Проекты

Краткое описание

В рамках проекта для ставропольских семей, в которых есть дети с инвалидностью вследствие психических заболеваний будут организованы:
1. Семейные групповые занятия по сказкотерапии;
2. Консультации педагога-психолога (вводные консультации в начале проекта и сопровождение участников в течении всего проекта).
Сказкотерапия (с элементами арт-терапии) выбрана среди прочих направлений практической психологии, так как не имеет противопоказаний к участию и одинаково доступна и интересна как людям с ограниченными возможностями здоровья, так и здоровым. Таким образом, программа занятий будет интересна и полезна для всех членов семьи и поможет активизировать адаптационные ресурсы и повысить качество жизни семьи как единого целого, а не отдельных ее членов.
Групповые занятия будут проходить 1 раз в неделю. В формате полуоткрытой группы (состав участников на год – 40 семей, единовременно на занятии присутствует до 5 семей). Занятие проводит педагог-психолог. Структура каждого занятия включает в себя: упражнение на развитие коммуникативных навыков, упражнение на нейропсихологическую коррекцию, арт-терапевтическое упражнение, разбор сказки, обсуждение результатов.
Занятия проходят в оборудованном помещении партнера проекта - МБУК «Ставропольская централизованная библиотечная система».
Цикл занятий включает 13 тематических блоков. Каждая тема имеет определенный терапевтический фокус. Каждая тема будет повторяться 3 раза в течении проекта (3 цикла занятий), 4 цикл занятий будет включать наиболее актуальных для участников тем, что позволит всем участникам, для которых тема актуальна попасть на занятие по ее проработке (в отдельных случаях может потребоваться и повторное посещение темы одной и той же семьей для закрепления полученных результатов). Тематическое описание программы прикреплено в разделе "Полное описание проекта. Консультации педагога-психолога позволят достичь более глубоких и результатов для каждой семьи.

Цель

1. Повысить адаптационные возможности ставропольских семей, в составе которых есть дети с инвалидностью вследствие психоневрологических заболеваний

Задачи

1. Организовать доступные групповые семейные занятия сказкотерапией с учетом особых потребностей детей с инвалидностью вследствие психических заболеваний, их нормотипичных сиблингов (братьев и сестер) и взрослых (родителей или иных законных представителей).
2. Организовать психологическое сопровождение для семей-участников проекта

Обоснование социальной значимости

Под диспансерным наблюдением врача-психиатра находятся 502 ребенка из Ставрополя, половина из них страдают умственной отсталостью, 20% имеют грубые нарушения психики и поведения. 30% детей, взятых под наблюдение психиатра, имеют относительно благоприятный прогноз в течении психического расстройства (https://www.stavpb.ru/archives/29375).
Организация «Новые возможности» объединяет семьи, в составе которых есть люди с психическими заболеваниями. Поэтому с жизнью семьи, где есть психическое заболевание мы знакомы изнутри и по опыту многих людей, обращавшихся в организацию за помощью за 15 лет работы в городе Ставрополь. Анализ ситуации, показывает, что уровень эмоционального напряжения в семьях, где у детей есть хроническое заболевание всегда достаточно высок по ряду причин:
1. Факт заболевания ребенка – это психотравмирующая ситуация, актуализирующая многие тяжелые эмоции (вины, разочарования, обиды, злости, беспомощности), конструктивно справиться с которыми самостоятельно способен не каждый человек
2. Лечебно-реабилитационные мероприятия требуют значительных эмоциональных, временных ресурсов
3. Появление в семье психически нездорового человека влечет за собой значительные перемены в образе жизни
4. Прилагаемые усилия часто не приносят желаемый результат, что значительно снижает мотивационные ресурсы и затрудняет для родителя возможность чувствовать себя успешным в сфере родительства
5. Отношение к психически нездоровым людям стигматизировано обществом, что дополнительно усложняет возможности жить полной жизнью
6. Дети с психическими заболеваниями испытывают значительные сложности в социальной адаптации, вызванные особенностями построения коммуникации и своеобразием самовосприятия. Взрослый, воспитывающий ребенка с ментальными особенностями часто оказывается в сложных, эмоционально напряженных ситуациях в социуме.
На момент исследования в сообществе организации было объединено 168 ставропольских семей (на данный момент больше), воспитывающих детей с психическими заболеваниями. Руководителем данного проекта был проведен опрос для анализа актуальных потребностей благополучателей. Ниже приводим полученные данные.
Вопрос: Какая поддержка наиболее актуальна для вашей семьи? (можно выбрать несколько вариантов ответов) Вот наиболее популярные ответы: 74 % - работа с психологом; 71 % - образовательные программы для детей; 60% -кружки для творческой самореализации.
Глубинное интервью, проведенное руководителем проекта с мамами 5 детей с инвалидностью вследствие психических заболеваний показал, что семьи активно заинтересованы в организации творческой занятости детей, однако самостоятельно организовать эту деятельность затруднительно в связи с нехваткой педагогических навыков и художественных способностей самих родителей, а также в связи с тем, что организовать учебный процесс с высоким уровнем концентрации ребенка проще в работе со специалистом.

География проекта

Ставрополь

Целевые группы

1. Ставропольские семьи, имеющие в своем составе ребенка с инвалидностью вследствие психоневрологического заболевания, заинтересованные в творческой самореализации