых образовательных контентов: учебников, пособий, курсов, форумов и других инновационных электронных средств обучения и просвещения.

Цель

1. Разработать и представить целевой группе историю становления и развития системы образования в Республике Башкортостан на основе использования авторской инновационной образовательной технологии - цифрового виртуального музея.

Задачи

1. 1. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат первый раздел музея "Система образования Уфимской губернии в дореволюционный период".
2. 2. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат второй раздел музея "Система образования Башкирской АССР в советский период".
3. 3. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат третий раздел музея "Современная образовательная система Республики Башкортостан".
4. 4. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат четвертый раздел музея "ВУЗы Башкортостана".
5. 5. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат пятый раздел музея "Наркомы просвещения, министры образования РБ".
6. 6. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат шестой раздел музея "Известные педагоги и деятели образования".
7. 7. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат седьмой раздел музея "Система мусульманского образования в РБ".
8. 8. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат восьмой раздел музея "Система православного образования в Башкортостане".
9. 9. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат девятый раздел музея "Другие типы религиозных учебных заведений".
10. 10. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат десятый раздел музея "Школьные учебники".
11. 11. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат одиннадцатый раздел музея "Школьный быт и школьная форма".
12. 12. Собрать эмпирический материал, систематизировать, составить сжатую характеристику отобранных элементов, озвучить и перевести в цифровой формат двенадцатый раздел музея "Литература, раскрывающая историю развития системы образования республики".
13. 13. Презентовать и / или разослать готовый продукт (музей, записанный на диске) в общеобразовательные школы Республики Башкортостан.

Обоснование социальной значимости

В Республике Башкортостан более 1400 общеобразовательных школ, в которых обучаются около полумиллиона учащихся. Большая часть школ находится в сельской местности, среди них много малокомплектных школ, имеющих определенные сложности объективного характера: материально-техническая составляющая, отдаленность от центров культуры. Поэтому, объективно, не у каждого обучающегося есть возможность приобщиться к ценностям, накопленным российской и общемировой культурой. Названное усложняется еще теми недостатками, которые имеют место в современной отечественной школе, такие как, ориентация на среднего ученика, а также использование традиционных технологий обучения. Например, опора на учебник, который является основным, иногда единственным способом обучения. Но известно, что современным детям, такое традиционное образование, к сожалению, малоинтересно. Эти, а еще множество других причин, обусловливают создание новых образовательных концепций и технологий. Поэтому мы предлагаем один из вариантов решения возникших проблем - приобщение школьников к одной из частей культурного наследия республики и России в целом на основе создания цифрового виртуального музея, посвященного истории становления и развития системы образования региона. Для целевой группы проекта, учащихся 7-11-х классов, такое преподнесение материала будет и интересно и полезно, в первую очередь при изучении таких дисциплин как "История России", "История и культура Республики Башкортостан", "Основы духовной культуры народов России". Считаем, что содержание и нетрадиционная форма, предлагаемого нами музея, будут полезны и учителям при подготовке и организации уроков и воспитательных мероприятий.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Обучающиеся 7-11 классов общеобразовательных школ Республики Башкортостан