Проекты

Краткое описание

Данный проект представляет собой курс, где школьники будут изучать искусство лепки керамических изделий. В рамках этого курса учащиеся будут учиться работе с глиной, основными техниками лепки, а также украшению и отделке изделий. Кроме того, учащиеся будут знакомиться с различными видами керамики, историей этого искусства, а также современными тенденциями в области керамики. Они смогут узнать о различных способах обжига изделий и их окраски.
Занятия по керамике могут быть очень полезными для школьников, так как они позволяют развить не только творческие способности, но и приобрести множество других полезных навыков. Во-первых, занятия по керамике учат школьников работать с различными материалами и инструментами, развивают моторику рук, координацию движений и воображение. Это помогает им раскрыть свой творческий потенциал и научиться создавать уникальные изделия. Во-вторых, занятия по керамике могут стимулировать развитие коммуникативных навыков у школьников. В процессе работы над проектами они учатся общаться друг с другом, совместно решать задачи, делиться идеями и помогать друг другу. Это помогает им ощутить важность коллективной работы и научиться эффективно взаимодействовать в группе.
Наконец, занятия по керамике могут стать отличной возможностью для школьников получить дополнительное образование, расширить свой кругозор и углубить знания в различных областях, связанных с искусством и творчеством.
В рамках проекта также предусмотрена организация выставок работ учащихся, где они смогут продемонстрировать свои достижения и поделиться своими творческими идеями с другими. Успех на выставке может стать стимулом для подростков продолжать заниматься керамикой и стремиться к совершенствованию своего мастерства. Общение с посетителями выставки, обсуждение своих работ с другими участниками и экспертами помогает подросткам развивать навыки общения, выражать свои мысли и идеи.
Календарный план проекта включает в себя следующие этапы:
1. Организация курса практических занятий по керамике:
- 4 смены по 2 месяца каждая, на каждой смене участники будут изучать основы работы с глиной, техники лепки и оформления изделий, а также особенности обжига и декорирования керамических изделий.
2. Организация выставок:
- Проведение 2 выставок продолжительностью не менее 3 недель, где участники смогут показать свои работы, применить полученные навыки и поделиться своими творческими идеями с посетителями.
3. Проведение круглых столов:
- 2 круглых стола с участием педагогов школ и центров дополнительного образования
4. Создание сайта для популяризации методики обучения:
- Разработка сайта, который будет содержать информацию о курсах, выставках, мероприятиях и достижениях участников проекта. Этот сайт будет служить платформой для обмена опытом и привлечения потенциальных педагогов к работе с керамикой.
Проект будет длиться с сентября по июнь, что позволит органично включить его в систему классического обучения школьников и избежать риска невовлеченности участников проекта.

Цель

1. развитие творческих способностей и содействие профориентации подростков 10-17 лет, проживающих на территории г. Иваново

Задачи

1. организация занятий по керамике для подростков 10-17 лет, проживающих в г. Иваново для повышения их мотивации к труду
2. популяризация методик обучения керамике среди педагогов и наставников
3. организация выставок для продвижения творческих работ подростков

Обоснование социальной значимости

Целевая группа данного проекта - школьники, желающие изучать искусство лепки керамических изделий. Одной из ключевых проблем для указанной целевой группы является недостаток профориентационных мероприятий и мотивации к труду. С одной стороны, в настоящее время вопросам профориентационной работы уделяется
большое внимание со стороны руководства – обилие документов, принятых, разработанных и утверждённых в последнее время служит подтверждением повышенного внимания к данной проблеме. Так, в Федеральном проекте «Успех каждого ребенка» предусматривается воспитание всесторонне развитой и социально адаптированной личности путём развития дополнительного образования в России. В Госпрограмме РФ Развитие образования 2019-2025 гг. отметим Федеральный проект «Молодые профессионалы». В документе указана необходимость увеличения процентов устроившихся на работу выпускников, обучавшихся по образовательным программам среднего профобразования, до 59 процентов к 2025 году за счет обеспечения подготовки специалистов (http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/cf742885e783e08d9387d7364e34f26f87ec138f/). В документе Министерства экономразвития РФ «О прогнозе долгосрочного социально-экономического развития РФ… до 2036 года» (утвержден Правительством РФ 22 ноября 2018 г), несмотря на приоритет в подобных документах на рассмотрение проблем страны в глобальных масштабах, уделяется внимание каждому жителю РФ, развитие способностей которого может помочь возрождению экономической ситуации в стране. (см п. 8.1). Проблемой профориентации в целом и подростков в частности занимаются многие институции. В Российской педагогической энциклопедии "Профессиональная ориентация" – информационная и организационно-практическая деятельность семьи, учебных заведений, государственных, общественных и коммерческих организаций, обеспечивающих помощь населению в выборе, подборе или перемене профессии с учётом индивидуальных интересов каждой личности и потребностей рынка труда (https://rus-pedagog-enc.slovaronline.com/1371-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F).
Как отмечают многие педагоги, в изменившихся экономических условиях необходимо помочь всем школьникам, особенно старшеклассникам познать себя: свои способности и возможности, научить их разбираться в мире профессий, соотносить свои «хочу» и «могу» с требованиями рынка труда, то есть соответствовать социальному заказу, быть конкурентоспособным (Исаев И. Ф., Кормакова В. Н. Жизненное самоопределение школьников: труд, мотивация, готовность: Учеб. пособие. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2006, с.165)
Предлагаемый проект позволит решить несколько задач, связанных с проблемой профориентации подростков: в ходе цикла занятий по керамике участники научаться создавать продукт, ставить перед собой цели в профессиональном и личном развитии и представлять результат своего труда (в том числе на выставках).
Проблема заключается в недостатке возможностей для школьников развивать свои творческие способности и навыки работы с материалами. Не устраивает целевую группу отсутствие курсов по керамике, которые помогли бы им раскрыть свой творческий потенциал и развить моторику рук. Проведение данного проекта позволит удовлетворить потребности школьников в разнообразных творческих занятиях, а также способствует развитию их художественных способностей. Создание курсов по керамике предоставит возможность ученикам раскрыть свой потенциал, научиться работать с различными материалами и освоить новые навыки. Взаимодействие с целевой группой в рамках проекта позволит лучше понять их потребности и ожидания от занятий, а также адаптировать программу обучения под их запросы. Учитывая растущий интерес керамике среди школьников, создание курсов по данному направлению может привлечь большое количество учащихся и сделать проект популярным среди школьников и их родителей. Важно отметить, что специфика работы с керамикой заключается в необходимости усидчивости при создании любого предмета - занятия по керамике позволяют не просто создать предмет из глины, но развивает коммуникацию (при групповых занятиях и обмене идеями), усидчивость и целеполагание.
Результаты исследований целевой группы показывают, что школьники проявляют интерес к занятиям творчеством, но сталкиваются с ограниченными возможностями для его развития. По данным статистики, количество школьников, интересующихся керамикой, растет, но им не хватает мест, где бы они могли изучать это искусство.

География проекта

г. Иваново (с последующим социальным эффектом для малых городов Ивановской области)

Целевые группы

1. подростки-учащиеся общеобразовательных школ г. Иваново, в возрасте от 12 до 17 лет