Проекты

Краткое описание

Проект "Университетский ресурсный центр социальной интеграции" направлен на развитие инклюзивного образования в Республике Башкортостан путем создания ресурсного центра на базе опорного Уфимского Государственного Нефтянного Технического Университета. Ресурсный центр призван призван:
1) консалидировать усилия вузов Республики Башкортостан и ПФО и НКО, осуществляющих свою деятельность в области работы с инвалидами и лицами с ОВЗ
Консолидация проводится по следующим направлениям:
- мониторинг состояния высшего инклюзивного образования на закрепленной территории, содействие в разработке и реализации планов по обеспечению условий для обучения инвалидов в вузах на закрепленной территории в том числе методическое и ресурсное сопровождение реализации указанных планов;
- представление образовательными организациями высшего образования на портале инклюзивного высшего образования информации о возможности реализации программ для инвалидов и лиц с ОВЗ, а также необходимой для анализа запрашиваемой информации для подготовки аналитических материалов для дальнейшего использования учредителями вузов и иными органами и организациями.
- создание профессиональной и социокультурной толерантной среды в регионе.
2) обеспечить:
- социально-психологическое сопровождение обучающихся и поступающих лиц с ОВЗ, которое направлено на изучение, развитие и коррекцию личности абитуриента- студента- инвалида, ее профессиональное становление с помощью психодиагностических процедур, психопрофилактики и коррекции личностных искажений.
- методическое обеспечение организации обучения и внеучебной работы,
- реализацию адаптированных образовательных программ.
3) Организовать единое пространство для профориентационной работы с абитуриентами с инвалидностью, их родителями и законными представителями, адаптацию методов и форм профориентационной работы в соответствии с особенностями абитуриентов с инвалидностью.
4) Организовывать подготовку и переподготовку сотрудников НКО и вузов по вопросам организации и сопровождения обучения инвалидов.

Цель

1. Цель – повышение качества и доступности высшего образования для инвалидов в Республике Башкортостан и Приволжском федеральном округе, формирование системы ресурсов и трансляция передового опыта по работе со студентами с инвалидностью УГНТУ и вузов-лидеров этой области вузам, обеспечение сопровождения обучения студентов с инвалидностью и содействие их последующему трудоустройству.

Задачи

1. Информационные, методические и консультационные услуги сотрудников вузов и НКО в Республике Башкортостан и ПФО по вопросам органиазации работы образовательных организаций при получении образования лицам с инвалидностью.
2. Мониторинг и анализ высшего и дополнительного профессионального инклюзивного образования в Республике Башкортостан и ПФО.
3. Содействие в разработке и реализации планов по обеспечению условий для обучения инвалидов в вузах Республики Башкортостан и ПФО, а также методическое и ресурсное сопровождение указанных планов.
4. Организация подготовки и переподготовки сотрудников вузов и НКО по вопросам организации и сопровождения обучения инвалидов.
5. Разработка и реализация программ высшего и дополнительного инклюзивного образования.

Обоснование социальной значимости

Инклюзивное образование представляет собой процесс, связанный с преобразованиями в образовательных учреждениях и центрах обучения, работа которых охватывает всех детей, в том числе мальчиков и девочек, учащихся из маломобильной категории граждан, этнических и языковых меньшинств, населения, проживающего в сельской местности, тех детей, которые затронуты ВИЧ и СПИДом, а также детей-инвалидов и детей, сталкивающихся с трудностями в обучении, и призванный предоставить возможности обучения всем молодым людям и взрослым. Его цель заключается в ликвидации социального отчуждения, являющегося следствием различного рода негативных отношений и отсутствия должного реагирования на различия по признаку расы, экономического положения, социальной принадлежности, этнического происхождения, языка, религии, пола и индивидуальных способностей. Процесс образования осуществляется во многих странах в форме как формального, так и неформального обучения, а также внутри семей и в рамках более широкого сообщества. Соответственно, инклюзивное образование не является каким-то второстепенным вопросом, а играет решающую роль в обеспечении высококачественного образования для всех учащихся и в создании более инклюзивных обществ.Согласно официальной статистике в РФ. В Республике Башкортостан проживает 300 тысяч инвалидов, или около 7,2% от численности населения республики, в том числе около 2%– с нарушениями опорно-двигательного аппарата, 2,2 % – с нарушениями слуха и речи, 4,5%– с нарушением зрения . В республике, как и в других субъектах Российской Федерации, отмечается высокий уровень роста числа детей, рождающихся с нарушением здоровья или заболевающих в первые годы жизни, что в конечном итоге в ряде случаев приводит к дальнейшей инвалидизации ребенка, проблемам, с которыми сталкивается семья при воспитании, обучении и развитии ребенка-инвалида. По данным комитета Госсобрания РБ по здравоохранению, социальной политике и делам ветеранов количество детей-инвалидов в республике ежегодно увеличивается на 500 человек . В связи с этим в образовательных организациях высшего образования увеличивается количество абитуриентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, и анализ статистических данных указывает на то, что эта тенденция сохранится. Инклюзивное Ресурсный центр за счет своей информационно-разъяснительной, образовательной и методической деятельности позволит создать оптимальные условия для получения образования и скорейшей адаптации инвалидов и лиц с ОВЗ в социуме.

География проекта

Республика Башкортостан, УФО, ПФО

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. студенты - абитуриенты, старшеклассники