Проекты

Краткое описание

Проект направлен на комплексную адаптацию детей-сирот лиц из числа детей-сирот с генетическим заболеванием синдромом Дауна, способствующие максимально возможным улучшениям в развитии детей-сирот и лиц из числа детей-сирот с синдромом Дауна, поддержанию здоровья, профилактике вторичных ограничений, наиболее успешной социализации и включению их в образовательную среду с последующей интеграцией в общество. Детям-сиротам и детям с синдромом Дауна свойственны задержки развития, так дети к 3 годам остаются без речевыми. Адаптация детей с синдромом Дауна заключается в развитии отдельных предметных действий. Дети-сироты и дети с синдромом Дауна нуждается в развитии основных навыков, препятствующих интеграции в общество, социокультурное познавательное развитие и просвещение. В проекте будет вестись работа по развитию детей-сирот с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот для подготовки к самостоятельной жизни. Программа предполагает: 1) Развитие детей с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот средствами культуры и искусства (занятия и мастер-классы по изобразительному искусству, музыкой, валяние из шерсти). 2) Проведение выставок работ детей с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот с синдромом Дауна. 3) Познавательное развитие детей (организация праздников, посещение музеев, выставок, зоопарков, бассейна и пр.). 4) Информационная работа по социокультурной адаптации и развитию детей-инвалидов средствами социокультурного просвещения. Целевая группа: 25 детей-сирот с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот синдромом Дауна. Дети-инвалиды с синдромом Дауна и лица из числа детей-сирот начнут принимать участие в коммуникациях с помощью рисования, как средства коммуникации, валяния из шерсти и др. Музыкальные занятия будут способствовать развитию музыкального слуха, внимания, координации движений, коммуникативным навыкам. Реализация проекта будет способствовать максимально возможным улучшениям в развитии детей наиболее успешному развитию, социализации ребенка и включению его в образовательную среду с последующей интеграцией в общество. Дети-инвалиды с синдромом Дауна начнут принимать участие в коммуникациях, неговорящие дети освоят метод альтернативной коммуникации. Музыкальные занятия будут способствовать развитию музыкального слуха, внимания, координации движений, коммуникативных навыков. Познавательное развитие поможет максимально развить имеющиеся индивидуальные возможности детей с средствами социокультурной адаптации и реабилитации. Проект позволит девяти детям-сиротам, детям с синдромом Дауна и лицам из числа детей-сирот развить коммуникативные, социально-бытовые навыки. Девочки смогут укрепить навыки самостоятельности и адаптироваться в обществе.

Цель

1. Творческое развитие, адаптация детей-сирот, детей-инвалидов с генетическим заболеванием синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот средствами культуры и искусства

Задачи

1. Развитие и адаптация детей-сирот, детей-инвалидов с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот средствами культуры и искусства (занятия изобразительным искусством, музыкой, валяние из шерсти и пр.).
2. Информационная работа по социокультурной адаптации и развитию детей-сирот, детей-инвалидов с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот средствами социокультурного просвещения.
3. Проведение выставок работ детей-сирот, детей-инвалидов с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот, создание методических материалов для специалистов НКО
4. Социокультурное и познавательное развитие детей-сирот, детей-инвалидов с синдромом Дауна и лиц из числа детей-сирот (организация праздников, посещение музеев, выставок, зоопарков и бассейна пр.)

Обоснование социальной значимости

В Москве проживает более тысячи детей с генетическим заболеванием синдромом Дауна (https://www.asi.org.ru/news/2019/08/15/ekspertfondad/?ysclid=lf82tth9fn152278369). Их судьба чаще всего печальна. Согласно данным статистики, в 85% случаев родители таких ребятишек отказываются от них ещё в роддоме. До совершеннолетия дети с синдромом Дауна проводят в детском доме, а после выпуска из него признаются недееспособными и переводятся в психоневрологические интернаты для взрослых (https://www.miloserdie.ru/article/vzroslyj-s-sindromom-dauna-v-rossii-za-bortom-zhizni/?ysclid=lf83e86x2x386162951)
Эта практика глубоко порочна, ведь в современных условиях, с применением методик современной медицины, дети с синдромом Дауна вполне могут успешно социализироваться, активно участовать в общественном трудовом процессе, даже заводить семьи.
Одна из таких методик, хорошо зарекомендовавшая себя в процессе помощи детям с ОВЗ - развитие детей с помощью творчества. Приучая ребёнка к творчеству, помогая ему освоить рисование, валяние, швейное дело, специалисты развивают не только его мелкую моторику, но и мышление, эмоционально-волевые качества. Творческий процесс в сопровождении квалифицированного педагога позволяет детям-сиротам постичь собственный внутренний мир, приучает его к самовыражению. Творческий процесс помогает ребёнку пережить чувства, которые долго оставались нераскрытыми - дружбу, любовь, преданность. Эти эмоции оказывают огромное влияние на его развитие, в дальнейшем позволяют ему самореализоваться, успешно социализироваться (https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/27995/1/orr_2009_1_092.pdf?ysclid=lf84rwfjja237381996).
За границей практика помощи в социализации детям с синдромом Дауна весьма активно развита. Так, в Швеции с семидесятых годов существует концепция «нормализации», которая помогает ввести ребёнка с ОВЗ во взрослый мир, в США этим вопросом занимаются специальные организации-комитеты (https://downsideup.org/elektronnaya-biblioteka/ot-shkoly-k-vzrosloy-zhizni-obzor-zarubezhnyh-podhodov/?ysclid=lf84vx8geo224741703)
В результате применения разнообразных практик, дети с самого раннего возраста получают возможность активно вливаться в общество, а затем и трудоустраиваться. Если в России трудоустроенных людей с синдромом Дауна, считанные единицы (https://aif.ru/health/life/40508?ysclid=lf851ld8m3894887734), то за рубежом их число достигает 10 процентов (https://dislife.ru/articles/view/23519?ysclid=lf854cuc25158501082).
В настоящее время в Москве социокультурной реабилитацией детей с синдромом Дауна занимается очень небольшое число организацией. Это фонд «Даунсайд ап», проект «Школа волшебства», зарегистрированная в 2019-м году, фонд «Развитие творческих инициатив» (https://www.asi.org.ru/2021/10/28/sindrom-a-ne-prigovor/?ysclid=lf85vru11o939318697). К сожалению, при таком небольшом числе подобных проектов, охватить всех детей, нуждающихся в адаптации, невозможно.
Наша организация имеет многолетний опыт в развивающем обучении детей с синдромом Дауна. Наши специалисты работают с применением всех современных образовательных технологий, благодаря чему у детей с ОВЗ появляется шанс на новую жизнь в условиях общества.
В детском доме будет реализовываться комплексный подход, направленный на развитие всех навыков с помощью социокультурной деятельности, имеющих целью предупреждение и лечение тех патологических состояний у детей раннего возраста и подросткового возраста, не адаптировавшихся к социальной среде, которые
приводят к стойкой утрате возможности трудиться, учиться и интегрироваться в общество.
Начиная с 2013 года руководителем проекта Поляковой О.Б. были проведены научные исследования проблем семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проводились научные исследования адаптации детей-сирот с синдромом Дауна. Результатом стали: 1) Публикация научной статьи руководителем проекта Поляковой О.Б. "Содействие семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей". 2) Научная
статья Поляковой О.Б. "Подготовка детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья (синдром Дауна) к семейному устройству" ; 3) Было издано методическое пособие автор Полякова О.Б. "Школа приемных родителей: принципы, организация, документы" для специалистов работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей по вопросам семейного устройства детей-сирот в семьи.

География проекта

г. Москва (в программе будут участвовать жители всех округов) и Московская область

Целевые группы

1. дети-сироты, дети сироты с генетическим заболеванием с синдромом Дауна, лица из числа детей-сирот в т.ч. с синдромом Дауна