Проекты

Краткое описание

Проект ставит целью формирование гражданского патриотизма учащихся 1-11 классов средней общеобразовательной школы №13 г.Жигулевск. Для достижения цели будет организована исследовательская работа на тему "Проявление героизма и мужества защитниками Отечества: родственниками, земляками, бывшими учителями школы". Собранная и оформленная информация будет донесена до учащихся школы. Организовывать работу, систематизировать, оформлять и распространять собранную информацию под руководством команды проекта будут волонтеры-школьники. Волонтеры также будут обучаться навыкам исследовательской работы и публичных выступлений. В проекте будут созданы три экспозиции школьного музея на основе собранных материалов.
Школьники будут открывать семейные архивы, официальные сайты в Интернете, поднимать воспоминания членов семьи, узнавать факты из жизни своих родственников, земляков, бывших учителей школы, записывать их в виде историй о проявлении смелости и стойкости. Они будут собирать для экспозиции музея фотографии, исторические предметы и документы, принадлежавшие членам их семей принимавших участие в Великой Отечественной войне или в локальных войнах и относящиеся к их военной службе.
Все учащиеся школы напишут эссе, в котором опишут поступок или подвиг во время военных действий (Великой Отечественной войны, локальных войн, Спецоперации), о котором они узнали в ходе своих исследований. Во второй части своего эссе каждый автор поделится своими размышлениями о том, как бы он себя повел и какие чувства испытал, если бы оказался вместе с героем своего исследования в решающий момент.
С результатами исследовательской работы, с историями, записанными учащимися познакомится вся школа через размещение историй и фотографий в группе ВКонтакте и проведение в ней конкурса зрительских симпатий на лучшее эссе, через посещение экскурсий по трем экспозициям школьного музея (каждый ученик школы посетит три экскурсии) с просмотром видеопрезентации, созданной в рамках проекта.
Школьники познакомятся с множеством примеров исполнения гражданами долга перед Родиной, отстаивание ее интересов, чести, свободы и независимости, сохранения верности в опасных для жизни ситуациях, в самые тяжелые для страны времена.
Узнавая подлинные истории проявления мужества и храбрости их близкими или близкими других школьников, земляками, дети будут сопереживать героям,испытают гордость за их поступки, за героическую историю своей Родины, почувствуют сопричастность с ней.
Школьники в процессе исследовательской работы проанализируют поступки людей, о которых собирают информацию, на реальных примерах осмыслят суть и значение героических поступков, подвига и мужества как человеческого качества российского гражданина.
Дополнительным результатом для 35 волонтеров будет то, что они научатся вести исследование, организовывать работу других школьников, работать в команде, выступать публично.

Цель

1. Формирование гражданского патриотизма у учащихся 1-11 классов средней общеобразовательной школы №13 г.Жигулевск через вовлечение в исследовательскую работу по теме "Проявления героизма и мужества защитниками Отечества: родственниками, земляками, бывшими учителями школы"

Задачи

1. Организовать исследовательскую работу по теме "Проявления героизма и мужества защитниками Отечества: родственниками, земляками, бывшими учителями школы"и вовлечь в нее школьников
2. Распространить собранную и оформленную информацию о героизме и мужестве среди учащихся школы
3. Обучить волонтеров навыкам исследовательской работы, ведению экскурсий в школьном музее
4. Создать три экспозиции для школьного музея под названием: галерея "Бессмертный полк", "Через историю школы узнаем своих героев" и "Я помню, я горжусь, я с тобой"

Обоснование социальной значимости

Одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день является воспитание будущего патриота, который гордится своей Родиной, желает и готов защищать страну в случае необходимости, способствует процветанию Отечества. Одно из направлений патриотического воспитания - изучение славных страниц истории своего рода, знакомство с героическими судьбами земляков, учителей школы. Один из методов формирования гражданско-патриотических убеждений - пример конкретных людей, образец деятельности, поступков, образа жизни.
Люди во все времена создают кумиров, восхищаются ими за их внешность, успехи, таланты, стремятся достичь таких же вершин. Психологи утверждают, что подросткам особенно свойственно подражать своим кумирам, и это нормально. Нам всем нужны примеры. Когда мы действуем — мы ориентируемся на людей, которые нам нравятся. Кумиры создают для формирующейся личности ориентиры, которые в дальнейшем определяют её жизнь. Кумиры современных подростков определяются степенью своей раскрученности и популярностью на видеосервисах или в социальных сетях. Это видеоблогеры, тиктокеры, участники челенджей. Содержание большинства популярных видео в лучшем случае носит чисто развлекательный характер, в худшем – содержание их безнравственно или наносит вред психике. Но подросткам это интересно, появляется желание повторить то, что они увидели. В опросе, проведенном среди учащихся 7-8 классов школы № 13 г.Жигулевска, участвовали 40 человек. 27 подростков восхищаются и берут пример с блогеров, тиктокеров, панк, рок и поп музыкантов, голливудских артистов. 3 человека - с миллиардеров (Маск , Гейтс и др), 3 - с родных и близких (родителей, учителей, друзей), 7 - не имеют кумиров.
С одной стороны, то, что популярно среди детей школьного возраста не нацелено на то, чтобы сформировать гражданско-патриотическую позицию, привить уважение к прошлому, сформировать чувство долга и привить любовь к своей стране и ее жителям.
С другой стороны, у подростков поверхностные, зачастую, недостоверные представления о людях, которые жили или живут с ними в одном городе, имеют интересную судьбу, проявляли мужество и самоотверженность, выполняя воинский или гражданский долг во время Великой Отечественной войны или локальных войн и конфликтов.
По данным Ростат (Проект Лица Победы):
1. С одной стороны, память о Победе у молодого поколения заметно размывается.
30% опрошенных отмечают, что подростки слушают рассказы о войне без интереса
21% не считают, что семейные истории необходимо сохранять
16% в группе 18-24 года считают Великую Отечественную войну далекой историей
10% не знают, что такое минута молчания
2. С другой стороны, россиянам есть что рассказать младшему поколению о Великой Отечественной войне. Готовы делиться воспоминаниями и историями о своих родственниках, сохранившимися в семье 79% из опрошенных в возрасте 35-44 лет, 86% - в возрасте 45-54 лет, 91% - в возрасте 55-60 лет.
3. Молодежи интересны наполненные подробностями личные истории о том, как люди выживали в годы войны.
Цитата из исследования «я иногда думаю, а смогла бы я вот так вот просто? Ведь им было 19, она с 23-го года, ей в 41-м году не было и 20 лет. Они себе года приписывали, чтобы уйти на фронт. Смогла бы я под этими пулями?» https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Pobeda.pdf
Считаем, что для смягчения проблемы нужно устранить такие препятствия как:
1. В поле зрения школьников недостаточно информации о примерах проявления мужества, стойкости, гражданского патриотизма.
2. Та информация, которая доходит до школьников, воспринимается ими пассивно, как слушателями или как участниками общешкольных патриотических мероприятий, глубоко не осмысливается, поэтому долго не задерживается в памяти,
3. Та информация, которая доходит до школьников, не содержит личных историй или касается посторонних для школьников людей, поэтому не находит у них должного эмоционального отклика.
Почти в каждой жигулевской семье есть близкие или дальние родственники, с достоинством прошедшие тяжелые испытания, рисковавшие жизнью не бессмысленно, а во имя великой цели – спасения людей, защиты своей страны, своих родных и близких. Есть жители Жигулевска, совершившие большие и малые военные подвиги. Реальные поступки таких людей заинтересуют подростков. Школьники вместе с родителями, командой проекта будут открывать семейные архивы, официальные сайты в Интернете, поднимать воспоминания членов семьи, узнавать факты из жизни своих родственников, бывших учителей школы. Они будут активными участниками исследовательской работы. Это будет способствовать формированию их гражданской позиции. Благодаря проекту увеличится количество граждан РФ, вовлеченных в систему патриотического воспитания.(Федеральный проект "Патриотическое воспитание" Национального проекта "Образование")
Школа №13 находится в густонаселенном спальном микрорайоне города, где проживает 1/3 населения, в нем только одна школа, работающая в две смены. Численность учащихся - 1140 человек, это самая большая школа города.

География проекта

Город Жигулевск Самарской области

Целевые группы

1. Учащиеся 1-11 классов средней общеобразовательной школы № 13 г.Жигулевск