Проекты

Краткое описание

В настоящее время в Российской Федерации наблюдается острый дефицит высококвалифицированных кадров среднего профессионального образования (далее – СПО). В свою очередь подготовка квалифицированных кадров непосредственно связана с обеспечением качества образования.
Профессионально-общественная аккредитация (далее – ПОА) образовательных программ представляет собой современный и эффективный инструмент повышения качества образования, а также позволяет осуществлять объективную оценку уровня подготовки выпускников. Этот механизм обеспечивает соответствие образовательных программ актуальным требованиям рынка труда и профессиональных стандартов, что способствует формированию компетентных специалистов, способных эффективно выполнять свои профессиональные обязанности.
Согласно информации, размещенной на сайте Комитета образования и науки Волгоградской области (https://obraz.volgograd.ru/about/organizations/list/professionalnye-obrazovatelnye-organizatsii/), в Волгоградской области осуществляют образовательную деятельность 38 образовательных организаций среднего профессионального образования и только единицы из них провели внешнюю оценку качества образования по отдельным образовательным программам.
Причин такого положения несколько, и одна из них связана с тем, что подготовка образовательной программы к проведению процедуры профессионально-общественной аккредитации и в рамках этой процедуры проведение самооценки образовательной программы вызывает у педагогического персонала образовательных организаций определенные трудности, связанные с отсутствием опыта проведения подобных мероприятий. Как следствие образовательные организации среднего профессионального образования испытывают определенные опасения за её результаты.
Реализация проекта призвана решить эту проблему.
Целевой группой проекта будут являться педагогические работники образовательных организаций среднего профессионального образования Волгоградской области, предполагающие свое участие в проведении самооценки образовательных программ в рамках прохождения процедуры ПОА.
В ходе реализации проекта будут организованы разъяснительные мероприятия для работников образовательных учреждений, ответственных за организацию учебного процесса. Их цель – объяснить важность и пользу профессионально-общественной аккредитации образовательных программ. Затем пройдут обучающие семинары для педагогов, которые готовят и проводят эти процедуры.
В результате реализации проекта не менее 30 педагогических работников из 10 образовательных организаций среднего профессионального образования смогут успешно провести самооценку не менее чем 10 образовательных программ в рамках процедур ПОА .

Цель

1. Приобретение педагогическими работниками образовательных организаций среднего профессионального образования Волгограда и Волгоградской области опыта проведения самооценки образовательных программ при проведении процедуры профессионально-общественной аккредитации, направленной на признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших образовательную программу, отвечающими требованиям профессиональных стандартов и рынка труда, потребностям работодателей.

Задачи

1. Провести разъяснительные мероприятия для руководителей не менее 10 образовательных организаций о необходимости подготовки педагогических работников к процедуре ПОА
2. Провести не менее 10 семинаров по методике проведения самооценки образовательных программ в рамках процедуры ПОА. Каждый обучающий семинар проводится с педагогическими работниками одной образовательной организации с привлечением не менее 3 педагогических работников.
3. Оказать практическую помощь педагогическим работникам в проведении самооценки не менее 10 образовательных программ СПО при практической реализации процедуры ПОА проводимой аккредитующей организацией

Обоснование социальной значимости

Подготовка квалифицированных кадров среднего профессионального образования (СПО) – важная задача для современной России. Работодателю сегодня требуется не просто выпускник колледжа или техникума, а специалист владеющий современными технологиями. Эта задача непосредственно связана с обеспечением качества образования. Независимая оценка качества образования предусмотрена статьёй 95 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании в РФ), а в соответствии с частью 4 статьи 96 Закона об образовании в РФ «профессионально-общественная аккредитация основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения и (или) дополнительных профессиональных программ представляет собой признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших такие образовательные программы в конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля».
В рамках проведения профессионально-общественной аккредитации образовательных программ (далее – ПОА ОП) предусмотрено проведение самооценки данных образовательных программ, проводимой педагогическими работниками образовательной организации.
Аккредитационная экспертиза проводится экспертной комиссией с учетом результатов самооценки образовательной программы.
Таким образом, результаты ПОА ОП напрямую связаны с качеством и полнотой проведения самооценки образовательной программы, проведенной педагогическими работниками образовательной организации.
Согласно информации, представленной на портале «Агрегатор независимой оценки профессионального образования» Гильдии экспертов в сфере профессионального образования (https://best-edu.ru), в 1620 образовательных организациях (с учётом филиалов) аккредитовано всего 5854 образовательные программы. Т.е. всего по 3-4 образовательные программы на одну образовательную организацию. Конечно же, это крайне мало.
В сфере СПО ситуация также оставляет желать лучшего. На территории Волгоградской области осуществляют образовательную деятельность 50 образовательных организаций среднего профессионального образования, при этом, согласно данным из реестра аккредитованных Союзом «Торгово-промышленная палата Волгоградской области» образовательных программ только в 9-ти образовательных организациях СПО проводилась профессионально-общественная аккредитация отдельных образовательных программ.
При этом актуальные Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) напрямую предусматривают, что «внешняя оценка качества образовательной программы может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями в целях признания качества и уровня подготовки выпускников, отвечающих требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля» (ФГОС СПО, раздел 4.7. Требования к применяемым механизмам оценки качества).
Одной из причин, почему это происходит, является то, что педагогический персонал образовательных организаций среднего профессионального образования не имеет опыта участия в подобных мероприятиях и, как следствие, образовательные организации испытывают опасения за её результаты.

География проекта

г. Волгоград и Волгоградская область

Целевые группы

1. 1. Педагогические работники образовательных организаций среднего профессионального образования Волгограда и Волгоградской области