Проекты

Краткое описание

Проект “ Дизайн молодых /Young Design 23” - это федеральный конкурс молодого дизайна и искусства, ориентированный на студентов и выпускников (последних 3 лет) профильных вузов и (или) кафедр (специальностей) вузов Российской Федерации, а также студентов среднего профессионального образования (54.02.01 - Дизайн (по отраслям) и др.). Конкурс дает возможность пройти путь от идеи до реализации собственного продукта и выпуска его малой серии в коллаборации с партнерами, а также заявить о себе на проф. рынке. Конкурс охватывает следующие направления дизайна – промышленный дизайн, графический дизайн, дизайн среды, дизайн костюма, дизайн текстиля, дизайн интерьера, цифровой дизайн, веб-дизайн, коммуникационный дизайн, а также такие инновационные направления как фуд-дизайн, генеративный дизайн, применение инструментов дизайн-мышления , а также художественные направления. Конкурс нацелен на изменение формата подготовки специалистов в сфере дизайна путем адаптации к потребностям рынка и прохождения полного цикла создания продукта.

Участие в конкурсе позволяет студентам и выпускникам стать непосредственным участником бизнес-процесса, от создания макета до реализации и выпуска готового продукта, пройти стажировку на проф. предприятиях, получить опыт взаимодействия с представителями организаций и промышленного сектора, проявить свой творческий потенциал, реализовать идеи, требующие использования оборудования, которого, возможно, нет в вузе.

Конкурс молодого дизайна и искусства проводится с 2020 года - в экспериментальном формате “Stieglitz Young” в 2020 году с участием студентов и выпускников последних 3 лет одного профильного вуза - СПГХПА им А.Л. Штиглица, St. Petersburg Young Design 2021 с участием студентов из 18 вузов СПб, St Petersburg Young Deisign 2022 - на участие в котором было подано свыше 1600 заявок от студентов и выпускников 46 вузов Санкт-Петербурга, а также— впервые – студенты средних специальных учебных заведений. В 2021 и в 2022 годах конкурс был поддержан грантами Фонда президентских грантов. Успешное проведение конкурса St. Petersburg Young Design на протяжении 3 лет, положительные оценки партнеров и участников конкурса, интерес к проекту со стороны властей города, молодых специалистов, крупных индустриальных партнеров, представителей профильного сообщества, малого и среднего бизнеса – все это свидетельствует о необходимости масштабирования проекта и его дальнейшего развития. В 2023 году Фондом принято решение о выведении конкурса на федеральный уровень с привлечением ключевых профильных вузов из регионов РФ. Подать заявку на участие в конкурсе смогут студенты всех вузов и ссузов Российской Федерации профильного направления подготовки.

Ссылка на каталог работ финалистов конкурса "St. Petersburg Young Design 2022"
https://drive.google.com/file/d/1gE1DhlzVRDPr2VNrXch4jTRSTIoRYIxk/view

Ссылка на видео "О конкурсе" (от мета аватара Конкурса Элис)
https://www.dropbox.com/s/7nnrlgggevweyvf/MetaAlice.mp4?dl=0

Цель

1. Повышение уровня профессиональной подготовки специалистов в сфере дизайна путем решения реальных кейсов индустриальных партнеров
2. Увеличение доли специалистов, трудоустроенных по профильному образованию после окончания вуза
3. Популяризация отрасли дизайна в России и содействие развитию и продвижению отечественной отрасли дизайна

Задачи

1. Привлечение партнеров к участию в конкурсе, проектное обучение студентов на примерах реальных кейсов
2. Вовлечение широкого круга студентов профильных вузов и кафедр вузов Российской Федерации к участию в конкурсе
3. Организация конкурсного соревнования по подготовке и выполнению реальных производственных кейсов
4. Получение студентами опыта разработки и создания продуктов в рамках реальных кейсов в конкурсе и приобретение навыков взаимодействия с заказчиком

Обоснование социальной значимости

Совокупное количество целевой аудитории конкурса по оценкам Фонда составляет около 30 тыс. человек, обучающихся по программе высшего образования (учитывалось: суммарное количество поступивших и контингент студентов по направлению "Искусство и культура" в вузах, выпускники, студенты СПО по специальности 54.03.01, 54.03.02, 54.03.03, 54.04.01 и др. - Дизайн (по отраслям) и др. направлениям), а также 18 тыс. человек, обучающихся по системе среднего профессионального образования по направлению "Дизайн" (по данным сведений о численности студентов по курсам, направлениям подготовки и специальностям Министерства науки и высшего образования РФ (2020 г., внесение последних изменений 09.11.2021) и статистического обзора НИУ ВШЭ "Среднее профессиональное образование в России" (2022г).
Проблемы:
1. Необходимость актуализации учебного процесса и риски его фундаментализации при подготовке специалистов в сфере дизайна.
Барышева М.Э., Марченко М.Н. Проблемы дизайн-образования в профильных учебных заведениях -//Cовременные проблемы науки и образования. - 2022. – № 3.
Галкина, Н. Н. Современные подходы в образовании будущих дизайнеров в процессе формирования профессиональных и первичных способностей / Н. Н. Галкина, А. И. Стеценко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 18 (308). — С. 487-489. — URL: https://moluch.ru/archive/308/69358/
2. Проблема с последующим трудоустройством студентов по специальности, отсутствие решения реальных кейсов в процессе обучения.
-Около 70% студентов по завершению вуза не проходят стажировку по специальности и(или) в процессе обучения, что приводит к отсутствию практического опыта работы по профессии. Источник: Опрос 80 студентов творческих вузов Санкт-Петербурга ФПИМИ 03.03.2022
-Около 60% студентов по завершению вуза не работают по специальности и (или) не имеют возможности работать по специальности. Источник: Мониторинг трудоустройства выпускников Минобрнауки РФ 2015-2017.
3. Внедрение процесса непрерывного образования. Необходимость постоянно получать новые знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшего профессионального роста и становления. Серия коллективных монографий НИУ "ВШЭ" "Российское образование: достижения, вызовы, перспективы", 2019 г.
4. Нехватка качественной профессиональной практики у студентов профильных образовательных заведений.
Журнал "Современные проблемы науки и образования"– 2019. – № 9, Месенева Н.В. "К вопросу о практико-ориентированном обучении студентов-дизайнеров"
5. Крупные российские промышленные компании почти не инвестируют в дизайн. К такому выводу пришли члены Комитета РСПП по интеллектуальной собственности и креативным индустриям. Председатель Комитета РСПП по интеллектуальной собственности и креативным индустриям Андрей Кричевский называет дизайн одним из фундаментальных элементов при создании брендов: "Дизайн продукта - это не только внешняя оболочка, когда некая функциональность приобретает оригинальную форму, но и фундаментальный элемент создания брендов. Промдизайн привносит особые навыки в творческое мышление, которое порождает инновационные бренды, построенные на эмоциональной связи с потребителем. Инновации - это не только новые идеи; это соединение нового с чем-то знакомым таким образом, чтобы это находило отклик у потребителей, захватывало их воображение и заставляло думать, что продукт улучшит их жизнь". (Новости цифровой трансформации, телекоммуникаций, вещания и ИТ COMNEWS от 13.03.2023, https://www.comnews.ru/content/224737/2023-03-13/2023-w11/rossiyskoe-promyshlennoe-poluchaet-dizayn-ostatochnomu-principu).
Проблемы, изложенные в статьях за 2019-2022, остаются актуальными и по состоянию на 2023 год. Конкурс призван способствовать их поэтапному решению. С точки зрения социальной значимости, конкурс способствует дальнейшему развитию рынка творческих профессий, формированию рабочих мест в области культуры, искусства и дизайна, помогает развитию взаимодействия специалистов-исполнителей с предприятиями-заказчиками. Он предоставляет возможность студентам и молодым специалистам участвовать в создании востребованного продукта, пройти все этапы взаимодействия с бизнес-заказчиком и реализовать собственный потенциал.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Студенты и выпускники (последних 3 лет) профильных вузов и (или) кафедр (специальностей) вузов СПб и Российской Федерации, а также студенты сред. профобразования (54.02.01 - Дизайн (по отраслям) и др.)
2. Профессиональное сообщество дизайнеров и художников (потенциальные менторы)
3. Широкая аудитория - потребители, покупающие продукцию российского дизайна
4. Российские производители, имеющие отделы разработок продукции и дизайна