Проекты

Краткое описание

Основная цель проекта — обучение родственников эффективному уходу за людьми с двигательными и когнитивными нарушениями, с акцентом на использование умных технологий (например, колонок с Алисой) и адаптации домашнего пространства для повышения безопасности и комфорта.
"Школа заботы" — это программа обучения, предназначенная для родственников и близких людей, которые ухаживают за теми, кто нуждается в постоянном внимании и помощи. Она фокусируется на том, чтобы обучить навыкам ухода, используя современные технологии и адаптированную среду для повышения качества жизни подопечных. Проект направлен на поддержку родственников и опекунов, ухаживающих за людьми с двигательными и когнитивными нарушениями. Основная цель — улучшить качество ухода за подопечными и облегчить нагрузку на ухаживающих через обучение, использование современных технологий и создание безопасной домашней среды. Программа нацелена на предоставление теоретических и практических знаний по организации ухода, адаптации жилья и использованию технологий умного дома.
Основные этапы проекта:
1. Разработка и проведение обучающих программ — лекции и практические занятия, охватывающие как медицинские аспекты ухода, так и психологическую поддержку подопечных.
2. Оснащение домов участников умными технологиями — выдача умных колонок с голосовым помощником "Алиса", обучение их настройке и использованию для автоматизации повседневных задач и повышения безопасности подопечных.
3. Предоставление методической поддержки — разработка и распространение подробных методических рекомендаций по уходу и адаптации жилого пространства для людей с ограниченными возможностями.
4. Мониторинг и оценка эффективности программы — сбор обратной связи от участников через опросы и анкетирование для оценки удовлетворенности программой и степени внедрения полученных знаний.
Ожидаемые результаты:
Улучшение качества жизни подопечных благодаря повышенной безопасности и комфорту в домашних условиях.
Повышение компетентности ухаживающих, что снизит риск ошибок и аварийных ситуаций.
Внедрение технологий умного дома облегчит выполнение рутинных задач и обеспечит самостоятельность подопечных.
Создание устойчивой системы поддержки для участников через регулярное обновление материалов и консультации с экспертами.
Предлагается создание обучающей школы с тренировочной квартирой, где наглядно демонстрируется адаптация бытового пространства для людей с ограниченными возможностями с использованием интеллектуальных технологий (например, системы «Алиса» от Яндекса).

Цель

1. Обучение родственников и опекунов основным навыкам ухода за людьми в возрасте от 18 до 90 лет с двигательными и когнитивными нарушениями, возможностям адаптации жилого пространства для людей с особыми потребностями, с использованием технологий "умного дома" .

Задачи

1. Разработать образовательные материалы, которые включают теоретические и практические аспекты ухода за людьми с двигательными и когнитивными нарушениями.
2. Установить и настроить систему «умного дома» с голосовым помощником Алисой с другими умными устройствами. Включить в обустройство квартиры адаптивные бытовые предметы, сантехнику и мебель.
3. Проведение теоретического и практического обучения. Провести лекции и семинары для родственников и опекунов по уходу за людьми с двигательными и когнитивными нарушениями, с практическими занятиями.
4. Мониторинг и оценка результатов проекта. Проводить опросы и анкетирования участников для оценки их удовлетворенности программой, степени внедрения полученных знаний и технологий в домашних условиях. Собрать обратную связь о качестве обучения и эффективности предложенных решений.

Обоснование социальной значимости

Родственники людей с двигательными и когнитивными нарушениями сталкиваются с множеством трудностей в процессе ухода за близкими. Для повышения качества жизни таких семей, важно создать условия, в которых родственники могут научиться правильным и эффективным методам ухода, адаптации пространства и использованию современных технологий, таких как системы «умного дома». Предлагается создание обучающей школы с тренировочной квартирой, где наглядно демонстрируется адаптация бытового пространства для людей с ограниченными возможностями с использованием интеллектуальных технологий (например, системы «Алиса» от Яндекса).
Целевая группа данного проекта – это родственники и опекуны людей с двигательными и когнитивными нарушениями, а также сами люди с такими нарушениями. Проблемы, с которыми сталкиваются данные категории, многообразны:
1. Физические ограничения и сложности передвижения. Люди с двигательными нарушениями (последствия инсультов, травм, заболевания опорно-двигательного аппарата) часто испытывают трудности с перемещением по дому, выполнением повседневных задач (приготовление еды, уборка, гигиенические процедуры). Обычное жилое пространство не адаптировано для таких нужд: узкие дверные проемы, высокие полки и отсутствие поручней делают перемещение по дому сложным и небезопасным.
2. Когнитивные нарушения. Деменция, болезнь Альцгеймера и другие заболевания, влияющие на когнитивные функции, приводят к потере памяти, дезориентации в пространстве, нарушению способности выполнять базовые действия. Люди с такими нарушениями нуждаются в постоянной поддержке и напоминаниях для выполнения повседневных действий (например, приема лекарств, выполнения гигиенических процедур).
3. Эмоциональное и физическое выгорание родственников и опекунов. Родственники часто берут на себя полную ответственность за уход, что ведет к физическому и эмоциональному истощению. Многие из них не имеют медицинского образования или специальных знаний в сфере ухода за людьми с ограниченными возможностями, что приводит к ошибкам, стрессу и чувству беспомощности.
4. Недостаток знаний о возможностях адаптации жилого пространства и использовании современных технологий. Многие семьи не знают о существующих технологиях, которые могут облегчить уход и сделать жизнь более комфортной и безопасной для людей с двигательными и когнитивными нарушениями. Технологии умного дома, такие как голосовые помощники и автоматизация бытовых процессов, могут существенно помочь в этих вопросах, но из-за недостаточной информированности они используются редко.
Обоснование социальной значимости проекта
Создание обучающей школы для родственников и опекунов людей с двигательными и когнитивными нарушениями имеет высокую социальную значимость по следующим причинам:
1. Повышение качества жизни целевой группы. Проект направлен на улучшение повседневной жизни как людей с ограниченными возможностями, так и их родственников. Адаптация пространства и внедрение технологий облегчит выполнение повседневных задач, уменьшит риск несчастных случаев и повысит уровень безопасности в доме.
2. Поддержка родственников и снижение эмоциональной нагрузки. Обучение родственников правильным методам ухода и использованию современных технологий поможет им эффективнее организовать процесс ухода за близкими. Это позволит снизить уровень стресса, предотвратить эмоциональное выгорание и улучшить психологическое состояние семьи.
3. Предотвращение социального исключения. Многие семьи, сталкивающиеся с двигательными и когнитивными нарушениями, оказываются в социальной изоляции из-за сложности ухода за больными и отсутствия доступа к ресурсам. Проект даст им возможность не только научиться использовать современные технологии, но и повысит их включенность в общество, улучшив их доступ к информации и помощи.
4. Развитие культуры использования технологий для людей с ограниченными возможностями. Проект способствует внедрению и популяризации умных технологий среди целевой аудитории. Голосовые помощники, системы автоматизации и другие инновации могут существенно повысить самостоятельность людей с нарушениями и облегчат жизнь родственников, ухаживающих за ними.
5. Снижение нагрузки на систему здравоохранения и социальные службы. Обучение родственников грамотному уходу и использованию технологий может снизить количество обращений в медицинские и социальные учреждения, уменьшив нагрузку на государственные ресурсы. Благодаря этому проекту, родственники смогут более эффективно ухаживать за своими близкими в домашних условиях, что снизит потребность в постоянном медицинском вмешательстве.
Проект обучающей школы с тренировочной квартирой является важным шагом на пути к созданию доступной и комфортной среды для людей с двигательными и когнитивными нарушениями и их семей. Он способствует улучшению качества жизни целевой группы, снижению психологической и физической нагрузки на родственников, а также активному внедрению современных технологий для облегчения ухода за людьми с ограниченными возможностями.

География проекта

Город Якутск и пригороды

Целевые группы

1. Родственники и опекуны людей с двигательными и когнитивными нарушениями в возрасте от 18 до 90 лет
2. Люди с двигательными и когнитивными нарушениями в возрасте от 18 до 90 лет