Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплексную программу подготовки кадров для общественной дипломатии в ХМАО-Югре через создание уникальной связки «опыт → наставничество → действие». Инновационность проекта заключается в формировании института подготовленных наставников (10 человек из числа педагогов, психологов и активной молодежи), которые обучают волонтеров этичным методам сбора «живой истории», психологически безопасному общению с ветеранами и техникам верификации фактов.
Деятельность включает три взаимосвязанных направления:
1. Школа наставников: 10 опытных специалистов проходят углубленный курс по методике «устной истории», психологии общения с носителями травматического опыта (ветераны боевых действий, дети войны), этике интервью и основам медиапроизводства.Созданы три видеоарттерапевтические фильмы.
2. Цифровой архив «Голос эпохи»: Под руководством наставников команда из 30 волонтеров проводит 60 видеоинтервью с ветеранами четырех поколений (ВОВ, дети войны, Афганистан/Северный Кавказ, СВО). Интервью проходят с соблюдением этических норм, проходят верификацию у историков и профессиональный монтаж.
3. Школа молодежной дипломатии: 30 участников 16-25 лет проходят обучение по модулям: историческая правда и борьба с фейками, риторика, публичная дипломатия. Выпускники под руководством наставников проводят 3 международных телемоста и разрабатывают презентационные материалы о Югре.
Результат: создана устойчивая инфраструктура подготовки молодежных лидеров, способных аргументированно представлять интересы России на международных площадках, опираясь на верифицированные свидетельства очевидцев.
Проект является инновационным для ХМАО-Югры, поскольку впервые объединяет психологическую подготовку волонтеров, этичный сбор устной истории, цифровой архив и практику международной дипломатии в единую систему, обеспечивающую подготовку молодежных лидеров нового типа — укорененных в традиционных ценностях, но способных к современному диалогу.

Цель

1. Создать к 31 мая 2027 года на базе АНО «РЦ Октябрьского района» устойчивую систему подготовки молодежных лидеров общественной дипломатии, обеспечив обучение 10 наставников и 30 волонтеров методам этичного сбора, верификации и публичной трансляции исторической правды через взаимодействие с ветеранами 4 поколений, что позволит повысить уровень защищенности молодежи от исторических фейков на 40% (по результатам входного/выходного тестирования).

Задачи

1. Разработать учебно-методический комплект для подготовки наставников и волонтеров, включающий этический кодекс интервьюера, методику "устной истории", сценарии "Живых уроков".
2. Провести конкурсный отбор и организовать обучение 10 наставников по программе "Этика и методы сбора устной истории" (36 часов).Подготовить команду из 15 волонтеров-интервьюеров под руководством наставников (обучение + практика).
3. Провести обучение 30 участников Школы молодежной патриотической дипломатии, включая модули по истории, риторике, противодействию фейкам.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на решение комплекса взаимосвязанных проблем, характерных для ХМАО-Югры и России в целом:
1. Утрата механизмов передачи «живой истории» и психологическая неподготовленность волонтеров.
С уходом поколения ветеранов Великой Отечественной войны безвозвратно теряется эмоциональный пласт исторической памяти. Параллельно формируется новый пласт — участники СВО, чей опыт требует осмысления и бережной интеграции в воспитательную работу. Работа с ветеранами боевых действий, людьми, пережившими травматический опыт, требует особых психологических и этических компетенций, которыми не обладают обычные волонтеры. Неподготовленное интервью может нанести психологический вред обеим сторонам. В регионе отсутствует системная школа подготовки волонтеров для работы с «устной историей».
2. Кадровый дефицит в сфере общественной дипломатии.
Для защиты интересов России и продвижения позитивного образа Югры на межрегиональном и международном уровнях необходимы подготовленные молодые лидеры, владеющие навыками публичной дипломатии, способные вести конструктивный диалог и противостоять информационным атакам. Такая подготовка невозможна без института наставников, передающих не только знания, но и ценностные ориентиры и практические навыки.
3. Информационная война и девальвация подвига.
В условиях гибридного противостояния целенаправленно искажаются исторические факты, предпринимаются попытки дискредитировать подвиг российских воинов. Молодежь округа нуждается не только в знании правды, но и в практических инструментах для ее защиты в цифровой среде, основанных на работе с первоисточниками — свидетельствами очевидцев.
Подтверждение проблемы:
По данным опроса Департамента образования г. Мегион (письмо поддержки прилагается), 78% педагогов отмечают нехватку квалифицированных кадров и методик для вовлечения подростков в диалог с ветеранами боевых действий современных конфликтов.
Анализ обращений в Совет ветеранов Октябрьского района показывает, что за 2024-2025 гг. волонтерские группы 5 раз обращались за консультациями по этике общения с пожилыми людьми, что свидетельствует о запросе на системное обучение.
Мониторинг региональных пабликов (vk.com/centernko86, vk.com/oktregion86) зафиксировал рост числа фейковых публикаций об истории Югры и роли России в 2023-2025 гг., на которые у местной молодежи отсутствовали аргументированные контраргументы.

География проекта

г. Мегион, Октябрьский район ХМАО-Югры

Целевые группы

1. Молодежь 16-25 лет (студенты, старшеклассники, работающая молодежь) Октябрьского района и г. Мегион, мотивированная на изучение истории и общественную деятельность – 60 человек (30 волонтеров-интервьюеров + 30 участников Школы дипломатии)
2. Наставники (педагоги, психологи, специалисты по работе с молодежью, активные граждане старше 25 лет) Октябрьского района и г. Мегион – 10 человек.