Проекты

Краткое описание

Этот проект поможет специалистам профильных ведомств в регионах (УМВД, МинЗдрав, советники по воспитательной работе школ и колледжей, заместители глав районов по профилактике), имеющим в своих должностных инструкциях задачу: проведение мероприятий по первичной профилактике употребления ПАВ (психоактивных веществ) подростками и работающим в 6 регионах ПФО (Пензенская, Самарская, Ульяновская, Нижегородская области, республика Марий Эл и Пермский Край, всего около 1200 человек).

Основная проблема этой группы в том, что специалисты не умеют проводить интересные, эффективные и качественные мероприятия по профилактике для подростков. У них нет навыков публичных выступлений, часто нет профильного образования. Не знают, где
получить знания по составлению профилактических программ. Испытывают психологические трудности и разочарование. Находятся в "безвыходной ситуации", когда выступать должны, но не умеют.
Это системная проблема. Специалисты не могут создать свою программу для ведения профилактической работы, т.к. не понимают требований к подобной работе, не знают ресурсов, где можно получить необходимые компетенции, не видят результатов своего труда и не имеют достаточного количества времени, чтобы изучить современные подходы в работе.

Как следствие, мы имеем очень низкий уровень первичной профилактики раннего употребления ПАВ.

В рамках проекта планируется создать обучающий курс онлайн/оффлайн формата по созданию и внедрению программ первичной профилактики раннего употребления ПАВ, который будет состоять из трёх логических блоков - 1. Теоретическая база (материал по темам "Правовые аспекты работы в профилактике", "Форматы проведения работы", "Особенности подросткового возраста", "Основные каналы восприятия подростков и работа с ними" и пр.); 2. Публичные выступления (основы публичных выступлений, особенности выступлений перед подростковой аудиторией, навыки саморегуляции во время выступлений и пр.); 3. Основы оценки социального воздействия и практикум создания опросников.
За 17 месяцев работы 1200 специалистов прослушают этот курс, примут участие в очно/заочных мероприятиях, не менее 70% участников повысят уровень компетенций и знаний, покажут удовлетворительные результаты освоения материала, смогут создать или подобрать для себя подходящие программы. Не менее 20% участников полностью защитят собственную программу, в которой будут присутствовать элементы оценки социальной эффективности, выйдут с выступлением с этой программой на супервизии, получат обратную связь по проделанной работе, а так же получат свидетельство о повышении квалификации государственного образца. 240 готовых специалистов - это эффективная профилактика раннего употребления алкоголя, наркотиков и табака у детей и подростков в школах и колледжах ПФО, тиражирование профессионального подхода в направлении, повышение статуса профилактической работы.

Цель

1. Повысить уровень знаний и профессиональных компетенций у специалистов по профилактике, работающих с детьми. Не менее 20% участников полностью защитят собственную программу, в которой будут присутствовать элементы оценки социальной эффективности, выйдут с выступлением с этой программой на супервизии и получат обратную связь по готовой программе.

Задачи

1. Научить специалистов составлять интересные, эффективные и качественные мероприятия по профилактике.
2. Научить специалистов выступать перед подростковой аудиторией
3. Научить специалистов навыкам составления опросников и знаниям по оценке профилактической работы

Обоснование социальной значимости

Специалисты профильных ведомств в регионах (УМВД, МинЗдрав, советники по воспитательной работе и педагоги школ и колледжей, заместители глав районов по профилактике), имеющие в своих должностных инструкциях задачу: проведение мероприятий по первичной профилактике употребления ПАВ подростками, имеют серьёзные сложности при ведении данной работы, т.к. не умеют проводить интересные, эффективные и качественные мероприятия по профилактике для подростков. А должны.
На протяжении более чем пяти лет наша организация занимается первичной профилактикой зависимостей у детей и подростков, налажено хорошее межведомственное взаимодействие с смежными организациями, в чьи обязанности так же входит эта деятельность. Последние несколько лет мы активно ездим по профильным конференциям, общаемся с другими регионами. И один из самых частых запросов от специалистов - тиражирование нашего опыта для внедрения в их повседневную работу. Идея проекта выросла именно из этого запроса. А ещё из частых упоминаний детей о том, что все остальные рассказывают им непонятно и не интересно. Конечно, на таком фоне мы выглядим прекрасно, но ситуация с ранним употреблением ПАВ не улучшается.
Мы решили провести небольшое исследование проблемы.
Исследовали: Какие ресурсы используют для составления профилактических программ специалисты? Есть ли у них практика публичных выступлений? Довольны ли они результатом своих выступлений? Кто в регионе отвечает за подготовку программ по первичной профилактике?
Где обучались специалисты, у которых в задачах есть проведение программ по профилактике раннего употребления ПАВ, были ли там программы или мероприятия, которые помогают им проводить профилактику? Как часто приходится проводить профилактику? Нравится ли слушателям программ (детям) то, что делают специалисты? Сколько времени уходит на подготовку программы, обучение для этой подготовки?
Основные оценочные вопросы: Детям (слушатели программ): Кто проводит профилактику в их школе/колледже? Нравятся ли им программы по профилактике, которые проводят сотрудники профильных ведомств? Помогают ли эти программы? Сотрудникам: Какое образование? Какие навыки являются ключевыми, чтобы делать эффективные программы и выступления? Где их можно получить? Как долго готовят программу перед выступлением? Довольны ли они имеющимся результатом работы с детьми? Как они узнают о результатах своей работы, чем замеряют результативность? Сколько раз в месяц проводится работа с детьми в конкретном учреждении? Могут ли они отказаться от выполнения этой работы? Как часто их ведомства проводят обучение по ведению профилактической работы среди подростков? Есть ли чётко прописанный алгоритм работы с подростками?
Участники. По детям: исследование с помощью анкетирования на 250 человек. По специалистам: проведено 10 интервью
Что мы узнали: Дети констатируют, что программы, которые проводят сотрудники ведомств, не интересные, бесят, скучно. Специалисты испытывают трудности с подготовкой программ, часто нет профильного образования, либо уже не помнят. Часто не умеют выступать (особенно перед подростками), стыдно за плохие выступления, не любят выступать пред подростками, потому что сложно. Не знают, где научиться составлять программы. Алгоритма нет, отказаться не могут. Обучения проводятся, но конкретных рекомендаций нет, приходится придумывать самим. В среднем проводится 2-4 мероприятия в месяц в зависимости от ведомства или акции (месячники борьбы против наркотиков, против курения и пр.) Общий дефицит времени, т.к. есть другая работа и обязанности.
Всего на каждый регион приходится порядка 250-300 специалистов. Обучением их занимаются институты развития образования (в образовании), либо есть прикрепление к какому-то университету, им проводят разовые обучающие мероприятия, профильные ведомства приглашают специалистов на разовые консультации. Либо проводят так же формальные мероприятия, не имеющие ценности для специалистов и не облегчающие задачу. Сами они стараются решить проблему поиском программ в интернет, попыткой внедрения найденных программ. Формальный подход, не вовлекаются в проблему.
В причинах проблемы так же отмечалось: отсутствие профессионального отбора, назначают на эту должность всех. Нет простой программы
обучения специалистов ведению профилактической работы среди подростков. Необходимые навыки для ведения подобной работы не принимаются в расчёт, подход к ведению такой работы формальный, качественный результат не важен.
https://fulledu.ru/articles/1730_kakimi-problemami-chasche-vsego-prihoditsya.html

География проекта

Основная работа будет проводиться в г. Пенза, участники - из 6 регионов ПФО (Пензенская, Самарская, Ульяновская, Нижегородская области, республика Марий Эл и Пермский Край)

Целевые группы

1. Специалисты профильных ведомств в регионах (УМВД, МинЗдрав, советники по воспитательной работе и педагоги школ и колледжей, заместители глав районов по профилактике), имеющие в своих должностных инструкциях задачу: проведение мероприятий по первичной профилактике употребления ПАВ подростками