Проекты

Краткое описание

Кинолаборатория - это образовательная программа для подростков и молодых людей в возрасте 14-20 лет из маленьких городов, в рамках которой участники превращаются в команду и под руководством преподавателей за месяц придумывают и снимают короткометражный фильм.

За время проведения кинолаборатории подростки поймут, как организовать свой досуг, чтобы развиваться и создавать творческие продукты, поймут, что есть альтернатива деструктивному досугу, распространенному в маленьких городах, и научатся организовывать этот досуг самостоятельно не только для себя, но и для своих друзей. Подростки приобретут единомышленников, друзей, с которыми они будут объединены едиными творческими задачами и интересами, научатся создавать творческие продукты. Интерес к съемках кино ведет к интересу к кинематографу в целом, а придумывание сценария заставляет обратиться к литературным произведениям, так что в итоге создается мотивация для повышения общего культурного уровня.

В рамках образовательной программы участники приобретут навыки разработки историй и видеосъемки, научатся работать в команде, попробуют себя в разных кинопрофессиях: продюсер, сценарист, режиссер, раскадровщик, оператор, художник, гример, локейшн-менеджер, хлопушка, фокус-пуллер, гаффер, монтажер, саунд-дизайнер, графический дизайнер, реквизитор.

Первые кинолаборатории прошли в 2022 году - в Гурзуфе и Мончегорске. В Гурзуфе подростки из разных регионов, попавшие в "Артек", разработали историю про буллинг в школе и способ справиться с подобной ситуацией. Участники проекта (30 человек) отметили, что для них этот проект стал еще и возможностью поговорить о собственных проблемах и попытаться разобраться с ними. После проекта (в мае 2022) участники общаются в чате в ежедневном режиме. Премьера фильма прошла в "Артеке", фильм посмотрело более 3000 подростков, многие спрашивали, как им принять участие в проекте. Фильм будет показан на кинофестивалях и размещен на одной из киноплатформ в рубрике "Кинолаборатория" (сейчас ведутся переговоры). Вторая кинолаборатория прошла в городе Мончегорске Мурманской области. Подростки предложили в качестве сюжета (в процессе придумывания истории сюжетов было много, но большинство проголосовало за этот) легенду о саамских сейдах: считается, что в сейдах живут души умерших. Фильм снимался на натуре, в том числе в горах, съемки и путешествия сплотили участников. Премьера фильма прошла в местом Доме культуры в присутствии 600 зрителей. Премьера фильма оказалась значимым событием для горожан. В настоящий момент в городе сложилась активная команда подростков, которые хотят продолжать развиваться в этом направлении и постоянно снимают что-то вместе. Они попросили сделать для них продолжение программы, с тем, чтобы обучить работе над проектом людей из сложившегося сообщества и чтобы они могли в дальнейшем продолжать работу самостоятельно. Поэтому одна из задач этого года - создать методики, чтобы масштабировать проект.

Цель

1. Создание в маленьких городах творческой развивающей среды для молодых людей в возрасте 14-20 лет, вовлечение в активный творческий и культурный досуг более 900 молодых людей из небольших городов в течение года.

Задачи

1. Создать условия для возможности творческой самореализации молодежи в маленьких городах
2. Создать ядро творческой молодежи, сообщество, которое будет вовлекать в творческую деятельность других молодых людей
3. Показать пример создания культурных мероприятий, обучить этому участников кинолаборатории
4. Создать предпосылки для масштабирования проекта

Обоснование социальной значимости

71% всех городов России – это малые города (на 2022 г. их численность составляет 794 из 1117 ). Однако нынешняя ситуация в малых городах характеризуется неблагоприятными показателями социально-демографической сферы, чрезвычайно ограниченными возможностями развития и занятости молодёжи.
В малых городах в среднем 20 школ и 1-2 ССУЗа (средних специальных учебных заведения), то есть примерно 3000 подростков и молодых людей в возрасте 14-20 лет, но у этих подростков и молодых людей чаще всего отсутствуют возможности и среда для развивающего творческого и культурного досуга. При этом свободное время является одним из важных средств формирования личности молодого человека. Ж. Дюмазедье, основоположник концепции «цивилизации досуга», в числе основных функций досуга, наряду с отдыхом и развлечением, выделяет саморазвитие личности.
В небольших городах часто нет творческих студий для подростков и молодежи, нет культурного сообщества, нет педагогов творческих специальностей. Мы провели опрос жителей небольших городов (100 человек - педагогов, подростков, родителей - по базе конкурса "Живая классика"), и они отметили, что молодежь уезжает из маленьких городов, поэтому администрация и бизнес не видят смысла “заморачиваться” с организацией культурного досуга и создания возможностей для творческой самореализации. Они отметили также, что малые города оказываются чаще всего монопрофильными. Монопрофильность определяется той отраслью промышленности, которая наиболее развита. Это влечет за собой жесткую «завязку» всего населения на одно предприятие. В небольших городах у молодежи нет возможности профориентации в творческих специальностях, есть дефицит культурных досуговых мероприятий и пространств. Досуговый потенциал у подростков, бездетной молодёжи, значительно превосходит их досуговую наполненность, из чего вытекает множество проблем, в частности, формируются деструктивные в социальном и психологическом отношении формы поведения. Даже талантливые подростки начинают курить, выпивать и попадают в разрушающие их интеллектуальные способности компании. Это негативно влияет на микросоциальную культурную среду, приводит к возникновению конфликтов, дезадаптации, девиации и так далее.
Организация досуга населения в Российской Федерации становится важнейшим направлением в работе государственных и общественных структур федерального, регионального и муниципального уровней. Об этом свидетельствуют национальные программы, осуществляемые в настоящее время и принятые в соответствии с законами «Основы государственной культурной политики» (утверждены Указом Президента РФ от 24.12.2014, N 808), «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
«Педагогика социально-культурной деятельности в малых городах должна включать в себя работу по таким направлениям, как:
• целенаправленное формирование гражданской инициативы и общественной ответственности;
• профилактика молодёжного экстремизма и девиантного поведения;
• социально-культурное противодействие деятельности деструктивных религиозных объединений и сект;
• организация пространства доступного образования и повышение культурного уровня россиян;
• формирование условий для социально-культурной анимации, обеспечивающей восстановление нарушенного режима межличностного взаимодействия».
(Мария Геннадьевна Гагач «Специфика организации досуга населения в малых городах»).

Одной из важных проблем можно также назвать малую инициативность населения в сфере творческой самодеятельности. Желание собраться по интересам, организовать досуговое мероприятие вместе с соседями, во дворе или на базе учреждения культуры – ценнейший потенциал, способный в значительной мере решить проблемы организации досуга по месту жительства. Для того чтобы молодое поколение не попало под влияние преступных авторитетов, могло правильно развиваться и приобщаться к ценностям культуры, следует именно ей предоставить особые возможности в реализации своих досуговых предпочтений.

География проекта

3 региона России, проект пройдет в 3 городах (до 50000 жителей). Города будут выбраны экспертами. На сегодняшний день запрос на проведение проекта пришел из Мончегорска, где проект уже реализовывался, Тверской области (видели снятые участниками кинолаборатории фильмы, из Дагестана

Целевые группы

1. Подростки и молодежь 14-20 лет из маленьких городов, заинтересованные в развивающем творческом и культурном досуге