Проекты

Краткое описание

«Мир другими глазами» — это креативный и арт-терапевтический проект для детей с расстройством аутистического спектра (далее – РАС) и их родителей, проживающих в городе Архангельске и Архангельской области. Мы рассматриваем изобразительную деятельность как средство реабилитации и социализации детей с РАС и их родителей. В рамках проекта на базе коррекционного центра «Азимут» планируется проведение теоретических и практических занятий (индивидуально и в группе) изобразительной деятельностью, которые включают в себя ознакомление детей и родителей с видами и направлениями искусства, таких как абстракционизм, кубизм, импрессионизм, сюрреализм, инсталляции; с творчеством художников (прежде всего художников с РАС); средствами выразительности, различными художественными материалами; совместное с педагогом и/или индивидуальное творчество детей и родителей; выполнение арт-терапевтических упражнений; рефлексия и консультирование; организацию выставок в коррекционном Центре; посещение художественных выставок, музейных экспозиций города; обсуждение фильмов о творчестве. Одним из итогов проекта будет являться собрание художественных работ детей с РАС и родителей, организация выставки на площадке городского уровня. Это позволит участникам выставки испытать чувство удовлетворения и радости от самовыражения, гордости от проделанной работы; выйти в «свет»; пообщаться с посетителями выставки; представить свою работу, а посетителям выставки – познакомиться с детьми с РАС и их творчеством; поучаствовать в интересном культурном мероприятии. Данное мероприятие будет способствовать адаптации детей с РАС и их семей к социуму посредством искусства, а также способствовать распространению информации об аутизме и привлечению внимания посетителей к проблемам людей с аутизмом и их семей.

Цель

1. Создание условий для социальной адаптации детей с РАС и их семей посредством искусства

Задачи

1. 1. Создание материально-технических и психологических условий для творчества семей, воспитывающих ребенка с РАС
2. 2. Обучение специалистов приемам арт-терапии
3. 3. Повышение художественной компетенции родителей детей с РАС на теоретико-практических занятиях, мастер-классах по знакомству с направлениями живописи (абстракционизм, сюрреализм и т.д.), основными средствами выразительности, создании творческих работ в рамках изученных направлений.
4. 4. Стимулирование креативных подходов к самовыражению и коммуникации, развитие зрительного восприятия и наглядно-образного мышления посредством изобразительной деятельности.
5. 5. Отреагирование страхов, снижение уровня тревожности, отрицательных эмоциональных состояний у ребенка с РАС и их родителей
6. 6. Подготовка и проведение выставок работ как средства социализации и коммуникации семей, воспитывающих детей с РАС

Обоснование социальной значимости

Детский аутизм сегодня - достаточно распространенное явление. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, один ребенок из 160 детей страдает расстройством аутистического спектра [1]. Дети с расстройством аутистического спектра (далее РАС) испытывают большие трудности в общении и взаимодействии с другими людьми и требуют постоянной социальной помощи и поддержки. «Расстройства аутистического спектра могут существенно ограничить способность человека осуществлять повседневную деятельность и участвовать в жизни общества. РАС часто негативно влияют на образовательные и социальные достижения человека...» [1]. Не в меньшей помощи и поддержке нуждаются родители, воспитывающие детей с РАС. Постоянная тревожность за жизнь ребенка, эмоциональное выгорание, усталость, переживания по поводу неприятия окружающими неадекватности поведения ребенка и т. д. вынуждают родителей ограничивать социальные контакты, «закрываться» от других людей.
Согласно мнению специалистов [2], обычно все на что могут рассчитывать семьи, воспитывающие детей с РАС – это коррекция поведения, и, по возможности, в зависимости от степени тяжести, формирование учебных навыков. Но наш опыт работы с детьми с РАС убеждает, что особенности развития восприятия и мышления, свойственные этим детям, приводят к особому творческому восприятию окружающего мира, и при создании определенных условий, к творческому мышлению, к коммуникации на уровне творчества. Мы убеждены, что при осуществлении подхода полного принятия и создания атмосферы свободного творчества, ребенок с РАС начнет раскрывать свои таланты и самое важное сам этот подход станет стимулом для коммуникации. Участие родителей детей с РАС в творческом процессе послужит не только коррекции отрицательных эмоциональных состояний, но и будет способствовать пониманию и принятию ребенка, а значит и облегчать установление коммуникативных отношений в семье.
По мнению ВОЗ «меры помощи лицам с РАС должны сопровождаться более широкими мероприятиями, с тем чтобы придать физической и социальной среде и взаимоотношениям более доступный, инклюзивный и благоприятный характер» [1]. Мы считаем, что данный проект удовлетворяет этим требованиям. Креативный и арт-терапевтический проект «Мир другими глазами» направлен на реабилитацию в социум семей с детьми с РАС (в том числе с тяжелыми нарушениями) как полноценных участников творческого процесса познания мира и его осмысления посредством выполнения художественных работ.

Источники:
1. Всемирная организация здравоохранения. Расстройства аутистического спектра (РАС): https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/a..
2. Гринспен С., Уидер С. На ты с аутизмом. Использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. – Москва: Издательство Теревинф, 2017.

География проекта

Город Архангельск

Целевые группы

1. Дети с РАС в возрасте от 5 до 14 лет
2. Родители детей с РАС