Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание благоприятных условий для повышения квалификации педагогов через освоение современных образовательных технологий. Для этого в рамках проекта будет создан виртуальный ресурсный центр и сеть опорных площадок по внедрению эффективных технологий в образовательных учреждениях РФ. В ходе проекта будут созданы 36 опорных площадок в 36 регионах РФ.
Для кадрового обеспечения работы опорных площадок будут дистанционно подготовлены педагоги-методисты, по 2 педагога-методиста для каждой опорной площадки, всего 72 педагога-методиста. В рамках проекта педагоги-методисты освоят технологию активных методов обучения (далее – технология АМО). По завершению обучения педагоги-методисты проведут по 2 открытых урока по технологии АМО для своих коллег в образовательных учреждениях на местах для демонстрации возможностей технологии, а также составят план и программу обучающих семинаров по технологии АМО для обучения своих коллег. По окончанию проекта, в рамках работы опорных площадок, подготовленные педагоги-методисты будут очно проводить обучение коллег технологии АМО и оказывать консультационную поддержку при внедрении технологии АМО в образовательный процесс. Ресурсный центр через свой сайт и рассылку будет оказывать информационную, консультационную и методическую поддержку педагогам, как на этапе освоения технологии, так и на этапе ее внедрения.
Для методического обеспечения работы Ресурсного центра будет создана библиотека, в которую войдут все имеющиеся у Заявителя учебные, методические и дидактические материалы по технологии АМО. Эта библиотека будет открыта для всех педагогов на сайте Ресурсного центра.
В завершении проекта будет проведена дистанционная конференция, которая соберет педагогов-методистов. Коллеги обменяются своим опытом апробации технологии АМО, обсудят актуальные вопросы по внедрению технологии АМО в образовательный процесс, планами по работе опорных площадок и дессиминации полученного опыта. На конференцию также будут приглашены педагоги из образовательных учреждений, в которых ранее уже проводился совместный с Заявителем пилотный проект по внедрении технологии АМО в образовательный процесс. Это позволит новым педагогам-методистам познакомиться с результатами работы более опытных коллег по внедрению технологии АМО.
Ход проекта и его результаты будут широко освещаться в электронных СМИ.

Цель

1. Создание условий для кадрового обеспечения образовательных учреждений по внедрению современной образовательной технологии, эффективно содействующей реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), - технологии активных методов обучения.

Задачи

1. Создать Виртуальный ресурсный центр (ВРЦ) поддержки новых образовательных технологий
2. Создать сеть опорных площадок (ОП)
3. Осуществить подготовку педагогов-методистов по технологий активных методов
4. Организовать пост-тренинговое сопровождение подготовленных педагогов-методистов
5. Провести рекламно-информационную кампанию проекта
6. Провести итоговую дистанционную конференцию для педагогов-методистов по внедрению технологии активных методов обучения в образовательный процесс

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта будет отражаться в том, что целевой группой проекта являются педагогические работники образовательных организаций РФ. Качественное образование, соответствующее требованиям современной жизни, - это залог крепкого государства в будущем. Ведь именно от уровня и качества знаний, умений, навыков и качеств, которые приобретают обучающиеся в ходе обучения, зависит их личная и профессиональная эффективность в будущей жизни. Большую роль в подготовке человека, готового занять активную жизненную позицию, умеющего быстро, адекватно и точно реагировать на все жизненные вызовы, грамотно и профессионально работать в выбранной им сфере, играет школа. Именно для того, чтобы проводить качественную подготовку к жизни юного гражданина, в России были введены новые федеральные государственные образовательные стандарты, а также вводится новый профессиональный стандарт для педагогов и система национального учительского роста. Однако, для того, чтобы эффективно работать по новым ФГОС, соответствовать требованиям к профессии педагога, необходима дополнительная подготовка педагогов, освоение ими современных образовательных технологий, содействующих реализации ФГОС. Именно на обучение педагогов одной из таких технологий направлен проект. После освоения педагогами технологии активных методов обучения, они смогут перестроить свой образовательный процесс таким образом, что уроки и иные образовательные мероприятия будут проходить в интересной, интерактивной форме, позволяющей не только сделать обучение практикоориентированным, но и содействующей раскрытию потенциала обучающихся, развитию его личности.
Поскольку в рамках одного проекта возможно обучить только ограниченное количество педагогов, владеющих технологией АМО, мы сочли целесообразным направить проект на подготовку педагогов-методистов, которые дальше на местах будут очно обучать своих коллег технологии АМО, а виртуальный ресурсный центр будет оказывать им и другим педагогам комплексную поддержку. Такой подход позволит обучить большее количество педагогов технологии АМО, и, соответственно, организовать образовательный процесс в полном соответствии новым ФГОС для гораздо большего числа непрямых бенефициариев - обучающихся образовательных учреждений.

География проекта

36 регионов Российской Федерации, по 1 (одному) городу в каждом регионе.

Целевые группы

1. Педагогические работники образовательных организаций