Проекты

Краткое описание

Патриотизм является фундаментом общества и государства, опорой их жизнеспособности и необходимым условием эффективного функционирования всей системы социальных и государственных институтов. Система патриотического воспитания в образовательном учреждении призвана возродить в сознании подрастающего поколения патриотизм, духовно-нравственные ценности, развить в каждом обучающемся качества гражданина и патриота. В рамках проекта предполагается создание центра патриотического воспитания молодежи на базе педагогического института Марийского государственного университета. Особое внимание будет обращено на формирование гражданских и патриотических качеств студенческой молодежи, а также на подготовку студентов как будущих педагогов к патриотической работе со школьниками.
Решение первой задачи проекта направлено на воспитание у студентов уважения к историческим и культурным ценностям России, Республики Марий Эл за счет повышения информированности о героических страницах прошлого, разъяснения приоритетных направлений государственной политики настоящего по обеспечению национальной безопасности страны.
Решение второй задачи связано с вовлечением студенческой молодежи в активную деятельность гражданско-патриотической направленности. Предполагается реализация студенческих социальных проектов по созданию комфортной городской среды, активное изучение истории и культуры города Йошкар-Олы в форме проведения квест-игры со школьниками и студентами, привлечение студентов в народные дружины по обеспечению безопасности граждан при проведении массовых мероприятий. Чувство личного вклада в торжество справедливости и улучшение качества человеческой жизни, уважения к великим достижениям и героическим страницам прошлого и настоящего, ощущение собственного влияния на ход истории является основой воспитания патриотизма молодежи.
Решение третьей задачи направлено на создание научно-методической базы, организацию взаимодействия преподавателей, кураторов студенческих групп, преподавателей-организаторов основ безопасности жизнедеятельности, классных руководителей по вопросам патриотического воспитания студентов и школьников.
Создание такого центра предполагает объединение усилий деятельности преподавательского состава педагогического института Марийского государственного университета, взаимодействие с другими патриотическими объединениями Республики Марий Эл и г. Йошкар-Олы, направленными на формирование гражданских и патриотических качеств личности студентов и школьников: любви к родине, уважения отечественной истории и культуры, почитание общегражданских идеалов и ценностей, уважение культуры своего народа и народов, населяющих многонациональную Россию, осознанную законопослушность и гражданскую ответственность, чувство долга каждого гражданина перед обществом и государством.

Цель

1. Формирование готовности студентов (будущих педагогов) к патриотическому воспитанию школьников за счет создания центра патриотического воспитания молодежи на базе педагогического института Марийского государственного университета

Задачи

1. Воспитывать у студенческой молодежи ценности исторического и культурного наследия, гражданственности, патриотизма, толерантности, определяющие модель их жизненного поведения на основе исторических знаний о Родине
2. Вовлекать студентов в активную деятельность гражданско-патриотической направленности по изучению и сохранению исторического и культурного наследия России, Республики Марий Эл
3. Организовать методическое сопровождение и взаимодействие руководителей патриотических объединений, учителей, классных руководителей, преподавателей-организаторов ОБЖ по вопросам патриотического воспитания молодежи

Обоснование социальной значимости

Молодежь является особенным социальным слоем, наиболее остро реагирующим на перемены, происходящие в стране под влиянием различных факторов. Студентам присущи свойственные всей молодежи качества, при этом период обучения приходится на время наиболее интенсивного процесса социализации и психологического формирования личности. В этот период происходит критическая оценка происходящих социальных процессов, выработка собственных взглядов на жизнь. В настоящее время в обществе традиционные основы воспитания и образования подменяются «более современными», в подростковой и молодежной среде участились случаи проявления эгоизма, индивидуализма, цинизма, неуважения к героическим страницам прошлого. В информационном пространстве участились попытки искажения исторической правды и уничтожения исторической памяти. В связи с этим развитие патриотического воспитания в системе образования становится одним из приоритетных направлений, возрастает значение вуза как центра патриотического воспитания.
В настоящее время в Республике Марий Эл патриотическое воспитание молодежи осуществляется в деятельности военно-патриотических объединений, военно-патриотических и военно-исторических клубов, клубов исторической реконструкции, общественных организаций, кадетских классов, юнармейских отрядов. Так, например, с 2010 года в республике функционирует Центр патриотического воспитания молодежи во Дворце молодежи Республики Марий Эл. В ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» функционирует клуб исторической реконструкции «Волжский путь», «Волонтерская инициатива» и др. В ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» в 2013 г. на базе историко-филологического факультета создан студенческий поисковый отряд «Воскресение». В некоторых общеобразовательных организациях г. Йошкар-Олы работают военно-патриотические клубы. В реестр за 2020 г. включены 35 молодежных объединений г. Йошкар-Олы (около 3 тыс. чел.), 9 из которых имеют военно-патриотическую направленность, 2 – экологическую, 2 – историческую, 3 - поисковую, 2- ЗОЖ, 17 - национально-патриотическую и духовно-нравственную. С сентября 2020 года в Марий Эл Правительством республики образован Центр военно-патриотического воспитания молодежи «Авангард». Однако на практике сложившаяся система военно-патриотического воспитания в Республике Марий Эл сталкивается с рядом проблем. Проблемы при создании и функционировании военно-патриотических объединений часто остаются нерешенными. У некоторых руководителей военно-патриотических объединений не хватает опыта и мотивации. Также не везде налажено взаимодействие между ними. Не хватает материальной базы и оборудованных помещений. Сама система патриотического воспитания охватывает не все категории людей, на которые рассчитана, и зачастую осуществляется только в определенные праздничные дни.
Одним из показателей патриотического воспитания обучающихся можно считать уровень знаний исторического и культурного наследия страны. А.Г. Бахтин проводил исследование знаний школьников героев Великой Отечественной войны. Исследование проводилось с 2018-2020 гг. методом письменного анонимного опроса. Было опрошено 694 учащихся 14 школ Республики Марий Эл с 6 по 11 класс в 36 классах. Учащиеся смогли назвать около 300 имён, большинство из которых относится к участникам Великой Отечественной войны. К сожалению, имеются учащиеся, которые показали полное незнание героев войны. Так 11,8% (82 чел.) не дали никакого ответа. Также были выявлены пробелы и искажения, имеющие место в знаниях учащихся, которые необходимо устранять в работе по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Аналогичный опрос проводился и среди студентов МарГУ по направлению «Педагогическое образование». Опрос также показывает недостаточное знание имен участников Великой Отечественной войны. Как правило, указывают 2-3 фамилии, некоторые вообще не могут никого вспомнить. Патриотическое воспитание предполагает воспитание любви к Родине. Трудно любить то, чего не знаешь. Можно отметить и пассивное, равнодушное отношение студентов к практическим делам патриотической направленности. Поэтому результаты данных исследований подтверждают наличие проблемы: недостаточный охват школьников РМЭ патриотическим воспитанием, недостаточная готовность студентов педагогических направлений к осуществлению патриотического воспитания школьников. Есть необходимость в создании центра патриотического воспитания на базе педагогического института Марийского государственного университета, который будет осуществлять методическую, координационную, организационную деятельность по формированию студента-патриота своего Отчества и одновременно готовности студентов – будущих педагогов к патриотической работе со школьниками.

География проекта

г. Йошкар-Ола Республики Марий Эл

Целевые группы

1. Студенты Марийского государственного университета по направлению подготовки "Педагогическое образование"