Проекты

Краткое описание

С февраля 2017 года в России развивается сеть инклюзивных театральных школ и студий под общим названием «Инклюзион». За прошедшие 9 лет в них прошли обучение азам актерского мастерства и театрального дела более 250 человек с инвалидностью. До прихода в «Инклюзион» 90 % из них не имели никакого сценического опыта и никогда не занимались творческой деятельностью, более 60% участников вели замкнутый образ жизни, общались в основном только с близкими родственниками и не были включены в культурную и социальную жизнь своего города. Занятия в «Инклюзион», совместная работа над постановками инклюзивных спектаклей вместе с профессиональными артистами стали для студийцев с инвалидностью настоящим «выходом в свет», возможностью получить новые знания и навыки, обрести новых друзей, поднять собственную самооценку, улучшить физическое и психоэмоциональное состояние, расширить кругозор и качественно провести досуг. Большинство студийцев "Инклюзиона" и их родителей отмечают, что значительную роль в положительном изменении состояния ребят сыграло чувство сопричастности к большому проекту, возможность выезжать со спектаклями на гастроли и фестивали в другие города, возможность общаться со студентами с инвалидностью в других городах, делиться своим опытом и своими эмоциями с другими. С легкой руки кого-то из наших студентов появилось слово "инклюзионовец", объединяющее всех, кто когда-то участвовал в различных социокультурных проектах "Инклюзиона".
Инклюзионовцы - это и непосредственные наши благополучатели - люди с ОВЗ, и профессиональные актеры, режиссеры, педагоги и социальные работники, участвующие в организации инклюзивного творческого процесса, и родители, и волонтеры. Подаваемый на грант проект "Клуб выпускников" направлен на объединение и поддержку экс-студийцев и действующих студийцев "Инклюзиона" - взрослых людей с инвалидностью, подростков и молодежь с инвалидностью, а также их родителей. Проект будет включать в себя цикл встреч (онлайн и очных), на которых выпускники "Инклюзиона" смогут пообщаться на интересующие их темы, найти друзей и единомышленников, прокачать свои коммуникациионные и творческие навыки, познакомиться с новыми инклюзивными спектаклями и достопримечательностями городов, где будут проходить очные встречи. Основная цель проекта - повысить качество жизни наших благополучателей уже после их обучения в инклюзивной театральной школе. Создание поддерживающей среды, образовательные, досуговые мероприятия, тематические встречи и общение помогут людям с инвалидностью из разных городов чувствовать себя востребованными, значимыми, нужными. И мы планируем, что модераторами и организаторами различных активностей в Клубе будут не только кураторы и педагоги наших театральных школ, но и сами выпускники и их родители. Это позволит продолжать развитие сообщества и в дальнейшем, уже после окончания проекта.

Цель

1. Повысить качество жизни людей с инвалидностью, благополучателей "Инклюзиона".

Задачи

1. Формирование и развитие онлайн-коммьюнити выпускников из разных городов
2. Проведение цикла онлайн встреч
3. Проведение очных встреч в Санкт-Петербурге, Казани, Москве

Обоснование социальной значимости

С 2017 года Центр реализации творческих проектов «Инклюзион», учрежденный Фондом поддержки слепоглухих
«Со-единение», накопил значительный опыт работы по творческой реаблитации и абилитации людей с одновременными нарушениями зрения и слуха и другими видами инвалидности. Важнейшим направлением деятельности «Инклюзиона» является работа по выстраиванию системы дополнительного творческого образования и досуга для людей с инвалидностью. Театральные школы и студии под брендом «Инклюзион» в партнерстве с региональными НКО, учреждениями культуры и соцзащиты открыты в разных городах страны, в том числе и в тех, где мало возможностей для творческого и личностного развития взрослых людей с инвалидностью. В этих школах люди с инвалидностью получают профессиональные навыки, осваивают актерское мастерство, сценическую речь, пластику, учатся общаться в коллективе и выходить к зрителю. Важно, что в школах «Инклюзион» нет разделения участников по нозологиям, мы стремимся создавать действительно инклюзивную среду, чтобы помочь людям с инвалидностью и без инвалидности обрести уверенность в себе, найти друзей и единомышленников, избавиться от одиночества и боязни показаться не таким как все. По отзывам обучающихся в разных школах и их родителей эта цель часто достигается. Однако по завершении обучения возникает системная проблема. Выпускники оказываются в ситуации, когда дальнейшие профессиональные и творческие траектории практически отсутствуют. Рынок труда в сфере культуры остается закрытым для большинства людей с инвалидностью, у наших региональных партнерских НКО и кураторов- энтузиастов не хватает ресурса на продолжение работы с выпускниками. В результате люди вновь оказываются в изоляции — они «садятся дома», теряя не только сценическую практику, но и социальные связи. Конечно, в Москве, Санкт-Петербурге и некоторых других городах возможностей для качественного досуга больше. Но даже наши московские выпускники и их родители постоянно просят создать Клуб выпускников и помочь в организации процесса горизонтальной поддержки — взаимопомощи и взаимодействия между самими участниками инклюзивных инициатив, выпускниками, культурными институциями, НКО и локальными сообществами.
Мы уже несколько раз пробовали проводить такие объединяющие мероприятия онлайн. Так во время пандемии, в 2020 году, была проведена серия онлайн-встреч участников и выпускников «Инклюзион.Школ», в ходе которых были проведены практические уроки актёрским мастерством, вокалом, а также было организовано пространство свободного общения. Во встречах приняли участие более 50 человек из разных регионов присутствия школ Инклюзиона. Этот опыт дал участникам ощущение поддержки и присутствия в группе единомышленников в условиях изоляции. Сейчас периодически наши региональные школы также инициируют разовые онлайн-встречи, к которым подключаются инклюзионовцы из других городов.
Сейчас мы хотим на постоянной основе объединить выпускников Инклюзион.Школ и дать им возможность принять участие в общих мероприятиях, особенно тем, кто в силу особенностей здоровья не может продолжать творческий путь самостоятельно. Культурный досуг и общение для них — это не второстепенная потребность, а базовый фактор качества жизни. Различные исследования, также наши собственные наблюдения за участниками наших творческих проектов показывают, что регулярное участие в культурных практиках снижает уровень социальной изоляции, поддерживает психологическое благополучие, формирует устойчивые социальные связи. О продолжении работы нас просят и сами наши выпускники, и их родители.
"Для моего сына очень важно и после обучения сохранять возможность общаться, репетировать, выступать, обсуждать художественные идеи. Участие Дмитрия в спектаклях "Голубое и зелёное" и "Бегущая строка" стало для него совершенно бесценным опытом. Более того, я считаю, что это уникальный опыт для всей нашей страны, когда молодой человек с синдромом Дауна, не имеющий театрального образования, вышел на профессиональную стену вместе с артистами реперуарного театра. Стать частью этого проекта было очень почётно и важно для самооценки и дальнейшего жизненного пути Димы. Как мать я хочу выразить огромную благодарность Центру творческих проектов "Инклюзион" за возможность моему сыну почувствовать себя частью театрального сообщества и проявить свои силы и способности и надеюсь на продолжение этой работы по социализации наших детей." Кристина Ивлева, мама Дмитрия Ивлева (Москва).
"В нашем городе до появления "Инклюзиона" не было проектов, где могли бы вместе заниматься и общаться люди с инвалидностью. Я в основном сидел дома или летом ездил на дачу. А когда я стал заниматься в "Инклюзионе", то я первый раз в жизни выступал на сцене театра в Орске, на сцене театра в Москве. Мы также ездили в Псков, в Оренбург на гастроли с нашим спектаклем. Я познакомился с артистами с инвалидностью в других городах. Сейчас мы закончили занятия. Но я очень хочу, чтобы мы продолжали общаться, встречаться и заниматься", Станислав Гелунг (Орск).

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Казань, Екатеринбург, Орск (Оренбургская область), Курган, Калининград, Альметьевск (Республика Татарстан)

Целевые группы

1. Люди с инвалидностью, старше 18 лет, бывшие или действующие студенты театральных школ "Инклюзиона"
2. Подростки и молодые люди с инвалидностью, бывшие или действующие студенты театральных школ "Инклюзиона"
3. Родители и опекуны людей с инвалидностью
4. Специалисты социокультурной сферы