Проекты

Краткое описание

«Трудные» дети и подростки, в том числе входящие в группы риска, нуждаются в особой помощи, поскольку у педагогов и родителей не хватает времени и ресурсов для работы со столь сложной категорией.
Социальный центр «Открытые сердца» добился существенных результатов в воспитально-реабилитационной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Теперь специалисты направляют весь потенциал и знания, расширяя сферу своего применения и внедряя опыт в новые целевые группы Петрозаводска и республики.
Проект в первую очередь направлен на профилактику социального отчуждения и реабилитацию детей и подростков, находящихся в группе риска и в трудной жизненной ситуации.
Подход основан на опыте международной программы «Оздоровительное восстановление детей» (Therapeutic Recreation), который постоянно и эффективно используется пока только в одном регионе нашей страны в ДОРЦ "Шередарь" в качестве психосоциальной реабилитации детей и подростков, перенесших сложные заболевания.
Для реализации программы будут привлечены специалисты, прошедшие обучение, и ресурсы центра. Еще одной уникальной особенностью программы, аналогов которой не существует в Карелии, является привлечение специально обученных собак из приюта.
Проект включает в себя проведение на базе центра и в школах циклов индивидуальных и групповых занятий с детьми, подростками, а также их родителями с применением творчества и арт-терапии, развивающих квестов, фестивалей, развлекательных мероприятий, бесед, киноклубов, игротерапии, общественной деятельности по созданию видеороликов и собственного видеоканала, где ребята своим примером смогут вдохновить сверстников на положительные изменения.
Специально разработанная программа поможет детям и подросткам улучшить эмоциональный фон и самооценку, уйти от деструктивного поведения, развить коммуникативные навыки и взаимодействие со сверстниками, активно включиться в жизнь коллектива, школы, общества, а самое главное - это снижение уровня тревожности, придание уверенности в своих силах и раскрытие способностей.
Важным этапом выравнивания эмоционального фона и снятия излишней тревожности станет уникальная и единственная в республике сенсорная комната с современным оснащением для сенсорной интеграции и развития.
Данный проект уникален, поскольку проводится с применением современных эффективных методик и оборудования на базе единственного социального центра и канистерапии, не имеющего аналогов в Карелии, где используется комплексный подход с привлечением специалистов, волонтеров и обученных животных.
Проект имеет большой потенциал развития, поскольку апробированные элементы методик можно применять в районных центрах республики и в соседних регионах. Центр социальной работы и канистерапии сможет осуществить комплексный подход для самых широких возрастных категорий детей и подростков, что дополнительно гарантирует продолжение деятельности в последующие годы с привлечение местных ресурсов в сфере образования, воспитания, социального обслуживания.

Цель

1. Улучшение психоэмоционального состояния и профилактика социальной отчужденности у детей и подростков из групп риска.

Задачи

1. 1. Подготовка и проведение занятий с детьми и подростками из группы риска с привлечением сотрудников и волонтеров организации и с использованием специально подготовленных собак.
2. 2. Обеспечение специальным оборудованием и дооснащение Центра социальной работы и канистерапии "Открытые сердца".
3. Анализ проведенной работы и распространение опыта.

Обоснование социальной значимости

Исходя из анализа современной школы и системы образования, в том числе отраженного в научно-практической литературе, можно сделать выводы, что современные учащиеся очень рано знакомятся с конкуренцией: оценочная система знаний предполагает равнение на успевающих, забывая про "отстающих" и "сложных" детей. В последнее время педагоги сталкиваются с такой категорией, как "трудные дети" - дети, имеющий риск в поведении, обучении, отношениях. Зачастую такие подростки находятся в состоянии "социальной эксклюзии" (социальное отчуждение) с большим набором сопутствующих характеристик, а именно: повышенной тревожностью, отсутствием сосредоточения на учебном процессе, замкнутостью, низкими коммуникативными компетенциями, дезадаптацией. Дети и подростки данной категории, как правило, не имеют хороших контактов со сверстниками и старшим поколением, а загруженность педагогов и родителей не позволяет вести дополнительно воспитательную работу. Сложные , входящие в группу риска, дети из-за проблем в обществе могут пойти на правонарушение и самое страшное - на преступление.
В последние годы участились случаи издевательства в школе (буллинга), избиений сверстников и жестокого обращения с животными, которые снимают на видео и размещают в сети Интернет, что еще больше способствует распространению этих негативных явлений. Еще одной связанной проблемой является доведение жертв «буллинга» до самоубийств.
По данным ЮНЕСКО в 2016 году треть российских подростков издевались над своими сверстниками, в том числе совершали насильственные действия, а 27% школьников становились жертвами психологической травли.
По данным ВОЗ в 2016 году в России оказался высокий процент детей (в возрасте 11 лет), которые пожаловались на травлю в школе.
На заседании комиссии при правительстве РФ по делам несовершеннолетних и защите их прав в 2017 году было объявлено, что Карелия вошла в число неблагополучных регионов по количеству подростковой преступности.
По информации УМВД России по г. Петрозаводску в отчетном периоде на территории города зарегистрировано 94 преступления, совершенные несовершеннолетними или при их участии.
На учете в органах социальной защиты Администрации Петрозаводского городского округа на 01.01.2018 состоит 4351 семья, из них 76% (3316 семей) составляют семьи с детьми.
Приведенная статистика говорит об удручающей обстановке, при этом в Карелии на данный момент не достаточно потенциала для изменения сложившейся ситуации и работы с детьми и подростками из группы риска.

География проекта

Город Петрозаводск, Республика Карелия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Лица, пострадавшие от насилия
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей