Проекты

Краткое описание

Программа направлена на практическое использование космических снимков в рамках образовательного космического мониторинга, а именно: экологического мониторинга объектов промышленного освоения и ООПТ, мониторинга объектов линейной инфраструктуры, природных явлений (циклоны, антициклоны, аномальное цветение морских водорослей, пыльные бури, опасные метеорологические явления и т.п.); изменений природных ландшафтов в условиях глобального потепления климата; последствий природных и техногенных ЧС и др., а также на внедрение современных космических информационных технологий в образовательный процесс.

Выбор в качестве примеров Хакасии и севера Красноярского края рассчитан на отработку системного телекоммуникационного взаимодействия между учащимися столь отдаленных друг от друга территорий, на выявление в процессе их изучения как контрастных различий, так и черт сходства, что способствует освоению базового преимущества (принципа «от общего к частному») космических методов в сравнении с традиционными и существенно расширяет общегеографический кругозор начинающих исследователей.

Проект ориентирован на широкое использование передового опыта аналогичных программ под эгидой Роскосмоса (в частности, проекта «Арктика и Космос» компании «Рисксат»), способствует решению главной задачи аэрокосмического образования — выявления и поддержки одаренных детей и подготовки грамотных абитуриентов, ознакомленных с базовыми специальностями в сфере основ дистанционного зондирования земной поверхности, спутникостроения, освоения новейших космических технологий, углубленного изучения истории отечественной космонавтики и ее достижений путем исследований, разработок, изготовления новейших образцов техники, которые имеют реальные перспективы для будущего человечества.

Цель

1. Представление и внедрение в городах Абаза и Норильск программы для детей школьного возраста "Основы дистанционного зондирования Земли"

Задачи

1. 1. Согласование состава участников проекта, и проведение для них презентационной программы программы обучения, с дальнейшем составлением расписания ее онлайн освоения.
2. 2. Онлайн-освоение программы "Основы дистанционного зондирования Земли (на примере Хакасии и севера Красноярского края)" (Педагоги и дети старшего школьного возраста)
3. 3. Практика применения полученного опыта на конкретных примерах Хакасии и севера Красноярского края с целью выбора каждым школьником темы и тестового участка по дальнейшему углубленному их изучению на основе полученных знаний для последующего участия в конкурсах на межрегиональном уровне.
4. 4. Постановка и рассмотрение вопроса о создании при IT-кубе в Норильске и при ЦДТ в г. Абазе комплексной лаборатории типа «Первая космическая», чтобы отвечать общероссийскому уровню и заложить фундамент под будущие проекты.
5. 5. Участие очное или заочное в конференции 2024 года для ознакомления с работой VIII летней профориентационной аэрокосмической школы «Арктика и Космос» и установления рабочих контактов с ее руководителями.
6. 6. Разработка и проведение презентационных занятий для школьников младшего и среднего возраста.

Обоснование социальной значимости

Дети - будущие взрослые. И очень важно в детском возрасте воспитать, а в юношеском возрасте сохранить интерес к науке, пытливость ума, стремление идти за мечтой. Как правило, взрослый современный мир подает подрастающему поколению ориентиры на престижность и денежный эквивалент в выборе профессии. Более того, в молодежной среде набирает популярность чуждая, не отечественная идея быстрого и легкого получения денежных средств за счет "хайпа" и дальнейшее бесцельное разбазаривание этих средств на предметы излишней роскоши, беззаботные "тусовки" и праздное времяпрепровождение. Сейчас медленно, но верно ориентиры меняются за счет самоотверженного труда преподавателей старой советской школы, осознанного родительского воспитания и, наконец, долгожданной смены государственной политики в образовании. Мы же, представители некоммерческих организаций, обязаны вносить свою лепту в намеченный светлый путь к формированию достойного подрастающего поколения и видим огромный смысл возвращении окрыляющего звучания слова "Космос".
Члены нашей организации, изучая знания далеких предков, обратила внимание на то, что мировоззрение их было космогоничным, обращенным к Солнцу , Луне, звездам. В комплексе древнеславянских представлений особое место занимают идеи об устройстве Мироздания и о единстве мира в многообразии. Поэтому изучать и познавать космос в тесной взаимосвязи с явлениями происходящими на нашей земле, совершенно необходимо для современного поколения. Так мы расширяем поле внимания, прослеживаем масштаб и многозначность процессов происходящих на нашей планете, с учетом техногенных влияний человеческой деятельности, прививаем любовь к собственной земле и месту, в котором живем. Даем понимание значимости вклада каждого человека в вопросах помощи окружающему миру, способности созидать и создавать более благоприятные условия для гармоничного сосуществования человека и природы.
Космический мониторинг Земли - это по большому счету научные исследования подростков (ядро нашей целевой аудитории), которые по итогам приведенным в следующем пункте играют наиважнейшую роль в экологии, развитии географических исследований, вплоть до открытия новых островов. Кстати, об открытии островов школьники доложили Президенту РФ В.В. Путину на заседании попечительского совета РГО в Санкт-Петербурге в апреле 2018 года. Свои первые острова первооткрыватели предложили назвать в честь советских космонавтов Г.С. Титова и В.Н. Терешковой. Школьники-первооткрыватели награждены почетными грамотами РГО.
На данный момент групп по Дистанционному Зондированию Земли (ДЗЗ) нет в Хакасии и на Таймыре (два из четырех регионов присутствия нашей организации), поэтому наша организация откликнулась на предложение оказать содействие в осуществлении этого проекта, понимая его значимость и актуальность для регионов и будущего страны в целом.
Также, следует упомянуть, что школьный предмет астрономия исключен из обязательных предметов школьной программы, согласно приказу Минпросвещения №732 от 12.08.2022, то участие детей в нашем проекте будет хорошей возможностью пополниться знаниями о космосе, космических процессах и современных технологиях применяемых в космосе для совершенствования жизненных процессов на земле.
Проект будет представлен среди профессиональной среды (преподаватели, учителя), а так же среди интересующейся аудитории для того чтобы сформировать основу для последующих проектов и повысить осведомленность будущей команды. Каждый участник онлайн обучения получит соответствующее свидетельство от организации. Для достижения целей данного проекта нам важно членов команды вывести на профессиональный уровень по ДЗЗ и запустить работу с детьми старшего школьного возраста. Преподаватели (руководители групп) будут вести занятия с конкретными детьми, которые проявят наибольший интерес к исследовательской деятельности, а координаторы будут организовывать и модерировать встречи и представление программ по школам для детей младшего и среднего школьного возраста. Последнее крайне необходимо для формирования интереса у подрастающего поколения и расширения проекта в будущем по другим векторам, таким как космическое моделирование, космодизайн, космическая робототехника и др.
Так же в течении двух дней мы провели экспресс опрос школьников в двух городах и выявили процент заинтересованности в предлагаемом проекте, он составил 65%. Результаты приведены в файле в следующем пункте.

География проекта

Проект начинает свою реализацию на Севере Красноярского Края, а именно в городе Норильске, а также на Юге Республики Хакасии в городе Абазе. Это два региона из четырех, в которых ведется активной деятельности нашей Межрегиональной общественной организации. Этот проект не распространяется на два других наших региона (Крым и Московская область), поскольку в этой части нашей страны уже ведутся подобные исследования. В городе Абазе с момента основания МОО ИК "Родные истоки" ведется активная деятельность осуществляются культурно-экологические проекты, а в городе Норильске команда сформировалась совершенно недавно и как раз кстати, поскольку интерес к Арктике сейчас возрастает. И по нашим прогнозам данный проект в этом населенном пункте крайне важен, учитывая экологическую предпосыылку.

Целевые группы

1. Педагоги (учителя географии, информатики, биологии)
2. Добровольцы (вольные слушатели, люди, интересующиеся современными тенденциями в космической отрасли)
3. Дети младшего школьного возраста
4. Дети среднего школьного возраста
5. Дети старшего школьного возраста